Цель и задачи учебно-научно-инновационного кластера в системе непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь

Учебно-научно-инновационный кластер в системе педобразования- это социально-педагогическая система взаимосвязанных форм, этапов, средств и способов подготовки учителя, повышение его профессионального мастерства, развития личных качеств и способностей в течении всей жизни.

Цель-интеграция и развитие учебно-научно-инновационного потенциала входящих в кластер учреждений и организаций для подготовки педагогов, обладающих высоким уровнем гражданственности, культуры и профессиональной компетентности, способных создавать новые знания в сфере профессиональной деятельности, разрабатывать и внедрять инновационные образовательные программы и технологии.

Задачи-выработка стратегии и методологии развития педагогического образования; координация научно-исследовательской деятельности в области педагогического образования; совершенствование и развитие специалиста с целью его своевременной адаптации к постоянно меняющимся условиям.

5. 
   Современные образовательные тенденции, оказывающие влияние на разработку и реализацию инноваций в школьном образовании: поликультурность, инклюзивное образование, информатизация образования, тьюторское сопровождение, реализация модели образования «От обучения к учению» и др.
   

В современном мире образование все чаще рассматривается как культуротворческий процесс. Поликультурность определяет отношения между образованием и культурой, как средой, растящей и питающей личность. В основе поликультурности лежит признание сложности структурированного множества культур, их дополнительность, необходимость диалога и организация условий для совместной деятельности обучающихся как носителей равноправных, разнообразных и равноценных культур, их познания и уважения, принятия ими культурных мировых ценностей.