10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31 мин (35 %)
1. Сабақ тақырыбының мазмұнын игеру
2. Терминдердің мағынасын оларды талдау арқылы түсіндіру. Энтерит, ангиография, кардиопатия, перикардит, гастродуоденскоп, гематурия, уремия, неврома, склеродермия, энцефалит, пародонтоз, ларинготрахеит, метроскоп, глоссит.
3. Берілген мағынасы бойынша терминдерді құрастырыңыздар:
буын ауруы; тамырлардың ауруы; буын қабынуы; асқазан қабынуы, асқазанды алып тастау; тері аурулар ілімі; бүйректі тілу; бронхтың тарылуы; жұтқыншақ пен мұрын қабынуы; тамырдың кеңеюі, ішпердесінің қабынуы, қан аздығы, несеп шығудың бұзылуы.
11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9 мин (10 %)
Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмыс нәтижелерін талқылау:
1. Терминдердің талдануында терминоэлементтердің термин құрамындағы орны байқалады.
2. Терминдердің құрастыруында сөз бөліктерінің орнына, жазылуына көңіл бөлінеді.
12. Сабақты қорытындылау. 2 мин (2 %)
а)Сұрақтарға жауап беру:
Сөзжасам дегеніміз не?
Сөзжасаның тәсілдері.
Клиникалық терминдердің құрылымындағы терминоэлементтердің орны қандай?
Терминоэлементтер қандай дауыстылар арқылы жалғанады?
б)Тестілеу, жеке тапсырмалар орындау арқылы жүргізіледі.
13. Үйге тапсырма беру. 2 мин (2 %)
Н-1 § 106 жаттау. § 108 білу, қорытынды бақылауға дайындалу.
№17 сабақ
1. Сабақтың тақырыбы: Грек-латын дублеттері.
2. Оқу сағат саны: 2 сағат 90 мин (100%)
3. Сабақ түрі: тәжірибелік
4. Сабақтың мақсаты:
Оқыту: Клиникалық терминжасамның негізгі ұғымдарын білу, терминдердің талдануын, құрастыруын үйрену.
Достарыңызбен бөлісу: |
