3+Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пәннің атауы
- Пәннің қысқаша мазмҧны
- Постреквизиттері
Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: A)Сыни ойлау техникасының негізгі қағидаттарын меңгеру; ғылыми, академиялық белгілерге жауап беретін академиялық мәтіннің негізгі қағидаларын білу; ғылыми-кәсіби мәтіннің, атап айтқанда аңдатпаның, мақаланың құрылымы мен форматын жаза білуі; B)Сыни ойлау технологиясы аспектісінде ғылыми, оқу және оқу-әдістемелік әдебиеттерді оқуда кәсіби оқылым дағдыларын қолдана білу; C)Ғылыми және оқу ақпараттарын алу мақсатында берілген тақырып бойынша арнайы әдебиеттерді оқуы және ғылыми зерттеулердің библиографиялық аппаратын ресімдеу жӛніндегі талаптарға сәйкес пайдаланылатын әдебиеттер тізімін құрастыра алуы; D)Ӛзінің жүргізген ғылыми-зерттеу (ғылыми мақала) нәтижелерін ауызша және жазбаша (эссе) таныстыру, атап айтқанда, «Академиялық жазылым» пәні бойынша жазбаша жауапты ресімдеу мен мазмұнына қойылатын талаптарға сәйкес жазбаша емтихан жауаптарының мәтінін құрастыра білуі; E)Әртүрлі жанрдағы ғылыми мәтіндерді, соның ішінде ұсынылған мақалаға аңдатпа жазуы; F)Ғылыми мақаласының нәтижесін қорытынды ғылыми-практикалық конференцияда қорғай алуы керек.
Модуль 2.2. Биологиялық мамандыққа кіріспе және білім берудегі менеджмент Дублин дискрипторлары: А); В); С); D); Е).Пәннің атауы: Құрылымдық ботаника және ӛсімдіктердің биоалуандығы Бағдарлама авторы: б.ғ.к., аға оқытушы Атаева Г.М. Курсты оқытудың мақсаты: Ӛсімдіктер анатомиясы және морфологиясы курсының негізгі мақсаты ӛсімдік ағзасының бір тұтастығы және оның онтогенезі, клетка құрылысының ұлпа мен мүшелерінің құрылуы заңдылықтарын оқып –үйрету. Пәннің қысқаша мазмҧны: Құрылымдық ботаника, жасуша, ұлпа, ұрық, ӛскін, ӛркен, тамырлар жүйесі. Ӛсімдіктің кӛбеюі және ұрпақ беру. Пререквизиттері: Жалпы биология (мектеп курсы) және бірінші білім деңгейіндегі биологиялық пәндер. Постреквизиттері: Генетика, молекулалық биология, Адам және жануарлар физиологиясы жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|