5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша

3. Саясаттануға кіріспе. Мұстафин Т.Т. - Алматы, 1994.

4. Политология. Нысанбаев А.Н. - Алматы, 1998.

5. Политология. Энциклопедический словарь. - Москва, 1993.

6. Политология в схемах и комментариях: учебное пособие / под ред. А.С.Тургаева, А.Е.Хренова. - СПб: Питер, 2005.

7. Политология: Курс лекций / М.Н.Марченко, О.Э.Лейст, Е.А.Воротилин и др.; Под ред. М.Н.Марченко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗЕРЦАЛО, 2000.

8. Политология: Словарь-справочник / М.А.Василик, М.С.Вершинин и др. - М.: Гардарики, 2000.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Механика

Пәннің коды: CV1201

Пәннің типі - базалық пән, міндетті компонент.

Курс/пән деңгейі - 1курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны - 3 кредит

Дәріс беруші: Раимбаева Ж.С. - педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.

Курстың мақсаты: Механикадағы физикалық процестермен, заңдылықтармен таныстыру. Жылдамдық, үдеу, импульс, импульс моменті, күш, жұмыс, энергия, қуат ұғымдарын қалыптастыру. Механикадағы іргелі заңдар: энергияның сақталу заңы, импульстің сақталу заңы , импульс моментінің сақталу заңдарымен таныстыру.

Курстың мазмұны: Материалдық нүктенің кинематикасы. Материалдық нүктенің динамикасы. Ньютон заңдары. Күш. Масса. Импульс. Импульс моменті,күш моменті, инерция моменті. Импульстің, импульс моментінің сақталу заңдары. Күш жұмысы және қуат. Кинетикалық және потенциалдық энергия. Толық энергияның сақталу заңы. Материялық нүктелер жүйесінің динамикасы. Қатты дене механикасы. Қатты денелердің серпімділік қасиеттері. Үйкеліс күштері. Тыныштық, сырғанау және домалру үйкелістері. Ньютонның бүкіләлемдік тартылыс заңы. Ауырлық күші және дене салмағы, салмақсыздық. Бірінші, екінші және үшінші космостық жылдамдықтар. Планеталар қозғалысы. Кеплер заңдары. Инерциялық емес санақ жүйесі (ИЕСҚ). Инерция күштері. Арнайы салыстырмалы теория элементтері (АСТ).Сұйықтар мен газдар динамикасы. Ламинарлық және турбуленттік ағыс. Рейнольдс саны. Стокс формуласы. Магнус эффектісі. Тербелістер мен толқындар. Өшетін және еріксіз тербелістер. Резонанс. Автотербелістер. Тербелістердің біртекті және серпімді ортада таралуы. Энергия ағыны. Умов векторы. Толқындар интерференциясы. Тұрғын толқындар. Акустика.Акустикадағы Доплер құбылысы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Арызханов Б.С. Физика. - Алматы,1997ж.

2. Волькенштейн В.С. Жалпы физика курсының есептер жинағы. - Алматы: Мектеп,1974.

3. Гершензон Е.М., Малов Н.Н. Курс общей физики. Механика - М., Просвещение,1987.

4. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. - М.,ВШ, 1986.

5. Қойшыбаев Н., Шарықбаев А.. Физика оқу құралы. - Алматы, 2001.Т.1.

6. Матвеев А.Н. Механика и теория относительности. - М., 1976.

7. Савельев И.В. Курс физики - М., Наука, 2005. Т.1

8. Сивухин Д.В. Общий курс физики - М., Наука, 1987,Т.1

9. Стрелков С.П. Механика - М., Наука, 1975.

10. Фриш С.Э., Тиморева А.В.. Жалпы физика курсы. - Алматы, 1977.

11. Хайкин. С.Э.Физические основы механики. - М., Наука, 1976

12. Жоғары математика. Қысқаша курс. /Айдос Е.- Алматы, 2003 ж.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Педагогикалық мамандыққа кіріпе

Пәннің коды: VPP1201

Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны - 1 кредит

Дәріс беруші: Ыдырысов С.

Курстың пререквизиттері: "Мектепке дейінгі педагогика", "Мектепке дейінгі педагогика тарихы", "Педагогикалық шеберлік" пәндерінің байланысында оқытылады. Сонымен қатар, пәнді оқыту барысында университет қабырғасында оқытылып отырған "Математика", "Психология", және т.б. пәндермен тығыз байланысты.

Курсты оқытудың негізгі мақсаты: "Педагогикалық мамандыққа кіріспе" пәні педагог мамандығының мәнін, маңызын, заңдылықтары мен қағидаларын көрсете отырып, болашақ мұғалімдердің теориялық білімін жетілдіру және практикалық іс-әрекетін ұйымдастыру, жалпы және кәсіби мәдениетін қалыптастыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қ.Р. жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Алматы.-2002ж.

2. Қ.Р-ның "Білім туралы" Заңы. Алматы.- 1992

3. Қ.Р. 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана.- 2003 ж

4. Рувинский. Л.И. Мамандыққа кіріспе. Алматы.-1991 ж

5. Пошаев Д.Қ. Мамандыққа кіріспе. Шымкент.-2004 ж

6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Дарын.- 2004 ж.

7. Бегалиев Т. Педагогика. Тараз.- 2001ж

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Пәннің коды: CV1202

Пәннің типі - базалық пән, міндетті компонент.

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 2 семестр

Кредиттер саны - 3 кредит

Дәріс беруші: Ешимова Ұ. - педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы.

Пререквизиттер: Механика

Курстың мақсаты: Студенттерді газдарда жүретін физикалық процестермен толық таныстыру. Идеал газдар үшін молекула-кинетикалық теория негіздерімен таныстыру. Термодинамика негіздеін тереңдете оқыту. Идеал газдар қасиеттерін зерттеу арқылы реал газдардың қасиетін физикалық заңдылықтар, формулалар негізінде салыстырып студенттер білімін толықтыру.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Реал газдардың идеал газдардан айырмашылығы. Ван-дер-Ваальс теңдеуі.Сындық шамалар және оларды анықтау жолдары. Тәжірибе негізінде алынған изотермалар мен Ван-дер-Ваальс изотермаларын салыстыру.Бу-сұйық фазалық алмасуы. Опалесценция құбылысы. Флуктуация. Бірінші текті фазалық алмасудың шекарасы. Екі фазалы және метастабильді күйлер.Реал газдардың ішкі энергиясы. Джоуль-Томсон эффектісі. Газдарды сұйылту және төменгі температураны алу. Реал газдардағы фазалық алмасу. Газдың тығыздығы мен молекулалық салмағын анықтау. Газдың тұрақты қысымдағы жылу сыйымдылығының тұрақты көлемдегі жылу сыйымдылығына қатынасын анықтау. Ауаның тұтқырлық коэффициентін анықтау. Ауаның жылуөткізгіштік коэффициентін анықтау. Больцман тұрақтысын анықтау. Ауаның ылғалдылығын және Ассман психрометрінің тұрақтысын анықтау.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Яворский Б.М. , Пинский А.А. "Основы физики" І том. М. 1979

2. Фриш С.Э., Тиморева А.В. "Жалпы физика курсы" І том. Мектеп, 1971

3. Мякишев Г.Я., Синякова А.З. "Физика. Молекулярная физика, Термодинамика" М.Дрофа, 1996 г.

4. Волькенштейн В.В. "Сборник задач по общему курсу физики" М. 1990

5. Детлаф А.А., Яворский Б.М. "Курс физики" М, ВШ. 1973. 384 с.

6. Ландау Л.Д. "Курс общей физики. Механика и молекулярная физика" М. Наука, 1969. 400с.

7. Савельев И.В. "Курс физики" І том. Наука. 1989. 352 с.

8. Кикоин А.А., Кикоин К.А. "Молекулярная физика"

9. Гермензон Е.М. и др. "Курс общей физики. Молекулярная физика" М. 1986 г

10. Қожанов Т.С. Рысменде С.С. "Механика. Молекулалық физика. Термодинамика" Алматы, 2001

11. Абдуллаев Ж. "Жалпы физика курсы"

12. Асқарова "Молекулалық физика және термодинамика"

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Пәннің коды: CV 1314

Пәннің типі - базалық пән, міндетті компонент.

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 2 семестр

Кредиттер саны - 3 кредит

Дәріс беруші: Сейілова З.- педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.

Курстың мақсаты- Студенттерді айнымалы шамаларды зерттеу әдісімен, дифференциалдық және интегралдық есептеулер теориясымен, қатарлар теориясымен таныстыру. Математикалық анализ функциялар теориясының, дифференциалдық теңдеулер теориясының және басқа да пәндерді оқып-үйрену үшін негізгі қызмет атқаратынын түсіндіру.

Постреквизиттер: Аналитикалық геометрия және сызықтық алгебра, Математикалық физика әдістері.

Курстың/пәннің мазмұны - нақты сандар, сандық тізбектер, бір айнымалыдан тәуелді функциялар, бір айнымалыдан тәуелді функциялардың дифференциалдық есептеулері, бір айнымалыдан тәуелді функциялардың интегралдық есептеулері, көп айнымалыдан тәуелді функциялардың дифференциалдық есептеуі, қатарлар, көп айнымалыдан тәуелді функциялардың интегралдық есептеуі, Фурье қатары.

Ұсынылатын әдебиет:

Негізгі әдебиет.

1. Зорич В.А. Математический анализ, 2 тома, М., "Наука", 1981.

2. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Основы математического анализа, 2 тома. М., "Наука",2000 г.

3. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа, 3 тома. М., "Высшая школа", 1988 г.

4. Никольский С.М. Курс дифференциального и интегрального исчисления, 2 тома. М., "Наука".

Әдістемелік әдебиеттер.

5. Темиргалиев Н.Т. Математикалық анализ, 3 тома. Алматы, 1984 г.

6. Фихтенгольц Г.М: Курс дифференциального и интегрального исчисления, 3 тома. Изд. "Лань", 1997 г.

7. Демидович Б.П. Сборник задач и упражнений по математическому анализу. М., "Наука", 2002 г.

8. Никольский С.М. Курс математического анализа, М., 2001 г.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Пәннің коды: PRCh

Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны - 3 кредит

Дәріс беруші: Скендірова А.

Курстың мақсаты: Даму психологиясы, психология тарихы, әлеуметтік психология, психоанализ, эксперименттік психология, психологиялық- педагогикалық диагностика, конфликт психологиясы, жас және педагогикалық психологиясының көкейкесті мәселелері қарастырылады.

Пререквизиттер: Гуманитарлық, әлеуметтік-эконмикалық пәндер:философия, тарих, педагогика, әлеуметтану, саясаттану, экономика,мәдениеттану, жаратылыстану-ғылыми пәндері: биология,адам анатомиясы, физиология, математика, информатика

Фундаменталды психологиялық пәндер: психология мамандығына кіріспе

Бағдарламаның қысқаша курсы: "Психология және адам дамуы" курсын оқып үйрену студенттерге теориялық қор меңгеру бағытында оқылған дәрістерден тұрады. Лекциялық, практикалық және кеңес беру сабақтары арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде ие болған теориялық білімдері мен тұлғаны практикалық тұрғыдан меңгеру біліктілігі мен дағдысын бекітуді өзінің мақсат етіп қояды. Бұл курс педагогика және психология мамандығы студенттері үшін фундаменталды пән болып табылады. "Психология" курсы негізгі психологиялық пән ретінде психиканың табиғатын терең ғылыми негізде ұғынуға, психикалық процестердің ерекшеліктерін түсінуге тірек болады. Пәннің негізінде қазіргі жаңа психологиялық, теориялық түсініктерді және классикалық теорияларды ғылыми талдау арқылы психология ғылымының зерттеу объектісі- психиканың табиғаты түсіндіріледі.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Алмұратов Ә. Жалпы психология. Білім, 1996.

2. Жарықбаев Қ. "Жалпы негіздері". Алматы,2002.

1. Богословский В.В. Жалпы психология. 1973.

2. Сәбет Бап-Баба "Жалпы психология". Алматы, 2003.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Москва. ИРО,1997.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. Москва, 2002.

5. Немов Р.С. Психология. Москва.-Владос, І,ІІ,ІІІт. 1998.

6. Сост Е., Рогов И. "Общая психология" Москва, 1998.

7. Столяренко И.К. "Общая психология" Москва, 2002.

8. Петровский А.В. "Жас ерекшелігі және педагогикалық психология".

9. Петровский А.В. "Общая психология". 1989

10. Цербаков А.И. "Практикум по возрастной и педагогической психологии". М, 2000

11. Атлас по психологии. Гамезо. Домашенко. 1997

12. Жарықбаев Қ. "Жантану негіздері". Алматы, 2000

13. Бодалев А.А. "Психология личности". Москва, 1980.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Пәннің коды: Ped 2202

Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны - 3 кредит

Дәріс беруші: Ыдырысов С.

Курстың мақсаты: Тәрбие теориясы мен технологиясы, дидактика, педагогиканы оқыту әдістемесі, этнопедагогика, педагогика тарихы.

Пререквизиттер: Гуманитарлық, әлеуметтік-эконмикалық пәндер:философия, тарих, әлеуметтану, саясаттану, экономика,мәдениеттану. Фундаменталды педагогикалық пәндер: педагогика мамандығына кіріспе.

Бағдарламаның қысқаша курсы: "Педагогика" оқу пәні болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындауда үлкен роль атқарады. Педагогика - адамзаттың тәжірибесін мақсатқа бағытты беру процесі және жас ұрапақты өмір мен іс-әрекетке даярлау жөніндегі ғылым. Студенттерді тәрбие мен оқытудың ғылыми негізде жасалған жүйелерімен таныстыру олардың білім беру процесінің мүмкіндіктері жөнінде ой-өрісін кеңейтеді, оны тұтас процесс ретінде құрудың қажеттігін көре білуді қамтамасыз етеді, тұлғаны тәрбие және оқытудың субьекті ретінде түсінуге көмектеседі.

Ұсынылатын әдебиет:

1.ҚР Конституциясы А. "Қазақстан", 1995ж.

2.ҚР "Білім туралы" Заңы А., "Баспа", 2007.

3.Назарбаев Н.Ә. "Қазақстан - 2030" Қазақстан халқына жолдауы, 1997ж.

4.Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы. - Алматы. "Нұрлы

әлем", 2003.

5. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Г.М. Педагогика. - Алматы, 2000ж.

6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. - Алматы, 2004.

7. Әбенбаев С. Тәрбие териясы мен әдістемесі. - Алматы. "Дарын" 2004.

8. Бондаревская Е.В. Воспитания как возраждения гражданина, человека культуры и нравственности. -

Ростов на Дону, 1994.

9. Бодалев А.А. Личность и общения. М., 1983.

10. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека. М., 1988.

11. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. - М. "Владос Пресс" 2002.

12. Қалиев С., Майғаранова Ш., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. - Алматы.

"РБК", 1999.

13. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. - М., 1978.

14. Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996ж.

15. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика П., 2001г.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Пәннің коды: Sam2205

Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы - 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны - 2 кредит

Дәріс беруші: Успанова З

Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері: "Өзін-өзі тану" пәні гуманитарлық пәндермен тығыз байланысты- "Қазақстан тарихы", "Философия", "Мәдениеттану", "Әдеп", "Эстетика", "Дін тану",

"Экология", " Психология", " Педагогика" т,б.

Курсты оқытудың негізгі мақсаты:. Болашақ мамандардың ізгілікті дүниетанымын дамыту, олардың өзін және қоршаған ортаны бағалай білу қабілетін дамыту.

Өзін-өзі тану пәнінен сабақ беретін оқытушының басты міндеттерінің бірі - оқытудың әдістерін дүрыс таңдай алуы, өйткені курстың нәтижелі жүргізілуі ең алдымен педагог пен студенттің өзара қатынасының қандай жолдар арқылы жүзеге асуына тәуелді болары сөзсіз.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Абай. Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ: Өлеңдер. - Алматы: Жалын. 1990. - 128бет.

2. Абай. Қара сөздер. Поэмалар. - Алматы: Ел.1993.

3. Ақиқатты тани біл... Ғибрат толғамдары/құраст.А.Сейтақов. - Алматы, 2004. - 320бет.

4. Алтаев Ж.т.б. Философия және мәдениеттану: Оқу құралы. - Алматы: Литера, 2001.272бет.

5. Асылов Ұ., Нұсқабайұлы Ж.Әдеп: инабаттық дәстүрлері. Оқу құралы. - Алматы: Рауан, 1998 - 272 132-140б.

6. Ауыл кешені көңілді - Алматы: Қайнар, 1993.

7. Әлісбаев Ш. Данышпандық субстанциясы. Алматы: Жалын., 19902.

8. Әуезов М. Абай жолы.

9. Әрін Ә. Маздақ. Өлеңдер поэмалар. - Алматы: Курсив, 2007 200бет.

10. Бағаев Е.Ұ. Саумал дала. Жыр кітабы. - Алматы: Жазушы, 2004. - 312бет.

11. Әдебиет танытқышы. Шығармалары. - Алматы, "Жазушы", 1989, 294бет.

12. Бақтияр Тайжан/"Егемен Қазақстан" 01.05.07.

13. Бұлқышев Баубек. Заман біздікі: Проза мен поэзия.-Алматы: Атамұра, 2003.-192бет.

14. Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері (монография). Алматы: Әл-Фараби баспасы, 1995-461бет.

15. Даналардан шыққан сөз: нақыл жинағы. /Жинап, құраст.,ауд.Ұ.Асылов.-Алматы: Мектеп, 1987. - 383бет.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

" Пәннің коды - КК(О)t3207

" Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

" Курс/пән деңгейі - 1 курс

" Оқу жылы - 1-оқу жылы

" Оқу семестрі - 2 семестр

" Кредиттер саны - 2 кредит

" Дәріс беруші:

Курстың мақсаты : Халықаралық стандарттарға негізделген, қазақ тілін (мемлекеттік тілді) меңгерудің В1 - В2 кәсіби бағдарлы деңгейіне; С1 - С2 мамандық тілі деңгейіне жету; Кәсіби қазақ тілі аясында қалыптасқан математикалық терминдер мен сөз тіркестерін бірыңғай қалыпта қолдана алу, орыс-ағылшын және басқа тілдерден аудару барысында математикалық мәтіннің ғылыми-әдістемелік мазмұнын, оның құндылығын сақтау.

Курстың пререквизиттері: Пән бойынша берілетін практикалық материалды толық және кәсіби деңгейде меңгеру үшін студент мектептің қазақ тілі курсын жеткілікті жоғары деңгейде меңгерген болуы тиіс. Сол сияқты студенттің сөздіктермен жұмыс істеу дағдысы және орыс, ағылшын тәлдерінен сауатты болуы да қажет.

Курстың/пәннің мазмұны:

а) "Математика" мамандығы бойынша студенттерге лексикалық және терминологиялық минимумдарды меңгерту;

б) Қазақ тілінің жалпы қолданыстағы сөздері мен сөз тіркестерінің лексикалық минимумын кеңейту, оны қолданыс деңгейінде меңгерту;

в) Кәсіби саладағы материалдарды, жазбаша баяндама мен ғылыми-әдістемелік есептерді өңдеу, ғылыми-оқу әдебетінен конспект даярлай білу;

г) оқулықтар мен лекциялар материалы бойынша қажетті кәсіби-оқу тақырыптарынан әртүрлі деңгейдегі ғылыми және оқу мәтіндерін даярлау.

д) мамандық бойынша оқу және сөйлесу, тыңдау дағдыларын қалыптастыру, оқу тақырыптары бойынша әртүрлі ғылыми-оқу мәтіндерін құру.

" Ұсынылатын әдебиет:

1. Орысша-қазақша сөздік. Қазақ ССР ғылым академиясының тіл білімі институты/Жалпы редакциясын

басқарған Қазақ ССР ҒА корреспендент мүшесі, профессор Ғ.Ғ. Мұсабаев. - Том 1. - Алматы: Қазақ

совет энциклопедиясының бас редакциясы, 1978. - 576 б.

3. Орысша-қазақша сөздік. Қазақ ССР ғылым академиясының тіл білімі институты/Жалпы редакциясын

басқарған Қазақ ССР ҒА корреспендент мүшесі, профессор Ғ.Ғ. Мұсабаев; академикН.Т. Сауранбаев.

Том 2. - Алматы: Қазақ совет энциклопедиясының бас редакциясы, 1981. - 590 б.

4. Бектаев Қ.Б. Большой казахско-русский, русско-казахский словарь.- Алматы: Алтын Казына, 2001.

704 с.

5. Орфографиялық сөздік / Құраст.: Уәлиұлы Н., Фазылжанова А., Күдеринова Қ., Әнес Ғ.. - Алматы: Тіл

6. Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі: 50 мыңға жуық сөз бен сөз тіркесі / Жалпы редакциясын басқарған

Жанұзақов Т. - Алматы: Дайк-Пресс, 2008. - 968 б.

7. Микишина А.М., Орлов В.Б. Толковый математический словарь. Основные термины: около 2500

терминов / Под ред. к.ф.-м.н. А.П. Савина. - 2-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1989. - 244 с.

8. Казахско-русский словарь: около 50 000 слов /Под ред.чл.-коор. НАН РК Р.Г.Сыздыковой,проф. К.Ш.

Хусаина. - Алматы: Дайк-Пресс, 2008. - 962 с.

9.Ожегов С.И. Словарь русского языка: Около 53 0000 слов / Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова.

изд., испр. - М.: ООО "Издательство "Мир и Образование", 2005. - 1200 с.

10.Франк В.Ю. Орысша-қазақша-ағылшынша пәндік-тақырыптық сөздік / Русско-казахско-английский

предметно-тематический словарь / Russia-kazakh-english subject thematic dictionary: Справочное пособие. - Алматы: Болашақ балапандары, 2000. -288 с.

11. Русско-казахский словарь: около 70 000 слов /Под ред. Н.Т. Сауранбаева, Г.Г. Мусабаева, Ш.Ш.

Сарыбаева. - Алматы: Дайк-Пресс, 2005100. - 1152 с.

Сабақ беру әдістері - дәстүрлі дәрістік, эвристикалық, тренинг және ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологиялар.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі - қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапханадағы кітаптар қоры,

терминологиялық сөздіктер, электрондық оқу залы, интернет.

" Пәннің коды - К-bsht3208

" Пәннің типі - базалық, міндетті компонент

" Курс/пән деңгейі - 1 курс

" Оқу жылы - 1-оқу жылы

" Оқу семестрі - 2 семестр

" Кредиттер саны - 2 кредит

" Дәріс беруші:

Курстың мақсаты: шетел тілін практикалық тұрғыда меңгеру үшін жеткілікті білім деңгейлерін қалыптастыру; коммуникативтік іс-әрекеттің ауызша және жазбаша түрлеріне машықтандыру; меңгерген білім дағдыларын өз бетінше дамытып жетілдіруге және тереңдетуге үйрету.