Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Дүние жүзі тарихы
|
Бөлім:
|
3-бөлім. Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан
3.1. бөлімше Мемлекеттің тарихи типтері, формалары және саяси режимдер
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Антикалық кезеңдегі әлемдік империялардың қалыптасуы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.3.2.3 эллинизмді таратуда
А. Македонскийдің жорықтарының рөлін бағалау
|
Сабақтың мақсаты
|
грек-парсы соғыстары мысалында ерте империялардың пайда болу себептерін талдай отырып;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой салу
1.Картада не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Тақырыпты болжап көріңіз....
Болжамдарын негіздейді
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413
|
Мағынаны тану
1-тапсырма
«Қос жазба күнделігі»
Тарихи тұлғаларға баға бер.
1.А.Македонский
2.Гай Юлий Цезарь
3.Октавиан Август
2-тапсырма
Антика дәуіріндегі империялардың пайда болу себептері мен салдарларын кестеге толтырыңыз
Пайда болу себептері
|
Империя
|
Салдары
|
|
Ассирия
|
|
|
Рим
|
|
|
Парсы
|
|
|
Македон
|
|
3-тапсырма
«Ұлы Александрдың жаулауы эллинизмді және шығыс өркениеттерін біріктіру үшін жағдай жасады» тақырыбында «ПТМС формуласы» бойынша жазба жұмысын жазыңыз. Менің ойымша ... Мен оны былай түсіндім ... Мұны мына факторлармен ... мысалдармен дәлелдей аламын ... Мен мынадай қорытынды шешімге келдім ...
|
Дескриптор:
1.А.Македонский империясының ерекшеліктерін талдайды, бағалайды;
2.Гай Юлий Цезарьдың мемлекетті басқарудағы өзіндік ерекшеліктерін
талдайды,анықтайды.
3.Октавиан Август Рим империясын басқару кезіндегі принципиаттың саяси мәнін сипаттайды.
Дескриптор:
империяның қалыптасуының 5 себебін анықтайды; - империяның қалыптасуының 5 салдарын анықтайды
Дескриптор:
өз пікірін білдіреді; - ойын жеткізеді; - дәлелдер келтіреді; -қорытынды жасайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Екі жұлдық,бір ұсыныс»
Өзін-өзі бағалау
|
Ақпарат
тақы мәтіндер
суреттер
https://yandex.kz/images/search?source=related-1&text=%D0%BC%D0%B5%D0%BC%D0%BB%
10 сынып Дүние жүзі тарихы оқулық авторлары:
Р.Р.Қайырбекова
С.В.Тимченко
З.А.Джандосова
8-9 беттер
Таратпа материал
дар
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
"Грек империясының жылдам өсуінің себептері қандай?» Эссе
|
Оқушылар Балық қаңқасы әдісі бойынша тақырыпты
қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
Не білдім?
Не көрдім?
Не түсіндім?
Нені жетілдіруім керек?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
