Тірек сөздер: Әдепті бала, әке, ана, сыйластық, мейрімділік, қамқорлық, татулық, сүйіспеншілік Дескриптор:
-отбасындағы қарым- қатынасты көрсете білуі
|
Білім алушы жеке жұмыс жасайды.
Берілген
шығармашылық тапсырмаға орай шағын әңгіме жазады.
|
Берілген дескриптор арқылы қб жүргізіледі.
|
|
|
-отбасындағы өзінің орнын айқындауы
-отбасының маңызын анықтауы
|
|
|
|
Сабақ соңы
|
Рефлекция
|
Сабақ басындағы табыс кілті бойынша білім алушылар сабақта қандай жетістікке жеткенін, кімнің белсенді болғанын, өз ойын қалай жеткізе білгенін киіз үй бөліктерін дәптерге салу немесе ауызша баяндау арқылы білдіреді.
Шаңырақ-жетістікке жетесің
Уық-белсенділік танытасың
Кереге-өз ойыңды
жеткізе білесің
|
Өзін өзі
бағалау жүргізу
|
Киіз үй бөліктері
|
|
Бағалау оқушыларға қалай қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
|
Бағалау-
оқушылардың меңгеру деңгейін қалай тексерду
|
Денсаулық және қауіпсіздік
техникасының сақталуы?
|
Мұғалімні ң сабақ бойынша
рефлексия
сы
|
Оқушылар тапсырманы топ болып, ақылдасып орындайды. Топта, жұпта әлеуметтену жүреді. Бірін бірі оқытады, толықтырады. Топ басшылары, көшбасшылар топта бірлікте ұйымдасады.
|
Әр тапсырма бағалау критерийлері арқылы бағаланады.
Мұғалімнің кері байланысы ұдайы жүріп отырады.
|
Сергіту сәттері ең белсенді іс- әрекеттер түрлерін және сабақ топтық, жұптық,
жеке жұмыс тапсырмасын орындауды ұйымдастыру бойынша өтеді.
|
