Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№1-2-тапсырма.
1-тапсырма. Мәтінді тыңда.
2-тапсырма. Тыңдалым мәтініндегі негізгі ойды анықта. Мысалдармен дәлелдеп айтып бер.
|
Мәтінді тыңдайды.
Тыңдалым мәтініндегі негізгі ойды анықтайды. Мысалдармен дәлелдеп айтып береді.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-мәтінді тыңдайды.
- Тыңдалым мәтініндегі негізгі ойды анықтайды.
-Мысалдармен дәлелдеп айтып береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
№3-тапсырма. Суреттегі тарихи тұлғалар туралы әңгімеле. Мәлімет жинап, мәтін құра. Жетекші сұрақтар арқылы мәтіннің құрылымына назар аудар.
|
Жазылым-айтылым:
Дескриптор: Жалпы-4 балл.
-мәлімет жинап, мәтін құрайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Жеке жұмыс
|
№4-тапсырма.
Әр тұлғаны өзі өмір сүрген замандағы ең маңызды тарихи оқиғамен байланыстырып, сипаттап жаз. Тұлғаларды тарихи оқиғаға орай ретімен орналастыр. Сөйлемдеріңде көнерген сөздер болса, астын сыз. Оларды түсіндір.
|
|
