6В01505-БИОЛОГИЯ
1(2) КУРС
(Қысқартылған білім бағдарламасы)
Қабылдау жылы: 2020 ж.
Компонент (МК/ТК)
|
Пән коды
|
Пән атауы
|
Семестр
|
Кредит саны
|
1.Модуль Арнайы педагогикалық білім және биологияға кіріспе 21 академиялық кредит
|
БП ЖК
|
PTZhTA 1201
|
Педагогика және тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
|
1
|
4
|
БП ЖОО
|
BК 1202
|
Биологияға кіріспе
|
1
|
5
|
БП
|
|
Оқу практикасы
|
1
|
2
|
БП ЖК
|
BOA 1203
|
Биологияны оқыту әдістемесі
|
2
|
5
|
БП ЖК
|
BOT 1204
|
Бағалаудың ӛлшемдік технологиялары
|
2
|
5
|
2.1. Модуль Базалық биологиялық білім және оқушылардың физиологиялық дамуы 18 академиялық кредит
|
БП ТК
|
OAMS 1205
|
Ӛсімдіктер анатомиясы, морфологиясы және систематикасы
|
1
|
5
|
БП ТК
|
CG 1206
|
Цитология және гистология
|
1
|
5
|
БП ЖК
|
OFD 1207
|
Оқушылардың физиологиялық дамуы
|
2
|
4
|
КП ЖК
|
AZh 1301
|
Академиялық жазу
|
2
|
4
|
2.2. Модуль Биологиялық мамандыққа кіріспе және білім берудегі менеджмент 18 академиялық кредит
|
БП ТК
|
KBOB 1205
|
Құрылымдық ботаника және ӛсімдіктердің биоалуандылығы
|
1
|
5
|
БП ТК
|
ZhDB 1206
|
Жеке даму биологиясы
|
1
|
5
|
БП ЖК
|
BBM 1207
|
Білім берудегі менеджмент
|
2
|
4
|
КП ЖК
|
AZh 1301
|
Академиялық жазу
|
2
|
4
|
3.1. Модуль Биологиялық негізгі бӛлімдер 21 академиялық кредит
|
БП ТК
|
Zoo 1208
|
Зоология
|
1
|
5
|
БП ТК
|
AA 1209
|
Адам анатомиясы
|
1
|
4
|
БП ТК
|
OF 1210
|
Ӛсімдіктер физиологиясы
|
2
|
6
|
БП ТК
|
Gen 1211
|
Генетика
|
2
|
6
|
3.2. Модуль Биологияның іріктелген тараулары 21 академиялық кредит
|
БП ТК
|
SZ 1208
|
Салыстырмалы зоология
|
1
|
5
|
БП ТК
|
AAIT 1209
|
Адам анатомиясының іріктелген тараулары
|
1
|
4
|
БП ТК
|
OODFN 1210
|
Ӛсімдіктердің ӛсуі мен дамуының физиологиялық негіздері
|
2
|
6
|
БП ТК
|
SGN 1211
|
Селекцияның генетикалық негіздері
|
2
|
6
|
Модуль Арнайы педагогикалық білім және биологияға кіріспе
Дублин дискрипторлары: А); В); С); D); Е).
Пәннің атауы: Биологияға кіріспе
Бағдарлама авторы: б.ғ.к., аға оқытушы Адманова Г.Б.
Курсты оқытудың мақсаты: Тірі табиғат дамуының жалпы заңдылықтарын, тірі жүйе ұйымдастырылуының негізгі кезеңдерін ашып кӛрсету; тіршіліктің негізгі формаларын оқыту; тірі ағзаларадың тіршілік формаларының қасиеттері мен биологиялық маңызын, қалыптасу кезеңдерін, эволюциясын және дамуын оқыту; биологиялық терминологияны үйрету.
Пәннің қысқаша мазмҧны: Биологиялық ғылымдар, ғылымның дифференциялануы және интеграциясы, биологиялық ғылымдар жүйесі, қазіргі заманғы бағыттары; Тіршіліктің пайда болуы және оның мәні, тіршілік деңгейлері; Жасуша биологиясы; Ағзалардың кӛбеюі және дамуы; Эволюция теориясы; органикалық әлемнің кӛптүрлілігі; ағзалардың ортамен ӛзара қатынасы; Биосфера және ноосфера туралы түсыныктер.
Пререквизиттер: Жалпы биология (мектеп курсы), Жаратылыстану(мектеп курсы).
Постреквизиттері: Молекулалық биология, Топырақ биологиясы
Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: А)Биологияның концептуальды және теориялық негізін, биологияның жалпы ғылым жүйесіндегі орнын және құндылығын, даму тарихын және қазіргі заманғы жағдайын біледі; В)Биологияның фундаментальды заңдарын және теориясын, табиғаттағы құбылыстар мен үрдістердің биологиялық мәнін меңгереді; С)Биологияның теориялық және экспериментальдық негізін және биологияны оқыту технологиясынан білімін қолдануға қабілетті болады; Д)Теориялық білімін практикада және
экспериментальдық зерттеулерде қолдана алады; Е)Сорфологияны, анатомияны (препарат жасау) және тірі ағзалардың экологиясын оқуда әдістер мен тәсілдерді қолдану дағдылары қалыптасқан
Дублин дискрипторлары: А); В); С); D); Е).
Пәннің атауы: Биологияны оқытудың әдістемесі
Бағдарлама авторы: аға оқытушы Айтмаганбетова Ш.К.
Курсты оқытудың мақсаты: Мектеп қабырғасындағы биология мамандығы бойынша білімді, білікті деңгейдегі-биология мұгалімдерін мсмлексттік жалпы білім беру стандарттарына сай етіп дайындау. Осыған орай әрбір болашақ мұғалім оқушыларға жалпы білім берудің мақсаты мен міндеттері бағдар жасай отырып, жеке түлғаны дамытып, тәрбиелеу. Осы пәнді оқып игеру нәтижесінде әрбір студент биология сала-сынан сабактан тыс жұмыстар жүргізе отырып, оны алдын ала үлгісін (модель) жасауды үйреніп, әрбір оқушының жас ерекшеліктеріне психофизиологиялық деңгейіне сәйкес клас-тан тыс шараларды іске асыра білуді, оны ұйымдастыруды үйренуі тиіс; тиімді, қолайлы әдістемелсрді таңдап алу арқылы оқу материалының мазмұнына, максатына карай және окушылардың жаска сай жэне типтік ерекшеліктеріне сәйкес оптималды (ыңгайлы) әдістерді колданып, білім беру барысында кешенді оку кұралдарын тиімді пайдалануды меңгеру; оку процесін ұйымдастырып, окытудың күнделікті кумеріне талдау жасай отырып, тұрақты түрде ізденісте болып, кәсіби біліктілігін жетілдіре білу.
Пәннің қысқаша мазмҧны: Оқушыларға биологиялық білім беру жүйесін; биология пәнінің орта мектептерге арналған оқу бағдарламалары мен оқулықтарының мазмұны мен оларды құру ұстанымдарын; оқытуға қойылатын осы заманғы талаптар мен оларды іске асыру технологияларын, биологияны оқыту әдістері мен нысандарына қойылатын заманауи талаптарды меңгертеді.
Пререквизиттері: Биологияға кіріспе, Жеке даму биологиясы.
Постреквизиттері: Аймақтық флористика, Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі, Геоботаника, Молекулалық биология, Эволюциялық ілім,Биотехнология негіздері.
Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: А)Оқыту әдістерін, яғни балаларға берілетін ғылыми ақпараттардың негізгі тәсілдерінің ерекешеліктерін білу керек. В)Оқыту мен тәрбие беру мақсаттарын шешудің жолдарын меңгеру; С)Практикалық сабақтарды, табиғатта және ӛндірістік саяхатты, мектеп оқу-тәжірибелік учаскесіндегі және шаруашылық ӛндірістерідегі жұмыстарды тиімді ұйымдастыруды және ӛткізуді үйрену D)Биология пәнінің пәнішілік байланыстарымен бірге басқа да пәндермен ара-қатынас байланыстарын игеруге Е)Білім сапасын бағалаудың, білім алушыларды тәрбиелеу мен дамытудың заманауи әдістемелерін пайдалана отырып, білім беру мекемесінің әдістемелік жұмыстарына араласуды, білім беру үдерісінің тиімділігін талдау мен бағалауды игереді
Дублин дискрипторлары (А, В, С, Д, Е)
Пәннің атауы: Бағалаудың ӛлшемдік технологиялары
Бағдарлама авторы: аға оқытушы Айтмағанбетова Ш.К.
Курсты оқытудың мақсаты: Білім алушыларды оқыту және тәрбиелеудің психиалогиялық-педагогикалық іс- әрекет мақсаттары мен мазмұндарына сәйкес бағалау құралдарын игеру мүмкіндіктеріне үйрету. Бағалаудың ӛлшемдік технологияларын меңгерту.
Достарыңызбен бөлісу: |