Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді.
|
Балалар өздерінің алдын ала бақылағандарын: қар жамылған ағаштарды, қар ұлпасының өзгешелігі, қардын, үстіне сурет салғандарын еске түсіре отырып жауап береді.
Балалар орман ағаштарының барлығы бірдей болып тұрғандығын айтады.
- Өйткені ағаштардың бұтақтарына қар жабысып тұр.
- Жасыл.
- Тауда, ормандарда.
- Жол жиектерінен, балабақшалар мен мектептерде, үйдің аулаларынан.
- Музыкалық аспап, қағаздар
жасайды. Жаңа жыл ағашы
ретінде пайдаланады.
Балалар жаңа өсімдік түріне
таңырқай қарайды.
Педагогтің жанына барып,
екі өсімдікті салыстырады.
Екеуінің де инелері бар және
түстері де жасыл, әрі биік. Шыршаның инелері қысқа, балқарағайдың инесі ұзын.
- Шыршаның бүрі ұзынша
сопаң, балқарағайдың бүрі
сопақша болғанымен, басы
домалақтанған қысқа.
Балалар педагогтің айтқанын мұқият тыңдайды.
Балалар мәселені шешуге
тырысады. Қылқандарды матаның арасына салып басы резеңке балғамен ұрып, үгітеді. Бастапқы қалыптағы иіспен салыстырады.
- Үгіткенде.
- Ине тәрізді болатын.
- Үгінді, ұнтақ пайда болды.
Балалар ыстық су құйылған
ұнтақтың иісінің қатты шығып тұрғандырын айтып, себебін түсіндіруге тырысады.
Сергіту сәтінің сөзін қайталай отырып, қимылдар жасайды.
Балалар дәптерде берілген
тапсырманы орындайды.
|
Рефлек-
сиялық-
түзету-
шілік
|
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.
|
Сабақтағы көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға белгілейді.
Қойылған сұрақтарға жауап беріп, пікірлерімен бөліседі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
