Мектептің даму бағдарламасы (5 жылға арналып жасалады)
Бағдарлама паспорты
Атауы
|
20..-20 .. жылдарға арналған мектептің даму бағдарламасы
|
Әзірлеу үшін негіздеме
|
|
Негізгі әзірлеуші
|
|
Мақсаттары
|
|
Міндеттері
|
|
Күтілетін нәтижелер
|
|
Іске асыру мерзімдері
|
20..-20 .. жылдар
Жүктеу
|
Кіріспе
Бағдарламаның мақсаты
Бағдарламаның даму кезеңдері
Жылдар
|
Іс-шаралар
|
Орындаушылар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Бағдарлама мониторингі
Мектептің оқу-әдістемелік кеңесі әзірлейді және қадағалайды;
онда мониторинг нәтижелері, сондай-ақ мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық, білім беру саясатының басым бағыттарындағы ықтимал өзгерістер негізінде Бағдарламаны іске асыру жөніндегі іс-шараларға түзетулер енгізу көзделеді.
I. Мектеп қызметінің ағымдағы жағдайына қысқаша сипаттама Мектептің 20...-20... жылдардағы білім беру жүйесінің жағдайына талдау Мектептің сыртқы және ішкі даму перспективаларын бағалау
Кадрлық ресурстар
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Материалдық-техникалық ресурстар
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Ақпараттық ресурстар
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Білім беру және инновациялық қызмет сапасын арттыруға оқу-әдістемелік шарттар
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Білім беру мазмұнын іске асыру
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Білім алушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерінің даму шарттары, білім беру сапасы
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар мен идеалдарға бағдарланған белсенді азаматтық ұстанымы бар жеке тұлғаны қалыптастыру және өзін-өзі іске асыру шарттары
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
|
Білім алушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру және іске асыру шарттары
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
|
|
|
Жүктеу
|
III. Мектептің миссиясы, мақсаттары мен міндеттері
Мектептің миссиясы:
Мектептің мақсаты:
Мектептің міндеттері:
IV. Мектепті дамытудың басым бағыттары
V. Бағдарламаны іске асыру тетіктері
VI. Бағдарламаны іске асырудан күтілетін нәтижелер
Педагогтердің оқу жүктемесі (тарифтеу) туралы мәліметтер
№
|
Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
Лауазымы
|
Дипломы бойынша білімі
|
Педагогикалық еңбек өтілі
|
Жүргізетін пәні
|
Санаттың болуы: пәндер бойынша санаты, берілген күні және аяқталу мерзімі
|
Лауазымдық санаты
|
Ағылшын тілін меңгеру сертификатының болуы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Біліктілігі үшін қосымша ақы
|
Барлық сағаты
|
Аптасына немесе жылына сағат саны
|
Оның ішінде лицейде/гимназияда
|
Дәптер тексеру
|
Жаңартылған білім маз мұны бойынша сағат саны
|
шебер
|
зерттеуші
|
сарап шы
|
модератор
|
|
1-4
|
5-9
|
10-11
|
1-4
|
5-9
|
10-11
|
1-4
|
5-9
|
10-11
|
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Қосымша ақылар
|
Жаңартылған білім мазмұны үшін
|
Ағылшын тілінде оқытқаны үшін
|
Ауылдық мектепте оқытқаны үшін
|
Инклюзивтік білім үшін
|
Тағы басқа лары*
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
* "Азаматтық қызметшілерге, мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен ұсталатын ұйымдардың қызметкерлеріне, қазыналық кәсіпорындардың қызметкерлеріне еңбекақы төлеу жүйесі туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 1193 қаулысының 4-қосымшасына сәйкес.
Штаттық бірлік саны туралы ақпарат
Ұйымның атауы:
|
|
Сынып (топ) комплект саны:
|
|
Білім алушылар (тәрбиеленушілер) саны:
|
|
Лауазымдардың атауы
|
Бірліктер саны
|
Басқарушы персонал
|
1
|
|
3 және т.б.
|
|
Барлық басқарушы персонал
|
|
Негізгі персонал
|
1
|
|
2
|
|
3 және т.б.
|
|
Барлық негізгі персонал
|
|
Әкімшілік персонал
|
1
|
|
2
|
|
3 және т.б.
|
|
Барлық әкімшілік персонал
|
|
Қосалқы персонал
|
1
|
|
2
|
|
3 және т.б.
|
|
Барлық қосалқы персонал
|
|
Жұмысшылар
|
1
|
|
2 және т.б.
|
|
Барлық жұмысшылар
|
|
Штаттық бірліктердің барлығы
|
Жүктеу
|
Басшы _________( Т.А.Ә.(болған жағдайда))
(қолы)
Блоктар (персонал) бойынша лауазымдардың атауы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы № 123 бұйрығымен бекітілген Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13181 болып тіркелген) білім саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес жүргізіледі.
"КЕЛІСІЛГЕН"
Білім басқармасының
қаржылық-экономикалық
бөлімінің басшысы
____________ Т.А.Ә. (болған жағдайда)
20___ж. "____" ______
|
Бекітемін
Білім беру ұйымының
басшысы ____________
Т.А.Ә. (болған жағдайда)
20___ж. "____" ______
|
Штаттық кесте (білім беру ұйымының атауы)
№
|
Лауазымы
|
Білімі
|
Еңбек өтілі
|
Штаттық бірлік саны
|
БЛЖ (теңгеде)
|
Үстеме ақы 10%
|
Еңбекақы төлемінің қоры
|
1 бірлікке орташа айлық жалақы
|
Салықтар және бюджетке басқа міндетті төлемдер
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Бас бухгалтер________________________
Бас экономист________________________
Мектепішілік бақылау жоспары
______________оқу жылы
№ р/р
|
Бақылау тақырыбы
|
Бақылау мақсаты
|
Бақылау объектісі
|
Бақылау түрі
|
Бақылау әдістері
|
Орындау мерзімдері
|
Жауаптылар
|
Қарау орны
|
Басқару шылық шешім
|
Екінші бақылау
|
I. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ. Оқу процесінің сапасын бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Оқу-зерттеу қызметі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VІ. Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIІ. Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс –шаралардың сапасын бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIIІ.Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Оқу жұмыс жоспары
_______ оқу жылы
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық жүктеме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инвариантты компонент
|
|
Тіл және әдебиет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика және информатика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адам және қоғам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология және өнер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дене тәрбиесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Элективтік курстар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариативтік компонент
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Педагогтердің жеке құрамын есепке алу кітабы __________________________________________________________ (облыс, республикалық маңызы бар қала және астана) ______________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
(орта білім беру ұйымының атауы) Кітап __________________ жылы басталды Кітап __________________ жылы аяқталды
(сол жақ беті)
№ р/с
|
Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), лауазымы
|
Жынысы
|
Туған жылы
|
Ұлты
|
Білімі (оқу орны, факультеті, мамандығы, дипломның №, қашан бітірді)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Беттің соңына дейін (оң жақ беті)
Қашан және қандай біліктілікті арттыру курстарын бітірді
|
Қандай пәнді жүргізеді
|
Осы орта білім беру ұйымына қабылданған кездегі жалпы педагогикалық өтілі
|
Осы орта білім беру ұйымында қай уақыттан бері жұмыс істейді, бұйрықтың нөмірі, күні
|
Аттестаттау дан өткен күні, аттестаттау коммиссия сының қорытын дысы
|
Награда лары мен атағы, ғылыми дәрежесі
|
Үйінің мекенжайы, телефоны
|
Кеткендігі туралы белгі, кету себебі
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Беттің соңына дейін
Ескерту: Педагогтердің жеке құрамын есепке алу кітабы (бұдан әрі – Есепке алу кітабы) барлық орта білім беру ұйымдарында жүргізіледі.
Жұмысқа жаңадан келген педагогтер келесі нөмір тәртібімен жазылады.
Есепке алу кітабындағы жазбалар құжатпен негізделеді.
Есепке алу кітабы нөмірленеді, тігіледі, орта білім беру ұйымы директорының қолымен және мөрмен бекітіледі.
Есепке алу кітабы орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электронды форматта ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Титул парағы
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
|
Бекітемін:
Басшы_______Т.А.Ә. (болған жағдайда)
20___ж. "____"______
|
Оқу-тәрбие жұмысы жоспары ______________оқу жылы
Негізгі жұмыс бағыттары
|
Іс-шаралар
|
Жауаптылар
|
Орындау мерзімдері
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы ______________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
___________________________________________________
(аудан, қала (ауыл)
________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
________________________________________________
(сынып)
_______ /________ оқу жылы
(Сол жақ беті)
Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы
№
|
Айы, күні
|
Сынып
|
Пән
|
Пән бойынша педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
Сабақты өткізбеуінің себебі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
Сабақты ауыстырған педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
Ауыстырған сабақтың саны
|
Сабақты өткізген педагогтің қолы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Ескерту: Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналын әрбір мектепте директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары (директор) жүргізеді.
Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы орта білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта ғана толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
Жазбалар тек ресімделген тиісті құжаттардың негізінде жүргізіледі (мектепішілік бұйрықтар, еңбекке уақытша жарамсыздық парағы, сынып журналындағы жазбалар және т.б.). Ауыстырылған сабақты жүргізген педагог ол жөнінде журналға қол қояды.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Білім алушыларды жазатын алфавиттік кітап __________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
____________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
____________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы) Кітап __________________ жылы басталды Кітап __________________ жылы аяқталды Кітаптың ішкі беттері (сол жақ беті)
№ р/с
|
Білім алушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
Туған жылы және айы
|
Жынысы
|
Ана тілі
|
Орта білім беру ұйымына қабылданған күні
|
Қай сыныпқа қабылданды
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
Кітаптың ішкі беттері (оң жақ беті)
Білім алушының мекен-жайы
|
Кеткен күні
|
Қай сыныптан кетті
|
Кету жөніндегі бұйрықтың күні мен нөмірі
|
Қайда кетті (облыс, республикалық маңызы бар қала және астана, аудан, орта білім беру ұйымы)
|
Кету себептері (оның ішінде, орта білім беру ұйымын бітіргенде)
|
Жеке іс қағазының берілгені туралы талон
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүктеу
|
Ескерту: Білім алушылар жазылатын алфавиттік кітапқа (бұдан әрі - Алфавиттік кітап) орта білім беру ұйымының барлық білім алушылары жазылады. Жыл сайын кітап жаңа қабылданған оқушылармен толықтырылып отырады. Оқушылардың тегі оның оқитын сыныбына қарамастан алфавиттік ретпен енгізіледі.
Алфавиттің әрбір әрпіне жеке бет арналып, әр әріпке реттік нөмір қойылады. Кітаптағы рет нөмірі оқушының жеке іс қағазындағы нөмірі болып табылады.
Жеке іс қағазында бұл нөмір бөлшек түрінде қойылады. Мысалы, "№ Б/15" – білім алушының алфавиттік кітапта "Б" әрпіндегі №15 болып жазылғанын білдіреді.
Егер бұйрықпен рәсімделіп мектептен шығып кеткен білім алушы қайтып келсе, онда ол туралы дерек жаңадан келген оқушы ретінде қайта жазылады.
Барлық беттері толған жағдайда жазуды жалғастыру әрбір әріп бойынша келесі нөмірлер тәртібімен жаңа кітапқа жазылады. Кітаптағы түзетулер мектеп директорының қолымен белгіленеді. Алфавиттік кітаптың беттері нөмірленіп, тігіледі, директордың қолы қойылып, мөр басылады. Білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда Алфавиттік кітап электронды түрде ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Достарыңызбен бөлісу: |