| Молекула жылдамдықтарының таралу заңдарын зерттеу әдістері кемелбай Айдана, Абжал Аяжан Түйіндеме. Молекула жылдамдықтарының таралуларын қондырғылармен тәжірибе жасай отырып, оның есептеулерімен қатар формулаларын ақпараттық технология көмегімен есептейтін болсақ, уақытымызды дұрыс әрі тиімді пайдалана аламыз Білім беру бағдарламасы 1 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Құстар айтысы» Ой қозғау страрегиясын пайдалана отырып,оқушыларға сұрақ қою арқылы жан-жақты ойлауға үйрету, топпен жұмыс жүргізу барысында оқушыларға өзіндік жұмыс жасай білулеріне,өз бетінше ізденуге үйрете білу және сөздік қорларын молайту Сабақ 52.9 Kb. 1 | оқу |
| Alikhan bokeikhanov university гуманитарлық факультет Бұл эссе Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстанның тарихи рөлін талдауға арналған. Осы кезеңнің жан-жақтылығын ашуға талпыныс жасай отырып, Кеңес мемлекетінің сыртқы және ішкі саясатының негізгі бағыттарын, Қазақстанның қоғамдық-саяси Құрамы 52.17 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Амангелді батырым Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Өлең мазмұнымен таныстыру. Жүйелі сөйлеуге үйрету. Ұлт азаттық көтерілісінің батыры Амангелді Имановтың өмірі жайында, ерлік істері жайында мағлұмат беру.Өз ойларынан қорытынды жасай білуге дағдыландыру Сабақ 25.89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: М.Әуезовтің «Қараш-Қараш оқиғасы» Білімділік: «Қараш-Қараш оқиғасы» хикаятының мазмұнына, кейіпкерлерінің іс-әрекетіне талдау жасай отырып, Бақтығұлдың прототипі Рысқұлдың өмірдегі шынайы бейнесін таныту, жазушының тіл шеберлігіне талдау жасату Сабақ 45.47 Kb. 1 | оқу |
| «Эссе жазудың тиімді тәсілдері» курс жоспары 11 сынып Түсінік хат Сол себепті болашақ маман мектеп қабырғасында эссе жазуға қалыптасып, қай мамандық иесі болса да тұжырым жасай алатын тұлға болуы керек. Қазіргі кезде барлық бағытта эссе жазылып жүр 159.48 Kb. 2 | оқу |
| 43 жалпы орта білім беретін мектеп Қаресова Гүлмира Қанатқалиқызы – тарих пәні мұғалімі Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Ұлыбританияның саяси жағдайына талдау жасай келіп,екі саяси консерваторлар мен лейбористер партиясы арасындағы ұзақ жылдардағы билік тартысына және іс- қимылдарына сипаттама беру 84.5 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: «Өнер философиясы» Осы жерден адамның қажеттіліктен объектілерді құрудан білімге немесе ләззат алу үшін жасай бастауы ауысады. Өнер туралы бұл ойлау Платон мен Аристотель сияқты философтардың ықпалында болды және орта ғасырларда басым болып қала берді Реферат 21.86 Kb. 1 | оқу |
| 3-практика оқу предметі: Ⱪазіргі қазақ әдебиеті және әдеби процесс Тақырып Сабақтан күтілетін нәтиже: Студенттерден өтілген жаӊа тақырып бойынша таным-түсінігін толықтыру, жаӊа білім капиталын қалыптастыру теориялық білімдерін нығайту, өзіндік қорытынды жасай білуге жұмылдыру болып есептеледỉ Сабақ 15.56 Kb. 1 | оқу |
| Қиялдың жинақтаушылық іс-әрекетінің қарапайым түрі Адам өзінің күнделікті іс-әрекетінде жаңа бейнелерді және заттарды жасап гана қоймайды. Адам санасында қабылданбаған заттар мен құбылыстардың жаңа бейнесін қайта жаңғырту арқылы (басқа адамдардың айтқаны арқылы) жасай алады 3.33 Mb. 1 | оқу |
| Көркем шығармалар арқылы мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық ойлау дағдысын қалыптастыру З. Бүгінгі күннің негізгі талабы білімді адамды әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, шығармашылық таныммен тікелей қатынас жасай алатын, жаңаша ойлай алатын шығармашылық адамға айналдыру 23.88 Kb. 1 | оқу |
| 2 зертханалық жұмыс Дененің ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу Жұмыстың мақсаты Жұмыстың мақсаты: көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дене қозғалысының негізгі заңдылықтарын тексеру. Лақтыру бұрышының қандай мәндерінде ұшу қашықтығы максимал болатынын анықтау 4.67 Mb. 2 | оқу |
| Өзін-өзі формативті бағалау«3 –минуттық үзіліс» стратегиясы Мақсаты Мақсаты: Тыңдаушыларға тақырыпты түсіндіру барысында олардың осы тақырып төңірегінде қаншалықты өзінің түсінгеніне, жаңа өтілген тақырып бойынша өз тұжырымдамасына, пікіріне рефлексия жасай отырып, өзінің алдығы білімін және тәжірибесін Сабақ 35.55 Kb. 1 | оқу |
| География пәнінен негізгі білім беру мектептері үшін арналған емтихан билеттері 2013-2014 оқу жылы Сұрақтардың көп бөлігі Қазақстанның физикалық және экономикалық географиясынан дайындалған. Үшінші сұрақ міндетті түрде оқушының карталармен, сызба- нұсқалармен, географиялық нысандарға сипаттама жасай алу қабілетін тексеруге бағытталған 74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Қараш-қараш оқиғасы» Сабақтың мақсаты: Білімділік: «Қараш-Қараш оқиғасы» хикаятының мазмұнына, кейіпкерлерінің іс-әрекетіне талдау жасай отырып, Бақтығұлдың прототипі Рысқұлдың өмірдегі шынайы бейнесін таныту, жазушының тіл шеберлігіне талдау жасату Сабақ 60.62 Kb. 1 | оқу |