472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


Қысқа мерзімді жоспар №5-сабак



бет20/71
Дата18.10.2022
өлшемі3.03 Mb.
#462897
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   71
Геометрия 3-тоқсан 8-сынып 1642150636 (1)

Қысқа мерзімді жоспар №5-сабак

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Аудан

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Параллелограмның ауданына есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.3.11параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.12үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.13трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған
білімін практикада қолдана алады.

Бағалау критерийлері



Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез
ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды бірлікке, татулыққа, сыйластыққа баулый отыра ұжымдасып жұмыс істеуге қалыптастыру;

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.


«Ой қозғау» әдісі.
6 мин.



Ұйымдастыру:
оқушылармен сәлемдесу, сыныптағы қажеттілікті түгелдеу, топтық және жұптық жұмыс кезінде техника қауіпсіздігін ескертемін. Жәнеде бүгінгі сабақтың мақсатын қысқаша айтып өтемін.
«Ой қозғау» әдісі.
Шайтан көлден хан сарайының арасы тай шаптырым жер, ал Тазша лашығы ат шаптырым жерде орналасқан. Өлшемей айт, Шайтан көлмен лашық арасы неше шақырым болады?
Сыныпты «Термин сөздер» тәсілі арқылы 3 топқа топтастырамын.
Үй тапсырмасын тексеру үшін « Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» - күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын көруге, ал оқушы рефлексия жасауға үйренеді.

Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.

Шешімі:
Ат шаптырым - 20 км


Тай шаптырым -15 км
1 шақырым -1 км
А - Шайтан көл
В - Тазша баланың лашығы 
С - Хан сарайы 
Х-ізделінді шақырым
а2+b2=c2 Пифагор теоремасын пайдаланып табамыз АВ2=AС2+BC2
АВ=√625=25
Жауабы: 25 шақырым.
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.



Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»



Түрлі түсті кеспе қағаздар





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   71




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет