Айтылым: өз пікірін дәлелді беру, пікір алмасу
Тыңдалым: мәтінді толық түсіну, жаңа сөздерді анықтау, сұрақтарға жауап беру
Оқылым: бірнеше дереккөзден алынған мәліметтерді оқып, қорытынды жасау
11.4 Оқытушылардың студенттермен өзіндік жұмысы (ОСӨЖ)
1-Тапсырма. Әулет дәстүрі. Отбасы құндылықтары.
Әдістемелік нұсқау. Мен және менің ортам тақырыбының ашылуы, әдебиеттерді дұрыс қолдана білу, дереккөздердің дұрыс таңдап алынуы және оларға өзіндік талдаулар жасау кезінде ғылыми ұстанымдардың сақталуы, студенттердің өзіндік ғылыми тұжырымдарының сапасы негізге алынады.
Әдебиет
Күзекова З.С, Аяпова Т.Т. Оразбаева Ф.Ш., Мамаева М.К. Қазақ тілін оқытудың ортадан жоғары деңгейде меңгерудің тақырыптық лексикалық минимумы. – Астана, 2011 ж.
Қазақ тілін оқытуға арналған оқулықтар (бес деңгей бойынша) - Астана, 2013 ж.
Қазақ тілін оқытудың жоғары деңгейде меңгерудің тақырыптық лексикалық минимумы. – Астана, 2011 ж.
«Қазақ тілі» электронды оқу құралы - Г.С. Есенова, Н.Қ. Құлтанбаева, З.М.Молдабаева Астана -2017 ж.
Құрман Н.Ж., Көпеш К. Есенова Г.С. “Құс жолы”. Мемлекеттік тілде оқыту сабақтары. Бастауыш деңгей; Жалғастырушы деңгей; Жоғары деңгей; Мәтіндер жинағы; Электронды оқу құралы. – Алматы, 2009 ж
Артыкова Т.М., Исакова С.С. Қазақ тілі (жоғары оқу орындарының экономикалық мамандығына арналған оқу құралы). – Ақтөбе: Қ.Жұбанов ат. АМУ ОӘК, 2010.–218 бет.
Құндақбаева Л.Ш., Айтбенбетова А.Қ. – Қазақ тілі: оқу құралы – Алматы: 2007ж
Жалпы редак басқарған Әлкебаева Д.А. Қазақ тілінің функционалды грамматикасы. – Алматы, 2013 ж
Желідегі ең үздік ресурстар және электронды кітапханалар: (http:// kk.wikipedia.org/wiki/Қазақстан
Достарыңызбен бөлісу: |
