іздеу: педагогического

Методологические основы и методы педагогического исследования
- Спецификация теста по дисциплине «Педагогика»
аспекты -педагогической детей особо потребностями современных
- Психолого-педагогическая поддержка детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях
Раздел 1. Теоретические основы педагогического
- Педагогическое проектирование
Цель и задачи учебно-научно-инновационного кластера в системе непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь
- Сущность инновационной деятельности в сфере образования. Виды педагогических инноваций. Иннов деятельность
Уваров владимир петровичУваров владимир петрович
Алма-Ате Казахской сср. Отец, Уваров Петр Яковлевич, работал заместителем ректора Педагогического института города Алма-Аты. Мама, Уварова Евдокия Иосифовна
14.98 Kb. 1
оқу
Актуальные проблемы современности: материалы 3-й международной научно-практической конференции «Альтернативный мир». Вып. / отв ред. О. Н. Бархатова, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во бгпу, 2007. 224 сАктуальные проблемы современности: материалы 3-й международной научно-практической конференции «Альтернативный мир». Вып. / отв ред. О. Н. Бархатова, Д. В. Буяров. Благовещенск: Изд-во бгпу, 2007. 224 с
Печатается по решению редакционно-издательского совета Благовещенского государственного педагогического университета
0.89 Mb. 11
оқу
Павлодарского государственного педагогического институтаПавлодарского государственного педагогического института
Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 января 2012 года №111 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования»
174.13 Kb. 1
оқу
Работы филиала птк уо рипо на декабрь 2015 годаРаботы филиала птк уо рипо на декабрь 2015 года
Подготовка к педагогическому совету «Анализ работы педагогического коллектива за I полугодие 2015-2016 учебного года»
Заседание 177.68 Kb. 1
оқу
Рабочая программа дисциплины (модуля) в22 Андрагогика образовательной программы по направлению подготовки бакалавриатаРабочая программа дисциплины (модуля) в22 Андрагогика образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата
Цель освоения: формирование профессиональной компетентности в области педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения взрослых обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии
Рабочая программа 0.54 Mb. 3
оқу
Учебное пособие для студентов педагогического колледжа по специальности ПедагогикаУчебное пособие для студентов педагогического колледжа по специальности Педагогика
Педагог дополнительного образования по вопросам истории изобразительного искусства. После каждой темы предлагаются вопросы и задания, направленные как на закрепление предлагаемого материала, так и на самообразование студентов
Учебное пособие 0.77 Mb. 5
оқу
Цель и направления деятельности кдцЦель и направления деятельности кдц
Целью деятельности кдц является: интеграция научно-исследовательской деятельности вуза и инновационных форм подготовки специалистов в практику психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями
37 Kb. 1
оқу
9 октября 2013 года состоялась конференция Воронежского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания «Наш курс – новая школа!»9 октября 2013 года состоялась конференция Воронежского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания «Наш курс – новая школа!»
Воронежской области, члена Академии социальных и педагогических наук, Золотареву Альбину Васильевну – народного учителя рф,зам председателя Общественной палаты г
67.49 Kb. 1
оқу
Инструкция по вводу данных в аису параграф для Социально-педагогического паспорта Столбец «Группа риска»Инструкция по вводу данных в аису параграф для Социально-педагогического паспорта Столбец «Группа риска»
Столбец «Группа риска»-заполняется в карточке учащегося, вкладка «Социальные вопросы»-уровень контроля
Инструкция 250 Kb. 1
оқу
Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы ғылыми-педагогикалық журнал вестник таразского государственного педагогического института научно-педагогический журналТараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы ғылыми-педагогикалық журнал вестник таразского государственного педагогического института научно-педагогический журнал
Тарих (отан, жалпы), философия, саясаттану, әлеуметтану, дінтану, мәдениеттану, этномәдениеттану, құқықтану, экономика
2.95 Mb. 35
оқу
Учебное пособие по гармонии предназначается для студентов музыкального факультета педагогического вуза. Изучению курса гармонии отводится один семестрУчебное пособие по гармонии предназначается для студентов музыкального факультета педагогического вуза. Изучению курса гармонии отводится один семестр
Николаева Т. А. Гармония. Учебно-методическое пособие. Казань: кфу, ифи, 2012- 145 страниц
Учебное пособие 5.47 Mb. 5
оқу
Положение о психолого-социально-педагогической службе гбоу г. Москвы «Лицей №1571» общие положенияПоложение о психолого-социально-педагогической службе гбоу г. Москвы «Лицей №1571» общие положения
Настоящее Положение определяет организационную основу деятельности службы психолого-социально-педагогического сопровождения в образовательном учреждении
89 Kb. 1
оқу
Методическая разработка для студентов педагогического отделения физического факультета Часть 3 Школьная обсерваторияМетодическая разработка для студентов педагогического отделения физического факультета Часть 3 Школьная обсерватория
Солнца на экран перпендикулярно трубе телескопа. И в этом случае объектив лучше задиафрагмировать пластинкой с отверстием 1 см, но не следует светосилу телескопа (отношение d к F) доводить до 1: 100 и более, т к
Методическая разработка 0.49 Mb. 4
оқу
Психология младших школьников Психология педагогического общения. Педагогическое общениеПсихология младших школьников Психология педагогического общения. Педагогическое общение
Педагогическое общение — это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, направленное
Урок 24.9 Kb. 2
оқу
Литература 23 Пояснительная записка Программа по русскому языку для начальных классов указывает, что на каждом году обучения должны проводиться «словарно-орфографические упражнения, в процессе которых усваиваются слова с непроверяемымиЛитература 23 Пояснительная записка Программа по русскому языку для начальных классов указывает, что на каждом году обучения должны проводиться «словарно-орфографические упражнения, в процессе которых усваиваются слова с непроверяемыми
Печатается по решению редакционно-издательского совета Канского педагогического колледжа
Пояснительная записка 230.84 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет