Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының өзге де лауазымдарының педагогтері үшін
Санаттар
|
Блок
|
Пәндер бойынша балдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балдар)
|
Педагог
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
50%
|
10
|
Психология
|
10
|
50%
|
5
|
Педагог-модератор
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
60%
|
12
|
Психология
|
10
|
60%
|
6
|
Педагог-сарапшы
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
70%
|
14
|
Психология
|
10
|
70%
|
7
|
Педагог-зерттеуші
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
80%
|
16
|
Психология
|
10
|
80%
|
8
|
Педагог-шебер
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
90%
|
18
|
Психология
|
10
|
90%
|
9
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін (жалпы кәсіптік, жалпы гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық пәндер, кәсіптік және базалық модульдер бойынша педагогтер)
Санаттар
|
Блок
|
Пәндер бойынша балдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балдар)
|
Педагог
|
Пәндік білім
|
30
|
50%
|
15
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
50%
|
10
|
Педагог-модератор
|
Пәндік білім
|
30
|
60%
|
18
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
60%
|
12
|
Педагог-сарапшы
|
Пәндік білім
|
30
|
70%
|
21
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
70%
|
14
|
Педагог-зерттеуші
|
Пәндік білім
|
30
|
80%
|
24
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
80%
|
16
|
Педагог-шебер
|
Пәндік білім
|
30
|
90%
|
27
|
Оқыту әдістемесі
|
20
|
90%
|
18
|
Білім беру ұйымдарының басшылары үшін
Санаттар
|
Блок
|
Пәндер бойынша балдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балдар)
|
Кезекті біліктілік санатын беру
|
Заңнаманы және нормативтік-құқықтық актілерді білу
|
90
|
70%
|
63
|
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
18-қосымша
|
|
Нысан
Аудиториядағы мінез-құлық ережелерін бұзған пәндерді табу және мұғалімді аудиториядан шығару актісі
Педагогтің білімін бағалауды (бұдан әрі – ПББ) жүргізу пункті
________________________________________________________________
________________________________________________________________
"______"_______________20____ж. _____сағ. _____ мин.
Осы акт жасалды _____________________ бұл туралы
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
педагог ______________________________________________________,
(Т. А.Ә. (болған жағдайда)
ТСК__________________________________________________________
(Т. А. Ә. (болған жағдайда)
(аудитория №___, орын №___, нұсқа №____) ПББ кезінде аудиторияда
тәртіп ережелерін бұзған):
__________________________________________________________________
______________________________________________________________,
бұзушылық фактісі. Осы факті негізінде материал алынды, білім беру
ұйымының педагогі аудиториядан шығарылды, ПББ нәтижелері жойылды.
актімен таныстым ______________________________________
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Аудитория бойынша кезекші ______________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Тестілеуді өткізуге жауапты тұлға _____________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Комиссия Төрағасы ___________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Күні: ___________ Мөр орны
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
19-қосымша
|
Нысан
Педагогтің білімін бағалау (бұдан әрі – ПББ) кезінде бөгде тұлғаны анықтау актісі
ПББ өткізу пункті
_____________________________________________________________
______
"______"_______________20____ж. _____сағ. ______ мин.
Осы акт жасалды ____________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда)
азаматтың ПББ тапсыруға әрекет ету фактісі
анықталды____________________________________________________
______________________________________________________________
(Т.А.Ә.( болған жағдайда)
педагогтің орнына _________________________________________,
ТСК___________________________________________________________
______________________________________________________________.
(Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Осы фактінің негізінде аудиторияға кіргенде материал алынды, білім
беру ұйымының педагогі аудиториядан шығарылды, тестілеу нәтижелері
жойылды; ғимаратқа кіргізген кезде бөгде адам табылған жағдайда - ПББ
тапсырғанға дейін жібермеу.
Актімен таныстым: ___________________________________
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Аудитория бойынша кезекші _________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
ПББ өткізуге жауапты тұлға ___________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Комиссия Төрағасы ___________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Күні: _______
Мөр орны
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
20-қосымша
|
Нысан
Педагогтердің білімін бағалаудан (бұдан әрі – ПББ) өткені туралы сертификат ______________________________________________________________ педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
"___"__________20____ж., ______________________ біліктілік санатына
_________________қаласындағы ПББ қатысты.
ПББ келесі нәтижесін көрсетті:
1) өтінім берілген біліктілік санатына балл жинады: педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер (керегінің астын сызу керек),
2) біліктілік санатына төмен деңгейде балл жинады: педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші (қажетінің асты сызылсын).
3) ПББ өтпеді.
Модульдің атауы
|
Тест тапсырмаларының саны
|
Ең жоғары балдардың саны жинаған балдардың
|
Жинаған балдардың саны
|
апелляцияны ескере отырып, жинаған балдардың саны
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Ескертпе:
Апелляцияға берген педагогтердің жеке кабинетіне апелляцияны ескере отырып, ПББ өткені туралы анықтама жіберіледі. Тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясына өтініш берген кезде апелляция ескеріле отырып, анықтама ескеріледі.
Жауапты тұлға: __________________________
(Т.А.Ә.( болған жағдайда), қолы)
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
21-қосымша
|
Білім беру ұйымы басшысы қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден жүктеледі немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің балдары
|
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтеме көрсету);
- әлеуметтік желідегі парақша (сілтеме көрсету)
|
- бағаланатын көрсеткіш бар;
- бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;
-- бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл;
0,5 балл;
0 балл
|
|
|
2
|
Ерекше білім беруді қажет ететін балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:
- кедергісіз ортаның болуы;
- арнайы педагог, психологті қолдау;
- ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру
|
- бар;
- жоқ;
- жоқ;
- жалпы санының 10% дейін;
- жалпы санының 10% - дан астамы
|
+ болуына байланысты 0,5 баллдан;
0 балл;
0 балл
|
|
|
3
|
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (сәйкестік "Террористік тұрғыдан осал объектілерді терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 6 мамырдағы № 305 қаулысымен);
- істен шыққан камералардың болмауы;
– басқа мемлекеттік органдар (ішкі істер департаменті (бұдан әрі - ІІД) және төтенше жағдайлар департаменті (бұдан әрі-ТЖД) тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы
|
- болмауы;
- болуы
|
0 балл;
+ қол жетімділігіне қарай 1 баллдан
|
|
|
4
|
Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:
- кіруді бақылау және басқару жүйесі (турникеттердің болуы (қарапайым, бетті танумен, білезікпен, саусақ ізімен);
- ескерту жүйесінің болуы ("дабыл түймесі");
- күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)
|
- болмауы;
- болуы
|
0 балл;
+ қол жетімділігіне қарай 1 баллдан
|
|
|
5
|
Қосымша біліммен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю динамикасы
|
- 15%-ке ұлғайту;
- 10%-ға ұлғайту;
- 5%-ке ұлғайту;
- бұрынғы деңгейде;
- бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл;
3 балл;
2 балл;
1 балл;
0 балл
|
|
|
6
|
Педагогтердің жалпы санынан инклюзивті білім беру бойынша (жалпы білім беру ұйымдары үшін), арнайы білім беру бойынша (арнайы білім беру ұйымдары үшін) біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі
|
- бар
- жоқ
- жалпы санның 50% дейін;
|
1 балл;
0 балл
|
|
|
7
|
Орта білім беру ұйымдары үшін
- білім сапасының динамикасы;
мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру үшін
- дағдылар мен дағдылардың қалыптасу деңгейінің динамикасы;
- психологиялық -педагогикалық түзету кабинеттері (бұдан әрі – ППТК), Оңалту орталықтары (бұдан әрі-ОО) үшін-түзету-дамытушылық сабақтар сапасының серпіні
|
көтеру – 16-20%;
11-15%-ға арттыру;
7-10%-ға арттыру;
өткен жылдың деңгейіне сәйкес;
бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
"Алтын белгі" белгісін алған және ЕНТ 120 және одан жоғары балл жинаған түлектер саны (мектептер үшін)
|
- соңғы 3 жылдағы өсу қарқынымен;
- бір деңгейде;
- соңғы 3 жылдағы тұрақсыз динамикамен;
- соңғы 3 жылдағы төмендеу динамикасымен немесе көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен түлектердің үлесі (мектептер үшін)
|
80% және одан жоғары;
70 – 79%;
60 - 69%;
50 - 59%;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Жоғары оқу орындарына түскен түлектердің үлесі (мамандандырылған Білім беру ұйымдары үшін – бюджеттік негізде оқуға түсу) (мектептер үшін)
|
80% және одан жоғары;
70 – 79%;
60 - 69%;
50 - 59%;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың (мектептер үшін) жеңімпаздары (жүлдегерлері)болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
12
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%;
81 – 90%;
70 – 80%;
70-тен төмен%
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
13
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 30%;
20-29%;
15 — 19%;
1 — 14%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 60%;
40 — 59%;
30 — 39%;
25 — 29%;
1 – 24%;
Жоқ
|
5 балл
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
15
|
Жас мамандардың үлесі
Жұмыс өтілі 1 жылдан 3 жылға дейін
|
Кемінде 3%
Кемінде 5%
Кемінде 10%
|
1 балл
2 балл
3 балл
|
|
|
16
|
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтердің саны (мектептер үшін)
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
|
|
|
17
|
Білім беру ұйымында оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
18
|
Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
|
19
|
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
Қосымша;
Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Ұпайлардың төмендеу көрсеткіштері
|
20
|
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар
|
минус 2 балл;
минус 1 балл
|
|
|
21
|
Суицид жағдайларының болуы
|
Аяқталған суицид;
Суицид әрекеті
|
минус 5 балл;
минус 3 балл
|
|
|
22
|
Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
|
минус 4 балл;
минус 1 балл
|
|
|
23
|
Кадрлар айналымының болуы
|
20-дан жоғары өтімділік%;
Өтімділік 10 – 19%;
Өтімділік 3-9%
|
минус 3 балл;
минус 2 балл;
минус 1 балл
|
|
|
24
|
Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының немесе КОКСО мониторингі бойынша)
|
Оқу пәндері бойынша мұғалімнің түсініктемелерін толтырудың жүйелілігі мен сапасының болмауы
|
минус 3 балл
|
|
|
"басшы-ұйымдастырушы" - 30-дан 40-қа дейін және одан да көп балл;
"басшы-менеджер" - 40 - тан 50-ге дейін және одан да көп балл;
"көшбасшы-көшбасшы" - 50-ден 75,5-ке дейін және одан жоғары балл.
Мектепке дейінгі, қосымша білім беру ұйымдары үшін:
"басшы-ұйымдастырушы" - 20-дан 30-ға дейін және одан да көп балл;
"басшы-менеджер" - 30-дан 40-қа дейін және одан да көп балл;
"көшбасшы-көшбасшы" - 40-тан 60-қа дейін және одан да көп балл.
|
* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі
Арнайы білім беру ұйымы басшысының қызмет тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшем шарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балл
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің баллдары
|
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету);
-- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Білім беру ұйымы басшысының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болу
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл;
0 балл
|
|
|
3
|
Балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:
Кедергісіз ортаның болуы:
пандус;
лифт;
көтергіш;
тактильді жолдар;
Брайль тақталары;
Кадрлармен қамтамасыз ету: арнайы педагогтердің болуы
Балаларды дефектологпен, логопедпен, психологпен сүйемелдеуді ұйымдастыру: кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы
|
Жоқ
Бар
30-дан астам педагог;
20-дан 30-ға дейін педагог;
10-нан 20-ға дейін педагог;
1-ден 10-ға дейін педагог
бар;
ішінара бар;
жоқ;
|
0 балл;
болуына байланысты +0,5 баллдан
4 балла; 3 балла; 2 балл; 1 балл;
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
4
|
Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру:
- үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы;
- үйде оқитын балаларға мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру
|
Болуы
Болмауы
Үнемі
Болмауы
|
1 балл
0 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Арнайы бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің жалпы санынан үлесі
|
педагогтердің жалпы санының 50% дейін:
педагогтердің жалпы санының 30% дейін;
педагогтердің жалпы санының 10% дейін
|
3 балл;
2 балл;
1 балл
|
|
|
6
|
Білім алушылар, оның ішінде үйде оқытылатын балалар үшін бос уақытын ұйымдастыру (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)
|
бар
жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
7
|
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктің болмауы;
- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)
|
Болмауы
Болуы
|
0 балл;
Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
|
|
|
8
|
Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:
- білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру;
- ескерту жүйесінің болуы ("дабыл түймесі");
- күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)
|
Болмауы
Болуы
|
0 балл;
Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
|
|
|
9
|
Өткен жылмен салыстырғанда қосымша біліммен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю динамикасы
|
Ұлғайту-15-ке%;
Ұлғайту-10-ға%;
Ұлғайту-5-ке%;
Бұрынғы деңгейде;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл;
3 балл;
2 балл;
1 балл;
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
10
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген "Кәсіптік-еңбек оқыту" оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламаларында көрсетілген мамандықтар бойынша кәсіптік-еңбек оқытуды ұйымдастыру, өндірістік сыныптың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
әр мамандық бойынша
1 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен түлектердің үлесі
|
30% және одан жоғары;
20 – 29%;
10 - 19%;
0-9%;бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
13
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%;
81 – 90%;
70 – 80%;
70%- тен төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 20%;
11-15%;
6 — 10%;
0 — 5%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
15
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 50%;
33 — 40%;
22 — 30%;
11 — 20%;
1-ден аз %;
Жоқ
|
5 балл
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
16
|
Жас мамандардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
17
|
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтер саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
|
|
|
18
|
Оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық / республикалық маңызы бар қалалар деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
19
|
Инновациялық қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
|
20
|
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
|
2 балл
0 балл
Қосымша
4 балл
|
|
|
21
|
Компьютерлік техникамен қамтамасыз ету
|
Жабдықталған
Жарақтандырылмаған
|
2 балл
0 балл
|
|
|
Баллдардың төмендеу көрсеткіші
|
22
|
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар
|
минус 2 балл;
минус 1 бал
|
|
|
23
|
Суицид жағдайларының болуы
|
Аяқталған суицид;
Суицид әрекеті
|
минус 5 балл;
минус 3 бал
|
|
|
24
|
Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
|
минус 4 балл;
минус 1 бал
|
|
|
25
|
Кадрлар айналымының болуы
|
20-дан жоғары өтімділік%;
Өтімділік 10 – 19%;
Өтімділік 3-9%
|
минус 3 балл;
минус 2 балл;
минус 1 балл
|
|
|
26
|
Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының немесе КОКСО мониторингі бойынша)
|
Оқу пәндері бойынша мұғалімнің түсініктемелерін толтырудың жүйелілігі мен сапасының болмауы
|
минус 3 балл
|
|
|
Барлығы:
"басшы-ұйымдастырушы" - 20-дан 30-ға дейін және одан да көп балл;
"басшы-менеджер" - 30 - дан 50-ге дейін және одан да көп балл;
"көшбасшы-көшбасшы" - 50-ден 60-қа дейін және одан да көп балл
|
* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең) ескеріледі
Арнайы білім беру ұйымдары (Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялар (бұдан әрі – ПМПК), Психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері, Оңалту орталықтары) басшысының қызмет көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балл
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшесінің баллдары
|
Сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз етудегі тиімділік
|
1
|
Психологиялық-педагогикалық сараптама (ПМПК) және түзеу көмегі (ППТ және ОО) бойынша білім беру қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ету.
- педагогикалық қызметкерлердің жалпы санынан психологиялық-педагогикалық емтихан (ПМПК), түзету-дамыту көмегі (ППК, ОО) бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі;
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына сәйкес оқу, диагностикалық-консультациялық және коррекциялық-дамыту үдерісін жабдықтармен, оқулықтармен, оқу-әдістемелік кешендермен, дидактикалық материалдармен, әдістемелермен қамтамасыз ету.
- Мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсетуді ұйымдастыру (әдістемелік бірлестіктердің жұмысы, жас мұғалім мектебі);
- оқу кабинеттерінің, әзірлеуші құрал-жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы
|
100%
50%
25%-дан аз
100%
70%
50%
Тұрақты негізде
Ішінара
Жоқ
Бар;
Ішінара бар;
Жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Арнайы білім беру ұйымдарының ата-аналармен, қоғаммен, жалпы білім беру ұйымдарымен, қосымша білім беру, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимылы:
- білім беруде ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына (бұдан әрі - МЖМ), жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері мен мамандарына ақпараттық-танымдық іс-шаралар, консультациялар ұйымдастыру;
- ерекше қажеттіліктері бар балалардың құқықтарын қорғау және оларға көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік және қоғамдық ұйымдардың іс-шараларына қатысу;
- денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара әрекеттесу
|
Үнемі
Ішінара
Жоқ
Үнемі
Ішінара
Жоқ
Үнемі
Ішінара
Жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсетіңіз),
- әлеуметтік желілерде беттің болуы (сілтемені көрсетіңіз)
|
Бар
Ішінара бар
Жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
4
|
Кедергісіз ортаның болуы: пандус, лифт, тактильді жолдар, Брайль белгілері
|
Бар
Ішінара бар
Жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Ыңғайлы жағдайлар мен қауіпсіз ортаны құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- адам көп жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (2015 жылғы 3 сәуірдегі №191 ПРРК сәйкестігі);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен ұрлықтың болмауы;
- басқа мемлекеттік органдардан айыппұлдардың болмауы (ІІД және Төтенше жағдайлар департаментінің мониторингі үшін)
|
Бар
Ішінара бар
Жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
Адам ресурстарын дамытудың тиімділігі, инновациялық қызмет
|
6
|
Білім беру ұйымы мұғалімдерінің жалпы санындағы жоғары кәсіби білімі бар педагогтердің үлесі
|
91-100%; 81–90%; 70 – 80%;
70%-дан аз
|
4 балл 3 балл 2 балл 0 балл
|
|
|
7
|
Білім беру ұйымы мұғалімдерінің жалпы санындағы "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
60% кем емес;
40—59%; 30—39%; 25—29%; 1 – 24%;
жоқ
|
5 балл 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
|
|
|
8
|
Жас мамандардың болуы
|
Есептік көрсеткіш бар;
бағаланған көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Білім беру ұйымы басшысының менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстарынан өткені туралы сертификаты болады
|
Есептік көрсеткіш бар;
бағаланған көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Кәсіби шеберлік байқауларының жеңімпаздары/жүлдегерлері атанған мұғалімдер саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
|
4 балл
3 балл
2 балл 1 балл
|
|
|
11
|
Оқу-әдістемелік кеңес бекіткен әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы
|
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
Болжалды көрсеткіш жоқ
|
3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
|
|
|
12
|
Инновациялық және эксперименттік қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу
|
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
Болжалды көрсеткіш жоқ
|
3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
|
|
|
13
|
Мұғалімдерге әдістемелік көмекті ұйымдастыру (әдістемелік бірлестіктердің жұмысы, жас мұғалім мектебі)
|
Болжалды көрсеткіш бар;
Болжалды көрсеткіш жоқ;
|
2 балл
0 балл
|
|
|
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
|
14
|
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
Қосымша;
Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
|
4 балл
3 балл
2 балл 1 балл 0 балл
|
|
|
Ұпайлардың төмендеу көрсеткіштері
|
15
|
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
|
минус 2 бал;
минус 1 балл
|
|
|
16
|
Кадрлар айналымының болуы
|
Жоғары өтімділік 20%;
Өтімділік 10 – 19%;
Өтімділік 3 – 9%
|
минус 3 балл; минус 2 балл;
минус 1 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
Арнайы білім беру ұйымдары үшін:
"жетекші-ұйымдастырушы" - 25-тен 30-ға дейін және одан да көп балл;
"жетекші-менеджер" - 30-дан 35-ке дейін және одан да көп балл;
"жетекші-көшбасшы" - 35-тен 40-қа дейін және одан да көп балл
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымы басшысының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректер ақпараттық жүйеден түсіріледі немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің балдары
|
|
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
|
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету);
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:
- білім алушылардың жалпы санынан ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың үлесі (контингент);
- кедергісіз ортаның болуы: пандус, лифт-көтергіш, кіру тобы, қоңырау шалу түймесі, жабдықталған
|
Жоқ;
Білім алушылардың жалпы санының 1% ;
Білім алушылардың жалпы санының 1% - дан астамы
Жоқ
Бар
|
0 балл
1 балл
2 және одан жоғары балл
0 балл
болуына байланысты 1 баллдан
|
|
|
|
3
|
Инклюзивті білім беру бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің жалпы санынан үлесі
|
Жоқ
жалпы санының 5% дейін
жалпы санның 5% - дан астамы
|
0 балл
1 балл
2 балл
|
|
|
|
4
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған бос уақыт (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)
|
Жоқ
Бар
|
0 балл
1 балл
|
|
|
|
5
|
Үкіметтік емес ұйымдармен өзара іс-қимыл|:
- оқыту семинарларын ұйымдастыру
- тәжірибе алмасу (мастер-кластар)
- мәдени-бұқаралық іс-шараларды ұйымдастыру
- балалардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру (жәрмеңкелер, көрмелер, мұражайлар)
|
Жоқ
Бар
|
0 балл
Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
|
|
|
|
6
|
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- көпшілік жиналатын орындарда студенттерді бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктің болмауы;
- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)
0 балл
Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
|
Жоқ
Бар
|
0 балл
Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
|
|
|
|
7
|
Жұмыс берушілермен келісілген оқу жұмыс жоспарларының үлесі
|
барлық мамандықтар бойынша қол жетімді;
бірнеше мамандық бойынша бар;
бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
|
8
|
Білім сапасының динамикасы
|
10-нан астам өсім%;
Өткен жылдың деңгейіне сәйкес өткен деңгейден төмен
|
5 балл
3 балл
0 балл
|
|
|
|
9
|
Дуальды оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үшін
|
5%-ке арттыру
3%-ке арттыру
Өткен жылдың деңгейіне сәйкес бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
5 балл
3 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
|
10
|
Оқу жылының соңына контингенттің сақталуы
|
Ағынға Контингент-80% оқу жылы ағынға контингент оқу жылы-90% ағынға контингент оқу жылы-70% және одан төмен
|
5 балл
3 балл
0 балл
|
|
|
|
11
|
Жеңімпаз (жүлдегер)атанған білім алушылар саны:
облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалар, конкурстар, жарыстар
* ескерту:
ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі
|
Халықаралық деңгей
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
|
12
|
Білім беру ұйымының халықаралық жобаларға қатысуы
|
Жобаларға қатысу
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
Әр жоба үшін
3 ұпай
0 балл
|
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
|
13
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары педагогикалық және кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%
81 – 90%
70 – 80%
70-тен төмен%
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
|
14
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 30%
20-29%
15-19%
10-14%
10-дан төмен%
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
|
15
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты (жоғары санат), педагог-сарапшы (бірінші санат) бар педагогтердің үлесі
|
Кемінде 60%
40-59%
30-39%
25-29%
25%-тен төмен
|
4 балл
3 балл
2 бал
1 балл
0 балл
|
|
|
|
16
|
Жас мамандардың педагогтердің болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
|
17
|
Білім беру ұйымы басшысының менеджмент (басқару қызметі бойынша) саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификатының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
|
18
|
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтердің саны
* ескерту:
ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі
|
Халықаралық деңгей республикалық деңгей
Облыстық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
|
19
|
Оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
* ескерту:
ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 бал
0 балл
|
|
|
|
20
|
Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
|
Материалдық-техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
|
|
21
|
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
Қосымша
бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
|
3 балл
0 балл
1 балл
|
|
|
|
Баллдардың төмендеу көрсеткіштері
|
|
22
|
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш ішінара бар
|
минус 2 балл
минус 1 балл
|
|
|
|
23
|
Суицид жағдайларының болуы
|
Аяқталған суицид
Суицид әрекеті
|
минус 5 балл
минус 3 балл
|
|
|
|
24
|
Қылмыстардың, құқық бұзушылықтардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш ішінара бар
|
минус 2 балл
минус 1 балл
|
|
|
|
25
|
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз ортаның болмауы:
- бейнебақылаудың болмауы;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігінің болмауы (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болуы;
- ұрлық пен хакерліктің болуы;
- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болуы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш бар
|
минус 2
минус 1
минус 1
минус 1
минус 1
|
|
|
|
26
|
Кадрлар айналымының болуы
|
20%-дан жоғары өтімділік
Өтімділік 10 – 19%
Өтімділік 3-9%
Кадрлар айналымының болуы
|
минус 3 балл
минус 2 балл
минус 1 балл
|
|
|
|
БАРЛЫҒЫ: "үшінші санаттағы басшы" - 30-дан 40-қа дейін және одан да көп балл;
"екінші санаттағы басшы" - 40 - тан 50-ге дейін және одан да көп балл;
"бірінші санаттағы басшы" - 56-дан 78-ге дейін және одан жоғары балл
|
|
* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі
Әдістемелік кабинет (орталық) басшысының (басшының орынбасары) қызмет тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректер ақпараттық жүйеден түсіріледі немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің балдары
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемелерді көрсету);
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемелерді көрсету)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Ғылыми немесе академиялық дәрежесінің болуы
|
Ғылыми дәрежесі;
Академиялық дәрежесі;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Әдіскерлер санынан ғылыми / академиялық дәрежесі бар әдіскерлердің үлесі
|
20 — 30%;
15 — 19%;
10 — 14%;
9% дейін;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
4
|
Әдіскерлер санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар әдіскерлердің үлесі
|
70% кем емес;
60 — 69%;
50 — 59%;
40 — 49%;
40% төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Әдістемелік жұмыс тәжірибесін тарату бойынша республикалық/халықаралық іс-шараларда басшының (басшының орынбасарының) сөз сөйлеуі/өткізу
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешеннің, әдістемелік ұсынымдардың/оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық құқығы туралы куәлігі бар әдістемелік жұмыс жөніндегі құралдың авторы/бең авторы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Кәсіби конкурстарда жеңімпаз/жүлдегер атанған немесе әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысқан әдіскерлер саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Әдістемелік жұмыс бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Пән мұғалімдерінің белсенді жұмыс істейтін қауымдастықтарының саны
|
6 қауымдастықтан кем емес;
3-5 қауымдастық;
3 қауымдастықтан аз
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Әдістемелік кабинет (орталық) басшысының (басшының орынбасарының) жұмыс немесе сараптама топтарына қатысуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 бал
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"басшы-ұйымдастырушы" - 7-ден 9-ға дейін және одан жоғары баллға дейін;
"басшы-менеджер" - 10-нан 16-ға дейін және одан да көп балл;
"көшбасшы-көшбасшы" - 17-ден 23-ке дейін және одан жоғары балл;
"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 7-ден 9-ға дейін және одан да көп балл;
"екінші санаттағы басшының орынбасары" - 10-нан 16-ға дейін және одан да көп балл;
"бірінші санаттағы басшының орынбасары" - 17-ден 23-ке дейін және одан жоғары балл
|
* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең) ескеріледі.
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
22-қосымша
|
Басшының оқу ісі жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшем шарты
|
Көрсеткіштер
|
Балл
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің баллдары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
2
|
Мектеп оқушыларының/ жетекшілік ететін бағыт бойынша соңғы үш оқу жылындағы білім сапасы (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)
|
Білім сапасының өсу динамикасы –
3% төмен
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
Білім сапасының өсу динамикасы-6%
Мектеп оқушыларының білім сапасы/ жетекшілік ететін бағытта
75% және одан жоғары
|
0 балл
1 балл
2 балл
3 балл
4 балл
5 балл
|
|
|
3
|
Соңғы үш жылда техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен 9, 11 сынып түлектерінің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)
|
21-30% және одан жоғары
11-20%;
6-10%
1-5%
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
4
|
Жоғары оқу орындарына түскен түлектердің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)
|
21-30% және одан жоғары
11-20%;
6-10%
1-5%
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
5
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%;
81 – 90%;
70 – 80%;
70 % төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
15% жоғары;
8-15%;
4-7%;
1-3%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
"Педагог-зерттеуші" және "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
15 % жоғары;
8-15%;
4-7%;
1-3%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарлары уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша 72 сағаттан кем емес менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курсынан өткен сертификатының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
9
|
Басшының орынбасарларының әзірлеген бағдарлама немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу-әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынымдары/құралдары немесе соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыт бойынша авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша мектепішілік бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Жетті
Жеткен жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. Жұмыс барысында іске асырылатын бастамалары.
|
Көрсеткіш бар
Көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 10-нан 17-ге дейін және одан да көп балл;
"екінші санаттағы басшының орынбасары" - 18-ден 29-ға дейін және одан да көп балл;
"бірінші санаттағы басшының орынбасары" - 30-дан 36-ға дейін және одан да көп балл
|
Басшының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің балдары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Басшы орынбасарының тәрбие жұмысы бойынша ақпараттық-талдамалық материалдарын, мақалаларын, көпшілік алдында сөйлеген сөздерін жалпы ақпарат құралдарында жариялау
|
БАҚ басылымдары жарияланған;
Басылымдары немесе жарияланымдары бар;
Көрсеткіші жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Білім алушылардың денсаулығы мен қауіпсіздігін сақтау үшін жағдайларды қамтамасыз етудің тиімділігі
|
3
|
Салауатты өмір салтын және өмір қауіпсіздігін қалыптастыру жөніндегі бағдарламалардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
4
|
Оқушылардың денсаулығын сақтауға және қалпына келтіруге, суицидтің алдын алуға ықпал ететін іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу
|
Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
Тұлғаны тәрбиелеу және әлеуметтендіру бойынша жұмыстың тиімділігі
|
5
|
Мектеп оқушыларының әртүрлі деңгейдегі шығармашылық, интеллектуалдық және спорттық конкурстарға қатысуының нәтижелілігі (соңғы үш жылда)
|
Халықаралық деңгей; Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Білім алушылардың қоғамдық бірлестіктерін ұйымдастыру
|
Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Кәмелетке толмағандар істері жөніндегі комиссияда есепте тұрған білім алушылардың болуы
|
Санының азаюы (өткен оқу жылымен салыстырғанда)
Өткен оқу жылына тең
Санының артуы
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Оқушылар жасаған қылмыстар мен құқық бұзушылықтардың болуы
|
3 жылдың ішінде болмауы
Санының азаюы (өткен оқу жылымен салыстырғанда)
Өткен оқу жылының санымен бірдей болуы
Санының артуы
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
9
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша кемінде 72 сағат менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
10
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің саны
* ескерту:
балдар жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әр деңгей үшін жеке беріледі (осы деңгей бойынша ең жоғары балл 10)
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
|
|
|
11
|
Басшының орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе тәрбие жұмысы бойынша оқу- әдістемелік кешені немесе оқу-әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша мектепішілік бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Жетті
Ішінара жетті
Жеткен жоқ
Жұмыс тәжірибесі таратылды:
аудан, облыс, республика
|
2 балл
1 балл
|
|
|
13
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс барысында бастамаларының тиімділігі.
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған
Тек бастамалар ұсынылған
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 10-нан 17-ге дейін және одан да көп балл;
"екінші санаттағы басшының орынбасары" - 18-ден 28-ге дейін және одан да көп балл;
"бірінші санаттағы басшының орынбасары" - 29-дан 35-ке дейін және одан да көп балл
|
Басшының бейіндік оқыту жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшем шарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балл
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшесінің баллдары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Жоғары оқу орындарымен, кәсіпорындармен әлеуметтік әріптестік
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
2 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
3
|
Соңғы үш оқу жылындағы 10, 11 сыныптардағы мектеп оқушыларының білім сапасы (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)
|
Білім сапасының өсу динамикасы-3% аз
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
Білім сапасының өсу динамикасы-6%
Мектеп оқушыларының білім сапасы/
жетекшілік ететін бағытта75% және одан жоғары
|
0 балл
1 балл
2 балл
3 балл
4 балл
5 балл
|
|
|
4
|
Соңғы үш жылда техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына немесе оқу бағыты бойынша жоғары оқу орындарына түскен 11-сынып оқушыларының үлесі (жаратылыстану-математикалық немесе қоғамдық-гуманитарлық) (соңғы үш жылдағы әрбір бағыт бойынша орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)
|
21-30% және жоғары 11-20%;
6-10% 1-5% Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша соңғы үш жылда білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған 10-11 сынып оқушыларының болуы
* ескерту:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан балл әр деңгей үшін жеке беріледі (осы өлшемшарттар бойынша ең жоғары балл 10)
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Бейіндік алды дайындық және бейіндік оқыту тиімділігінің мониторингі
|
Өсу динамикасы
Төмендеу динамикасы
|
2 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
7
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша кемінде 72 сағат менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
8
|
Білім беру ұйымында тиісті деңгейдегі немесе соңғы үш жылда оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар оқу жоспарының вариативтік бөлігінің немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе бейіналды даярлық немесе бейіндік оқыту жөніндегі әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың әзірленген бағдарламаларының болуы
|
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Басшының орынбасары әзірлеген оқу жоспарының вариативтік бөлігінің немесе оқу-әдістемелік кешендердің әзірленген курстарының бағдарламалары немесе тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе соңғы үш жыл ішінде немесе авторлық куәлігі бар бейіналды даярлық немесе бейіндік оқыту бойынша Әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың
|
Республикалық деңгей;
Аймақтық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша мектепішілік бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Қол жеткізілген жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс барысында іске асырылатын бастамалары.
|
Көрсеткіш бар
Көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 8-ден 14-ке дейін және одан да көп балл;
"екінші санаттағы басшының орынбасары" - 15-тен 25-ке дейін және одан да көп балл;
"бірінші санаттағы басшының орынбасары" - 26-дан 31-ге дейін және одан да көп балл
|
Басшының ақпараттандыру жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіші бар;
Бағаланатын көрсеткіші ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
- YouTube каналының болуы және толықтырылуы
|
Бағаланатын көрсеткіші бар;
Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Басшы орынбасарының ақпараттандыру бойынша ақпараттық-талдамалық материалдарды, мақалаларды жариялауы,бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында баяндама жасау
|
БАҚ жарияланымдары мен баяндамалары бар;
Жарияланымдары немесе басылымдары бар;
Көрсеткіші жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру ұйымдарын ақпараттандыру, цифрландыру үшін жағдай жасаудың тиімділігі
|
4
|
Білім беру ұйымдарын ақпараттандыру, цифрландыру бойынша бағдарламаның болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
5
|
Цифрлық құзыреттілік бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
6
|
Уәкілетті органмен келісілген бағдарламаға сәйкес қашықтан оқыту бойынша біліктілігін арттыру курстарын өткен педагогтердің үлесі
|
70% - 100%
50% - 69%
30% - 49%
30% кем
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Білім беру ұйымдарының ақпараттық ортасын басқару
|
Ақпараттық ортаны дамытудың болуы;
Ақпараттық ортаны дамытудың болмауы;
|
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Электронды журналдың белсенділігінің мониторингі
|
Мектептің 100% белсенділігі;
85-тен 99%-ға дейін;
30-дан 84-%-ға дейін;
0-ден 29 %-ға дейін
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Киберқауіпсіздік бойынша жұмыстарды ұйымдастыру
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
Цифрлық сауаттылық бойынша жұмыстардың тиімділігі
|
10
|
Әлеуметтік желілерде өзінің білім беру арнасы бар немесе білім беру ұйымының беттерінде білім беру материалдарын тарататын педагогтердің үлесі
|
40% және жоғары 20%-39%
10%-19%
1%-9%
Көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Өзінің цифрлық білім беру ресурстарын дамытатын оқытушылардың үлесі.
|
30% және жоғары 10%-29%
1%-9%
Көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
12
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша кемінде 72 сағат менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ;
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
13
|
Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ;
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Басшы орынбасарының педагогтармен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыстағы бастамаларының тиімділігі
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі көрсетілген;
Тек бастамалар көрсетілген;
Бағаланған көрсеткіші жоқ;
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 2-ден 3-ке дейінжәне одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 4-тен 5-ке дейінжәне одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 6-дан 7-ге дейінжәне одан да көп балл;
|
Басшының ғылыми-әдістемелік жұмыс жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіші бар;
Бағаланатын көрсеткіші ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Басшы орынбасарының ақпараттық-талдамалық материалдарды, мақалаларды жариялауы, бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында баяндама жасау
|
БАҚ жарияланымдары мен баяндамалары бар;
Жарияланымдар немесе баяндамалар бар;
Көрсеткіш жоқ,
|
2 балла
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
3
|
Ғылыми/академиялық дәрежесі бар педагогтер үлесі
|
30% кем емес;
20-29%;
15 — 19%;
1 — 14%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
4
|
"Педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің динамикасы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
2 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша кемінде 72 сағат менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл.
|
|
|
6
|
Кәсіби шеберлік байқауларының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің саны
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
|
|
|
7
|
Білім беру ұйымдарында оқу-әдістемелік кеңесімен келісілген әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ.
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу- әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Эксперименттік бағдарламалар, пилоттық жобалар, инновациялық алаңдар; әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Әр түрлі деңгейдегі білім беру ұйымдарымен, басқа елдермен, әлеуметтік серіктестермен ынтымақтастық
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
Әлеуметтік серіктестік
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
+ 2 балл
|
|
|
11
|
Басшы орынбасарының мұғалімдермен, оқушылармен, ата -аналармен және т.б. жұмыс жасаудағы бастамаларының тиімділігі
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі көрсетілген
Тек бастамалар көрсетілген
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
2 балл
1 балла
0 балл
|
|
|
12
|
Білім беру ұйымдарын инновациялық дамыту бағдарламасын (жоспар) әзірлеу
|
Бағдарлама жүйелік инновацияны қамтиды;
Бағдарлама локальды инновацияны қамтиды;
Бағдарлама тек білім беру ұйымдарының қызметіне бағытталған
|
3 балл
2 балл
0,5 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 10-нан 17-ге дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 18-ден 28-ге дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 29-дан 35-ке дейін және одан да көп балл;
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының оқу жұмысы жөніндегі орынбасарының қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
2
|
Соңғы үш оқу жылындағы колледж білім алушыларының білім сапасы (орта арифметикалық көрсеткіш соңғы үш жылмен есептеледі)
|
Білім сапасының өсу динамикасы-3%-дан аз
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
Білім сапасының өсу динамикасы - 6-ға%
|
0 балл
1 балл
2 балл
3 балл
4 балл
|
|
|
3
|
Өткен оқу жылының қорытындысы бойынша жұмыспен қамтылған және бос емес түлектердің жалпы санынан үлесі
|
Жұмыспен қамтылған және бос емес – 95%;
Жұмыспен қамтылған және бос емес – 75%;
Жұмыспен қамтылған және бос емес – 60%;
Жұмыспен қамтылған және бос емес –60% төмен
|
5 балл
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
4
|
Соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізім бойынша облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, байқаулардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) атанған оқушылардың/ студенттердің болуы
*Ескертпе:
балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі (осы өлшем бойынша ең жоғары балл 10)
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ.
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
5
|
Білім беру ұйымдарындағы педагогтердің жалпы санынан жоғары кәсіби білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 – 100%
81 – 90%
70 – 80%
70% төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Ғылыми/академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
15 % жоғары;
8-15%;
4-7%;
1-3%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы" "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
15 % жоғары;
8-15%;
4-7%;
1-3%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында басқару қызметі бойыншакемінде 72 сағат біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
9
|
Соңғы үш жылда кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/ жүлдегерлері болған педагогтер саны
*ескертпе:
Жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
10
|
Білім беру ұйымдарында соңғы үш жылда тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңесімен келісілген әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы
*ескертпе:
балдар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша оқу-әдістемелік кеңесімен келісілгенбасшының орынбасары әзірлеген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе авторлық құқық сертификаты бар болуы.
*ескертпе: баллдар жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әр деңгей үшін жеке беріледі
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Жетекшілік ететін бағыты бойынша колледжішілік бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Қол жеткізілген жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
13
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамалары жүзеге асырылуы
|
Көрсеткіш бар
Көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Білім беру ұйымдарының халықаралық жобаларға қатысуы
|
Бірнеше жобаға қатысу;
Бір жобаға қатысу;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
5 балл
3 балл
0 балл
|
|
|
15
|
Оқыту процесіне жаңа технологиялар мен білім беру формаларын енгізу (модульді, кредиттік,дуальді)
|
Бірнеше технологияларды енгізу
Бір технологияларды енгізу
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
5 балл
3 балл
0 балл
|
|
|
16
|
Білім беру ұйымы ұйымдастыратын семинарлар, конференциялар арқылы кәсіби қоғамдастықта жетекшілік ететін бағытта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату
*ескертпе:баллдар жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әр деңгей үшін жеке беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 33-тен 44-ке дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 45-тен 55-ке дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 56-дан 70-ке дейін және одан да көп балл;
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарының қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Басшы орынбасарының тәрбие жұмысы мәселелері бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар жариялауы, бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында сөз сөйлеуі.
|
БАҚ жарияланымдары мен баяндамалары бар;
Тек жарияланымдары немесе тек баяндамалары бар;
Көрсеткіш жоқ
|
3 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Білім алушылардың денсаулығын және қауіпсіздігін сақтау үшін жағдай жасаудың тиімділігі
|
3
|
Салауатты өмір салтын және өмір қауіпсіздігін қалыптастыру бойынша бағдарламалардың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
4
|
Оқушылардың психикалық және физикалық денсаулығын сақтауға және қалпына келтіруге әсер ететін іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу (Денсаулық күні және т.б.)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
Тұлғаны тәрбиелеу және әлеуметтендіру бойынша жұмыстың тиімділігі
|
5
|
Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі шығармашылық, интеллектуалдық және спорттық конкурстарда қатысуының нәтижелілігі
*ескертпе:баллдар жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әр деңгей үшін жеке беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балла
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Оқушылардың қоғамдық бірлестіктерін ұйымдастыру
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Кәмелетке толмағандардың ісі бойынша комиссия есебінде тұратын оқушылардың болуы
|
Санның кемуі (өткен оқу жылымен салыстырғанда)
Өткен оқу жылының санымен тең
Санның артуы
|
3 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Білім алушылармен жасалған құқық бұзушылықтар мен қылмыстар
|
3 жыл ішінде болмауы
Санның азаюы (өткен оқу жылымен салыстырғанда)
Өткен оқу жылының санымен тең
Санның артуы
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
9
|
Білім беру ұйымы басшысы орынбасарларында басқарушылық қызмет бойыншакемінде 72 сағат біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
10
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны
* ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
11
|
Басшының орынбасарынын әзірлеген оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың немесе авторлық куәлігі бар болуы
* ескертпе:балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша ЖББМ жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Ішінара қол жеткізілді
Қол жткізілген жоқ
Жұмыс тәжірибесі таратылды:
облыс, республика
|
2 балл
1 балл
0 балл
1 балл
|
|
|
13
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.
|
Бастамалар және олардың тиімділігі ұсынылды
Тек бастамалар ұсынылды
Бағаланатын көрсеткіштер жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Басшы орынбасарының Облыстың білім басқармасы өткізетін кең ауқымды іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге қатысуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
Баллдарды төмендету көрсеткіштері
|
15
|
Білім алушылардың жалпы санынан білім алушылардың кінәсінен болған жол-көлік оқиғалары (ЖКО) (өткен оқу жылы) жағдайларының болуы
|
Өткен жылдың деңгейінен жоғары
|
- 1 балл
|
|
|
16
|
Суицид жағдайларының болуы
|
Аяқталған суицид
Аяқталмаған суицид
|
- 2 баллов
- 1 балла
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 30-ан 34-ке дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 35-тен 40-қа дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 41-тен 50-ге дейін және одан да көп балл;
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарын ақпараттандыру жөніндегі басшы орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0 балл
|
|
|
2
|
Басшы орынбасарының ақпараттық-талдау материалдарын, мақалаларды жариялауы, ақпараттандыру бойынша бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында сөз сөйлеуі
|
БАҚ жарияланымдары мен баяндамалары бар;
Тек жарияланымдар немесе тек баяндамалары бар;
Көрсеткіш жоқ
|
3 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру үшін жағдайларды қамтамасыз етудің тиімділігі
|
3
|
Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру бойынша бағдарламаның болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
4
|
Цифрлық құзыреттілік бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
5
|
Оқу процесін ұйымдастыруда бағдарламалық өнімдерді пайдалану
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл;
|
|
|
6
|
Педагогтардың жалпы санынан қашықтықтан оқыту бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі
|
70% - 100%
50% - 69%
30% - 49%
30%-дан төмен
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Білім беру ұйымының ақпараттық ортасын басқару
|
Ақпараттық ортаны дамытудың бар болуы
Ақпараттық ортаны дамытудың болмауы
|
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Электрондық журнал белсенділігінің мониторингі
|
Колледждің 100% белсенділігі;
85-тен 99 %-ға дейін;
30-дан 84%-ға дейін;
0-ден 29%-ға дейін;
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Кибер қауіпсіздік бойынша жұмысты ұйымдастыру
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру жөніндегі жұмыстың тиімділігі
|
10
|
Колледж білім алушыларының әртүрлі деңгейдегі қашықтықтан шығармашылық, зияткерлік конкурстарға қатысуының нәтижелілігі
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
11
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны
* ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
|
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
12
|
Педагогтер мен білім алушылардың цифрлық сауаттылығын қалыптастыру
|
91 - 100%
81 – 90%
70 – 80%
70% –дан төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
13
|
Білім беру платформаларын пайдалану дағдыларын қалыптастыру
|
91 - 100%
81 – 90%
70 – 80%
0% төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
14
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында басқарушылық қызмет бойынша кемінде 72 сағат біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балла
0 балл
|
|
|
15
|
Басшының орынбасарынын әзірлеген оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың немесе авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Колледжішілік деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
16
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша жоспарларды (ДКК) іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Ішінара қол жеткізілді
Қол жеткізілген жоқ
Жұмыс тәжірибесі кең таралған:
облыс, республика
|
2 балл
1 балл
0 балл
1 балл
|
|
|
17
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған
Тек бастамалар ұсынылған
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 35-тен 41-ге дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 42- ден 47-ге дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 48-ден 56-ға дейін және одан да көп балл;
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы басшысының оқу-өндірістік жұмыс, кәсіптік оқыту жөніндегі орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
2
|
Білім сапасының динамикасы
|
16-20%-ға арттыру;
11-15%-ға жоғарылату;
7-10%-ға арттыру;
Өткен жылдың деңгейіне сәйкес;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Өткен оқу жылының жұмыспен қамтылған және жұмысқа орналасқан түлектерінің олардың жалпы санынан үлесі
|
Жұмысқа орналастырылғандар және бос емес - 95%;
Жұмысқа орналастырылғандар және бос емес -75%;
Жұмысқа орналастырылғандар және бос емес 60%;
Жұмыспен қамтылғандар және бос емес -60%-дан төмен
|
5 балл
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
4
|
Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған білім алушылардың саны
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
5
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%
81 – 90%
70 – 80%
70% –дан төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
6
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
30%–дан кем емес
20-29%;
15 - 19%;
1 - 14%;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
7
|
"Педагог-сарапшы", "Педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтер санының көбею динамикасы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Білім беру ұйымы басшысыорынбасарында басқарушылық қызмет бойынша кемінде 72 сағат біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
10
|
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
|
4 балл
3 балл
2 балл
|
|
|
11
|
Білім беру ұйымында оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Басшының орынбасарынын әзірлеген оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың немесе авторлық куәлігі бар болуы
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
13
|
Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
14
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша колледжішілік жоспарларды іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Ішінара қол жеткізілді
Қол жеткізілген жоқ
Жұмыс тәжірибесі таратылған:
аудан, облыс, республика
|
2 балл
1 балл
0 балл
1 балл
|
|
|
15
|
Білім беру ұйымы ұйымдастырған семинарлар, конференциялар өткізу арқылы жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби қоғамдастықта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
16
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған
Тек бастамалар ұсынылған
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
17
|
Білім беру ұйымының инновациялық даму бағдарламасын (жоспарын) әзірлеу
|
Бағдарлама жүйелік инновацияларды қамтиды;
Бағдарлама локальды инновацияларды қамтиды;
Бағдарлама білім беру ұйымының жұмыс істеуіне ғана бағытталған
|
3 балл
2 балл
0,5 балл
|
|
|
18
|
Дуалдық оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үлесі
|
5% көтеру
3% көтеру
Алдыңғы оқу жылы деңгейімен сәйкес
Көрсеткіш болмаған жағдайда
|
5 балл
3 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 33-тен 44-ке дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 44-тен 55-ке дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 56-дан 75-ке дейін және одан да көп балл;
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік жұмысы, оқу-әдістемелік бірлестігі бойынша басшы орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілер парақтарында;
|
Бағаланатын көрсеткіш бар;
Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0,5 балл
0 балл
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
2
|
Студенттердің ғылыми бағыттағы жарыстарға, конкурстарға, жобаларға қатысуы
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
4
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
|
91 - 100%
81 – 90%
70 – 80%
70%–дан төмен
|
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
5
|
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
|
30%–дан кем емес
20-29%;
15 — 19%;
1 — 14%;
Жоқ
|
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
6
|
"Педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтер санының көбею динамикасы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
7
|
Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша)
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында басқарушылық қызмет бойынша кемінде 72 сағат біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл;
0 балл
|
|
|
9
|
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары
/жүлдегерлері болған педагогтер саны
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
|
4 балл
3 балл 2 балл
|
|
|
10
|
Білім беру ұйымында оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балла
2 балла
0 балл
|
|
|
11
|
Басшының орынбасарынын әзірлеген оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың немесе авторлық куәлігі бар болуы
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
12
|
Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
13
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша ДКК жоспарларын іске асырудың тиімділігі
|
Қол жеткізілді
Ішінара қол жеткізілді
Қол жеткізілген жоқ
Жұмыс тәжірибесі таратылды:
аудан, облыс, республика
|
2 балл
1 балл
0 балл
1 балл
|
|
|
14
|
Білім беру ұйымы ұйымдастырған семинарлар, конференциялар өткізу арқылы жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби қоғамдастықта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату
*ескертпе:
жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
0 балл
|
|
|
15
|
Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.
|
Инициативалар және олардың тиімділігі ұсынылған
Тек инициатива ұсынылған
Бағаланған көрсеткіші жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
16
|
Білім беру ұйымының инновациялық даму бағдарламасын (жоспарын) әзірлеу
|
Бағдарлама жүйелік инновацияны қамтиды;
Бағдарлама локальды инновацияны қамтиды;
Бағдарлама тек білім беру ұйымдарының қызметіне бағытталған
|
3 балл
2 балл
0,5 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"үшінші санатты басшының орынбасары" - 40-тан 49-ға дейін және одан да көп балл;
"екінші санатты басшының орынбасары" - 50-ден 59-ға дейін және одан да көп балл;
"бірінші санатты басшының орынбасары" - 60-тан 70-ке дейін және одан да көп балл;
|
Әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлері қызметінің тиімділік көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)
№
|
Өлшемшарттар
|
Көрсеткіштер
|
Балдар
|
Өзін өзі бағалау
|
Комиссия мүшелерінің ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңеспен келісілген әзірленген бағдарламалардың, әдістемелік құралдың болуы (автор/тең автор), оқу – әдістемелік кешеннің, әзірленген материалдарға авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтер енгізу туралы куәлігі бар
|
Бағаланған көрсеткіш бар
Бағаланған көрсеткіш жоқ.
|
2 балл
(әзірленген мөлшерге сәйкес)
0 балл
|
|
|
2
|
Ғылыми-практикалық конференцияларда немесе семинарларда немесе форумда жарияланымдары, баяндамалары
|
Бағаланған көрсеткіш бар
Бағаланған көрсеткіш жоқ.
|
1 балл
0 балл
|
|
|
3
|
Соңғы үш жылдағы мұғалімдердің сабақтарына пікірлер
|
Бағаланған көрсеткіш бар
Бағаланған көрсеткіш жоқ.
|
+ әр жыл үшін
2 ұпай
0 балл
|
|
|
4
|
Жобаларға, зерттеу немесе инновациялық немесе эксперименттік қызметке қатысу (эксперименттік/инновациялық алаң қызметін ұйымдастыру және үйлестіру, зерттеулер жүргізу, жобаларды рецензиялау (әдістемелік, дипломдық және т. б.)
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Аудандық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
5 балл
3 балл
1 балл
0 балл
(деңгейлер бойынша қорытындылау)
|
|
|
5
|
Жұмысшы тобына немесе сараптамалық кеңеске, немесе конкурстық космиссиялар/сарапшыларға қатысу
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Аудандық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
5 балл
3 балл
1 балл
0 балл
(деңгейлер бойынша қорытындылау)
|
|
|
6
|
Ұйымдастырылған семинарлар, конференциялар саны
|
Республикалық деңгей
Облыстық деңгей
Аудандық деңгей
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
(деңгейлер бойынша қорытындылау)
|
|
|
7
|
Педагогтермен жұмыстағы бастамалардың тиімділігі
|
Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған
Тек бастамалар ұсынылған
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
2 балл
1 балл
0 балл
|
|
|
8
|
Уәкілетті органмен рұқсат берілген біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
9
|
Әлеуметтік желілер арқылы кәсіби қоғамдастықта жетекшілік ететін бағыт бойынша әдіскердің педагогикалық тәжірибесін тарату
|
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
|
1 балл
0 балл
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
"педагог-модератор" - 20-дан 25-ке дейін және одан да көп балл;
"педагог-сарапшы" - 26-дан 30-ға дейін және одан да көп балл;
"педагог-зерттеуші" - 31-ден 35-ке дейін және одан да көп балл;
"педагог-шебер" - 36-дан 40 –ке дейін және одан да көп балл.
|
|
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
23-қосымша
|
|
|
Тиісті деңгейдегі аттестаттау
комиссиясының төрағасына
____________________________
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
