| Ансамбль скрипачей дши им. С. Прокофьева. Руководитель – Марина Бегункова. Брамс Венгерский танец №5 В концерте принимают участие лауреаты международных и региональных конкурсов, учащиеся школ искусств, музыкального колледжа и студенты академии 18.49 Kb. 1 | оқу |
| Отчет оо «союз отцов» Национального архива Республики Казахстан, оо «Союз отцов», учащиеся и учителя школ-лицей №№59, сотрудник ену им. Л. Гумелева, родственники погибших воинов Отчет 40 Kb. 1 | оқу |
| Виталий Валентинович Бианки Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание текста по его заглавию, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух прочитанное; определять последовательность событий Урок 75.91 Kb. 1 | оқу |
| Название темы Германии. Изучая историю развития немецких городов, учащиеся ближе знакомятся с культурой, традициями Германии, тем самым расширяется кругозор учащихся, пополняется объем знаний об изучаемой стране 60.5 Kb. 1 | оқу |
| Звучащий цвет и зримый звук «Искусство как универсальный способ общения». Учащиеся знают о символах и знаках в искусстве, они знакомы с христианским искусством средневековья, с работами Пабло Пикассо и Винсента Ван Гога, работой иконописца А Урок 63.5 Kb. 1 | оқу |
| Курсовая работа методика преподавания литературы в узбекских школах Принял(а): Вапаева А. Н. Хива-2023 Охватывает длительный период времени. К нему готовятся все учащиеся, учителя, библиотекари, руководители кружков, классные руководители Курсовая 170.26 Kb. 9 | оқу |
| Урока Содержание методических элементов урока Тема урока в городе богини Афины План урока Что мы знаем об Афинах Учащиеся должны познакомиться с достопримечательностями главного города Афинского государства Урок 480.5 Kb. 1 | оқу |
| «Исторический бюрократ» Поэтому учащиеся 10-х классов привлекаются для составления вопросов, они же играют роли «бюрократов». Как показывает опыт, десятиклассники-«бюрократы» придумывают очень сложные вопросы, поэтому за ними нужен контроль 95 Kb. 1 | оқу |
| Урок музыки в скк VIII вида. Проблема: что дети знают о балалайке, и что узнают Цели: учащиеся должны иметь представление о русском народном музыкально инструменте балалайке, об особенностях балалайки 49 Kb. 1 | оқу |
| На основе общего базового образования Учащиеся 1 курса дневного отделения по специальности 3-37 02 53 «Эксплуатация железнодорожного пути и путевого хозяйства» Абитуриенты, поступающие на дневную форму обучения, заключают договор в присутствии законных представителей (родители, опекун). При себе иметь паспорта 71.03 Kb. 1 | оқу |
| Урок №20. Реакции экзо- и эндотермические. Тепловой эффект химических реакций Цели урока. Учащиеся должны знать понятие теплового эффекта, уметь проводить термохимические расчеты, совершенствовать навыки составления химических уравнений реакций Урок 39 Kb. 1 | оқу |
| Класс 3 Урок №17 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Тема : Вчера, сегодня, завтра Цели обучения в соответствии с учебной программой Учащиеся отгадывают загадку. Повторяют названия дней недели на казахском и русском языке Урок 0.78 Mb. 10 | оқу |
| Темы вашего учебного проекта Борского района;рекогносцировочным обследованием реки Везломы; Выполняя проект учащиеся выявляют наиболее загрязнённые участки берега реки. В процессе работы разрабатывают план по спасению реки Везломы Краткое содержание 62.5 Kb. 1 | оқу |
| Школа волонтеров Задание №1 «Педагог, которого ждут» Опрос «Каким должен быть педагог, которого ждут?» Учащиеся от 10 до 17 лет чаще всего упоминали такие качества вожатого, как самые важные 20.89 Kb. 3 | оқу |
| Муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку В олимпиаде участвуют учащиеся 7–11 классов всех типов образовательных учреждений республики. Олимпиадные задания предусматривают проверку знаний всех разделов школьного курса, выявляют общую эрудицию школьников 226.5 Kb. 3 | оқу |