3 Анализ Учебного плана 13


Учебные программы дисциплин и практик, научных исследований диагностические средства контроля знаний аспирантов



бет4/6
Дата13.06.2016
өлшемі0.78 Mb.
#133148
1   2   3   4   5   6

Учебные программы дисциплин и практик, научных исследований диагностические средства контроля знаний аспирантов

Учебные программы по дисциплинам, предусмотренным учебным планом по программе аспирантуре 25.00.30 - Метеорология, климатология, агрометеорология по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле и программ практик имеются в наличии.

Анализ проведен по следующим позициям:


  • наличие и периодичность пересмотра рабочих программ по всем дисциплинам, программам практик;

  • соответствие содержания дисциплин компетенциям, приведенным в ФГОС ВО;

  • периодичность и своевременность обновления содержания рабочих учебных программ дисциплин и практик, программ контроля качества знаний, в том числе и по перечню используемой в учебном процессе учебной литературы;

  • отражение взаимосвязей изучаемых дисциплин базовой и вариативной части;

  • исключение дублирования в содержании дисциплин;

  • соответствие видов самостоятельной работы требованиям к уровню подготовки выпускника;

  • соответствие диагностических средств (экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий и др.) требованиям к знаниям и умениям выпускников; соответствие программ промежуточного контроля, итоговой аттестации и диагностических средств оценки знаний требованиям ФГОС ВО;

  • разработанность и соответствие программ практик (педагогической, научно-исследовательской) требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле.




  • Отражение взаимосвязей изучаемых дисциплин базовой и вариативной части представлены во взаимной логике изучения дисциплин по семестрам и курсам, а также за счет исключения дублирования в их содержании.

Дисциплины, направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являются обязательными для освоения обучающимися.

Блок 1

1) Базовая часть

- История и философия науки

- Иностранный язык


Направленность программы в рамках одного направления подготовки обеспечивают дисциплины Учебного плана:
Блок 1

    1. Вариативная часть (обязательные дисциплины):

-Метеорология, климатология, агрометеорология;

-Статистические методы обработки экспериментальных данных в агрономии.

3) Вариативная часть (дисциплины по выбору):

- Экологическая климатология;

- Стресс-физиология сельскохозяйственных культур.

Получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности обеспечивают практики Учебного плана подготовки аспиранта:



Блок 2

  1. Вариативная часть

Педагогическая практика:

- кафедра метеорологии и климатологии;

- кафедра педагогики и психологии.

Научно-исследовательская практика,

стационарная:

- Лаборатория кафедры метеорологии и климатологии;

- Метеорологическая Обсерватория им. В.А. Михельсона;

- Полевая опытная станция РГАУ-МСХА;

- Центр точного земледелия РГАУ-МСХА.

выездная:

- ВНИИСХМ;

- Гидрометцентр РФ;

- Террирториальные УГМС и др.
Выполнение научно-исследовательской деятельности по выбранной теме научно-квалификационной работы (диссертации) обеспечивается:

Блок 3


  1. Вариативная часть:

- Научные исследования, включающие в себя научно-исследовательскую деятельность и подготовку научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.
Требования к результатам обучения четко сформулированы в рабочей программе каждой дисциплины в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями и соответствуют требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле.
    1. Программы государственной итоговой аттестации выпускников


В соответствии с ФГОС ВО в части требований к государственной итоговой аттестации выпускника по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле итоговые аттестационные испытания проводятся в два этапа.

Первый этап – подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена междисциплинарного.

Второй – представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации), оформленной в соответствии с требованиями, устанавливаемыми Министерством образования и науки РФ.

Для обеспечения выполнения ФГОС ВО в части требований к государственной итоговой аттестации выпускника (ГИА) обеспечение государственной итоговой аттестации, представленное следующими методическими материалами:



  1. Программа ГИА по аккредитуемой программе, утверждена проректором по инновационному развитию.

  2. Вопросы к государственному итоговому экзамену по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле программе аспирантуры 25.00.30 - Метеорология, климатология, агрометеорология, утвержденные Ученым советом и рассмотренные на учебно-методической комиссии факультета агрономии и биотехнологии.

Вопросы к государственному итоговому экзамену в билетах были составлены в объемах и представительстве в зависимости от доли учебной работы, отведенной на них, в учебном плане. При разработке вопросов учитывались рекомендации профильного УМО.

Государственный междисциплинарный экзамен содержит три теоретических вопроса из перечисленных ниже дисциплин:



  • Метеорология, климатология, агрометеорология;

  • Методология исследований в агрономии;

  • Статистические методы обработки экспериментальных данных в агрономии.

  1. Анализ программы ГИА выпускников по аккредитуемой программе аспирантуры показывает её соответствие требованиям к выпускникам ФГОС ВО по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле.

  2. Все научно-квалификационные работы (диссертации) выполняются на актуальные темы:

- Микроклиматические особенности функционирования агроценозов в технологиях точного земледелия Центрального Нечерноземья;

- Мезо- и микроклиматическая оценка продуктивности озимой ржи в условиях Центрального района Нечерноземной зоны и др., которые соответствовали направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле.



  1. Научно - квалификационные работы (диссертации) ориентированы на оценку влияния метеорологических факторов на объекты и процессы сельского хозяйства, с учетом уникальности, сложности, специфики организации, способности к саморегуляции системы «почва-растение-атмосфера», закономерно меняющейся во времени и пространстве, в интересах агроклиматического обеспечения деятельности предприятий АПК. Они исходят из задач профессиональной деятельности выпускника аспирантуры и специфики Университета.


  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет