Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№7-тапсырма.
Мәтінді оқыңдар. Графиктік мәтіндегі мәліметтерді салыстыра талдап, негізгі үрдістерді анықтаңдар.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
- Мәтінді оқиды. Графиктік мәтіндегі мәліметтерді салыстыра талдап, негізгі үрдістерді анықтайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
Жеке жұмыс
|
№15-тапсырма:
Әуен,әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданып, өздерің жазған интервьюді оқып беріңдер. Құрмалас сөйлем түрлерін ажыратыңдар.
|
Дескриптор:
Жалпы-4балл.
- интервьюді оқып береді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
