Дескриптор:
- Атом-молекулалық ілім химия ғылымына кім енгізгенін біледі-2б
Тәжірибе жүргізеді: суды айыратын аппараттың екі түтігінде екі түрлі газ пайда болатынын байқайды-2б.
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Топтық жұмыс «жалғасын тап» 6 мин
|
Жалғасын тап топтық жұмысында тапсырманы орындатад, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
№ 9 зертханалық тәжірибе "Алюминийдің қышқыл және сілті ерітінділерімен әрекеттесуі"
Әр топқа алюминийдің химиялық қасиетіне байланысты кесте таратылады. Сабақтың соңында әр топ A3 қағазындағы кестені толтыру арқылы ақпаратты бір-бірімен алмасып, бір-біріне түсіндіреді.
|
Дескриптор:
Жалпы -3 балл
-Түсіп қалған сөздерді қойып сөйлемді толықтырып дәптерге жазады.
-Атомдар мен молекулалар тақырыбына презентация дайындайды.
|
Презентация
|
Жеке жұмыс
5 мин
|
Су молеку-
ласының ыдырап, нәти-
жесінде сутек және от-
тек молекулаларының
түзілуін көрсету?
|
№1 топ. Алюминийдің атомдық құрылысы, ашылу тарихы және табиғатта табылуы
№2 топ. Алюминийдің физикалық қасиеттері
№3 топ. Алюминийдің химиялық қасиеттері
|
Дескриптор
Жалпы–3 балл
-Су молекуласын ыдырата алады.
-Бір-бірінен айырмашылығын түсіндіре алады
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
