3-7 I тарау: Жалпы білім беретін мектептердегі кәсіптік бағдар берудің теориялық негіздері



бет6/6
Дата01.07.2016
өлшемі0.5 Mb.
#170972
1   2   3   4   5   6


Қосымша 2
«Қызығушылық картасы» жауап парағы.

Оқушының аты-жөні__________________________________________



Сынып___________Мектеп №____________Күні_________________


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

















































































































































Қосымша 3

Жауап парағы. «Кәсіптік дайындылықты» анықтау.

Окушының аты-жөні_____________________________________________

Сынып__________Мектеп №____________Күні________________



1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Таңба

Техника

Табиғат

Көркем бейне

Адам

Ескерту*


1. 1 және 2 сұрақты өткізіп жіберуге болады, ал 3 міндетті түрде жауап

берілуі керек.

2. Егер «іскерлікке» «0» балл қойылған болса, онда келесі сандарды

есептеу керегі жоқ.

3. Савдарға қарамай «білімге», «іскерлік», «қарым-қатынасқа» қарай

бағалану керек және жоғары бағаланған (2,2, 2, 2, 2,1, 1, 2, 2,2,1)

сұрақтарды кеңінен қарастыру керек.

4. Оқушьшың кәсіптік іс әрекеті дұрыс ұйымдастырылуы үшін, әрбір

сұрақты терең қарастырып өту керек.

Қосымша 4.

Зерттеу жұмыстары.



Сыныптардың зерттелу кезіндегі бағалануы (жоғары, жақсы,орта,төмен).

10-сьшып

11-сынып

1. Пән үлгерімі.(пәндер)







2. Жеке қабілеті:







а/ Педагогтік







б/ Ұйымдастырушылық







в/ Техникалық







г/ Математикалық







д/ Артистік







е/ Сурет







ж/ Ерекше қызығатын пәндері және

т.б. қабілеттері.















3. Анықталған икемділіктері.







а/ Ой жұмысы







б/ Еңбекке







в/ Сабақтан тыс қатысатын факультеті т.б.







г/ Әуестенетін басқа да нәрселер.







4. Жан-жақты даму ерекшеліктері







а/ Ойлау қабілеті







б/Зейіні







в/ Фантазиясы







г/ Жалпы ой-өрісі







д/ Тапқырлығы







ж/ Шапшандығы







з/ Эмоциясы (көңіл күиі)







и/ Шешім қабылдауы







к/ Дербестігі







л/ Шыдамдылығы







м/ Ұқыптылығы







н/ Тәртіптілігі







о/ Орындаушылық қабілеті






п/ Адамгершілігі, адамдармен тіл

табысуы.т.б.








Қосымша 4.1.



5. Жанұяның оқушыға көз қарасы.







а/ Жақсы көреді







б/ Көңіл бөлмейді







в/ т.б. жайлар







Оқушының ата-анаға көз қарасы







а/ Сыйлайды







б/ Тыңдайды







в/ Селқос







г/ Сыйламайды







д/ Тындамайды







ж/ Олармен санаспайды.







6. Топтағы орны.







1. Лидер







2. Тұйық







3. Сыйлы т.б.







7.Қызығатын мамндықтары.







а/ Еңбекке көзқарасы Қ.П.Е.







б/МОӨК-те тандаған мамандығы







в/Еңбек практикасы.







8. Медициналық көрсеткіштері.

(мамандыққа жарамжылығы бойынша).















Ескертулер







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет