Білім алушылар:
Қазақстан Республикасының рәміздерінің шығу тарихын зерттеп, талдайды
Отанымыздың артықшылығын бағалайды
Құндылықтарды дарыту
|
Құрмет, сүйіспеншілік, ашықтық, сыйластық
|
Басқа пәндермен байланысы
|
Тарих, әдебиет
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Оқушылар интернет-ресурстарын пайдаланады, интербелсенді тақтамен жұмыс жасайды
|
Тілдік мақсаттар
|
1.Пәндік лексика мен терминология: Ту, Елтаңба, Әнұран
2. Тілдік мақсат
Мәтінмен жұмыс жасайды.(оқылым, жазылым, тыңдалым дағдылары).
Көк байрағымыз көкке көтеріледі ........................................
Әнұранымыз шырқалады...........
Елтаңбамдағы пырақ бейнесі......
Жер көлемі 9- орында.....
|
Сабақ кезеңдері
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
ресурстар
|
Сабақтың басы
3 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу, түгелдеу
Ой қозғау
Әнұран орындалады.
Сұрақтар:
-Балалар, сендер қандай әнұран орындадыңыздар? Әр Республиканың өз
ерекшелігін білдіретін рәміздері болады.
-Рәміздерге не жатады?
Мозайка құрастыру тапсырылады.
|
Білім алушылар әнұранды бірге орындайды.
Білім алушылар сұраққа жауап береді.
Жауабы: Әнұран,
ту, елтаңба
Музыкалық кілт, ту, елтаңба суреттері бар қиындылардан мозайка құрастырады, сол құрастырылған сурет арқылы топ атауы анықталады.
|
|
Слайд,
ҚР ның картасы, мемлекет тік рәміздер, Отан туралы мақал мәтелдер
Музыка лық кілт, ту, елтаңба суреттері Сұрақтар жазылған үлестірме парағы
|
Сабақ
ортасы
|
Топтық жұмыс
№1 тапсырма
1.Әнұранның, Елтаңбаның,
Тудың шығу тарихын зерттеңіз
Дескриптор:
-тарихы
- авторлары
-рәміздер сипаттамасы туралы зерттеңіз
Әр топқа рәміздерді зерттеу ұсынылады
|
№1 тапсырма
1.Әнұранның, Елтаңбаның, Тудың
шығу тарихын
зерттеңіз
Дескриптор:
-тарихы
- авторлары -рәміздер сипаттамасы туралы түсінік
Топтық жұмысты жүйелеп, постер қорғайды
(компьютерде немесе планшетте электронды түрде АКТ қолдану арқылы да қорғау
ұсынылады)
|
ҚБ Топтар
бірін- бірі
дескрип
тор арқылы бағалай ды
|
|
|
№2 тапсырма
Білім алушыларға сілтеме
арқылы бейне жазба көрестіледі
Тудың көтерілуі,
Әнұранның шарықтауы бейне жазбадан көрсетіледі.
|
Білім алушылар бейне жазбаны көріп, тыңдайды. Бейне жазбадан алған әсері туралы ой толғау жазады. (50-70 сөз)
Дескриптор: -Отанымыздың артықшылығының кемінде 3 белгісін дәлел арқылы баға беру
|
ҚБ
Дескрип тор
арқылы бағалау
|
Интернет желі
|
Қорытынды бекіту сұрақтарын қою
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
