| Отрасли современной педагогической науки: Общая педагогика Уже в наиболее развитых государствах Древнего мира — Китае, Индии, Египте, Греции — были предприняты серьезные попытки обобщения теоретических начал воспитания. Все знания о природе, человеке, обществе аккумулировались тогда в философии 59.68 Kb. 25 | оқу |
| Мои воспоминания о софье александровне яновской Я не пытался написать в этих нескольких страницах человеческую или научную биографию С. А. Яновской или хоть сколько-нибудь полно охарактеризовать созданную ею школу в истории и философии математики, математической логике 96 Kb. 1 | оқу |
| 1. Предмет эстетики как раздел философского знания Эстетика – раздел философии, мироощущение которого строится на чувственном освоении действительности. Как правило предметом эстетики может считаться любая вещь или явление 14.9 Kb. 1 | оқу |
| Философии Каково собственное Здесь представляется очевидным, что предметы и область исследований определены типом вопросов, ради ответа на которые разрабатывались эти дисциплины. Сами вопросы имеют смысл, если, и только если, мы знаем, где искать ответы на них 76 Kb. 1 | оқу |
| Константинов Михаил Сергеевич Институциональный аспект в политической философии М. К. Петрова «каким образом» функционирует культура (см.: 1, с. 428-429; ткж. 4, с. 20), является главным аргументом в пользу социологической и политико-философской интерпретации петровского наследия. Концепция социальных институтов Петрова и есть решение 59 Kb. 1 | оқу |
| Кант и восточная патристика Конец XIX — начало XX века в русской философской мысли прошли под знаком И. Канта. В. С. Соловьев писал, что философия Канта является мостиком, через который должен пройти каждый, намеревающийся войти в храм современной философии 77 Kb. 1 | оқу |
| «Коркыт: жизнь, смерть и бессмертие» В 2002 году Всемирная организация юнеско объявила о проведении ежегодно в третий четверг ноября Дня философии. Его празднуют более чем в 80-ти странах мира. В нашем университете этот день отмечается уже третий год 28.5 Kb. 1 | оқу |
| О философии гете1 Я хочу говорить о «вечно юном Гете», о человеке, который в продолжение своей долгой жизни сохранил и не перестал творчески проявлять могущественное своеобразие своей личности, – о поэте, который вдохнул эту свою вечную юность светлым 128 Kb. 1 | оқу |
| Учебная программа по истории философии для 2-го курса Московской Православной духовной семинарии В случае необходимости преподавания курса в течение полугода, число часов уменьшается в два раза. По-возможности к лекционным часам добавляется такое же количество семинарских часов Учебная программа 130.73 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Две ключевые проблемы схоластической философии. Среди собственно философских тем в произведениях схоластов о термине «схоластика» «универсалиях». Ниже будет показано, каким образом две эти проблемы решались наиболее заметными представителями схоластики XI – XIV вв Лекция 134.27 Kb. 1 | оқу |
| Е. С. Решетняк Давидович В. Е. Д34 в зеркале философии. Ростов-на-Дону: изд-во "Феникс", 1997. 448 с. Эта книга Эта книга о том, что творится с человеческим миром в конце эпического и трагического XX века. Все мы смотрим в лицо грядущему рубежу 1.58 Mb. 15 | оқу |
| 1. Предмет философии науки Это: -выявление идеалов, предпосылок и основания науки, -прояснение понятий и принципов, специфики различных форм деятельности и знания, -выяснение отличия науки от других форм деятельности 1.34 Mb. 20 | оқу |
| Том I: ведийский и эпический период Мне очень приятно узнать, что в ближайшее время выйдет в свет русский перевод двух томов моей "Индийской философии". Наша философия насчитывает около трех тысяч лет писаной истории и выдвинула некоторые основные принципы 3.63 Mb. 62 | оқу |
| История науки 2 Философия 4 Религия 36 Социальные науки 43 Из истории античной науки и философии / отв ред. И. Д. Рожанский; ан ссср, Науч совет по истории мировой культуры. М. Наука, 1991. 255 с рис. Библиогр в конце ст. Указ.: с. 240-252 1.68 Mb. 24 | оқу |
| Практическое основание мышления Неужели человек только после Гегеля заметил свою историчность, а до этого считал, что истина, принятая в виде абстракции, облегчит его существование? Как классика философии успела создать столько концепций до того как стало ясно 36 Kb. 1 | оқу |