Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Сұрақтарға жауап беруде белсенділік танытқан оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау сөздері арқылы кері байланыс беріп, бағалайды.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
3 1 мин.
|
ЭКСПО көрмесінде ұсынылған қандай экологиялық жағынан таза энергия үнемдеуші технологиялармен таныстыңдар? Мысалдар келтіріп, дәлелдеулер жүргізіңдер.
|
ЭКСПО көрмесінде ұсынылған экологиялық жағынан таза энергия үнемдеуші технологиялар туралы айтады. Мысалдар келтіріп, дәлелдеме келтіреді.
|
Дескриптор:
Жалпы-5балл.
-сұраққа жауап береді.
-мысал келтіреді.
-дәлелдейді.
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
ДК
|
|
Геосфера қабықтарының қазіргі жағдайын бағалау үшін қандай критерийлер қолданылады?
Қосымша материалдардан Қазақстанның экологиялық мәселелерімен танысып, олады шешу жолдарын ұсыныңдар.
|
Берілген сұрақтарға жауап береді. Критерийлерін анықтайды. Өз ойларымен бөлісіп, ұсынысын айтады.
|
Дескриптор:
Жалпы-5балл.
-берілген тапсырма бойынша өз ойымен бөліседі.
-өз ұсыныстарын айтады.
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
ДК
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
