Көбейтуді орындаңдар:
1)(m+n)(m-n)
2)(q-p)(q+p)
3)(c-d)(c+d)
|
Қайталау сұрақтары.
1.Формула деген не?
Формула не үшін керек?
2.Көпмүшені көпмүшеге қалай көбейтеміз?
Қандай формулаларды қолданамыз?
3.Қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады?
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
|
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Оқушылар дәптерлеріне әр есептің тұсына (-;+) арқылы өзін-өзі бағалайды.
Дескриптор:
-Көбейтуді орындайды
-1балл
-Жауабын жазады
1-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады.
|
Сабақтың ортасы
10 мин.
Жеке жұмыс.
|
Көпмүше түрінде жазыңдар:
1)(-c+d)(c+d)
2)(c-7)(c+7)
3)(4+5a)(5a-4)
Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
«Сағат тілі » әдісі бойынша оқушылар орындаған жұмыстарын келесі топпен алмасады. Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-Көпмүше түрінде жазады
1-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
.
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
|
