5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020
- Бұл бет үшін навигация:
- «Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
- Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен
- Оқу мақсаты
| Бағалау
критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор | ||
|
Балл | ||||
|
Білім алушы | ||||
|
Шығармадан тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын анықтайды. |
1 |
Әңгімедегі көркемдегіш құралдарға дәлел келтіреді; эпитетті анықтайды; теңеуді ажыратады; ауыспалы мағынадағы сөздерді табады. |
1 1
| |
|
Кейіпкерді өзіндік ерекшелігіне қарай талдайды. |
2 |
Кейіпкерге сыни баға береді; эссе құрылымын, сөз санын сақтайды; (кіріспе, негізгі, қорытынды, сөз саны – 60); стильді (көркем әдеби) орынды қолданады. |
1 2 2 | |
|
Барлығы |
9 | |||
«Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ______________________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жақсы | |
|
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтайды. |
Ә ңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажырату, суретпен салыстыру арқылы анықтау, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерді суреттермен сәйкестендіру қиындық туғызады. |
Ә ңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажыратуда, суретпен салыстыру арқылы анықтауда, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерді суреттермен сәйкестендіруде қателіктер жібереді. |
Ә ңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажыратады, суретпен салыстыру арқылы анықтайды, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерін суреттермен сәйкестендіреді. |
|
Кейіпкерді өзіндік қарай ерекшелігіне талдайды. |
К ейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазу қиындық туғызады. |
Кейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазуда қателіктер жібереді. |
Кейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазады. |
|
Тақырып |
Д.Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі |
|
|
Оқу мақсаты |
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; 5.3.1.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. |
|
|
|
жүктеу/скачать 0.65 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
