іздеу: Балалармен
шетелдік тәрбиедегі девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс- Р. С. Касымова Әлеуметтік педагогтың ЖҰмыс технологиясы оқу құралы Алматы, 2020
Мақсаты: студенттерде күрделі кемшілігі бар балалармен жүргізілетін жұмыстардың мазмүны туралы білім қалыптастыру. Талқылауға ұсынылған сұрақтар
- Пікір жазғандар
Балаларменжекежұмыс
- Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы
Балалармен жеке жұмыс
- Балалардың жасы 2-3 жас Жоспардың құрылу кезеңі
Ерте балалық шақтағы аутизм синдромы бар балалармен жұмыс жүргізудің ерекшеліктері
- Қазақстан Респбликасы білім және ғылым министрлігі
Балалармен жеке жұмыс
- Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы
Ринолалиясы бар балалармен логопедиялық жұмыс жүргізу әдістемесі
- I теоретические основы логопедии
 | Сабақтың тақырыбы : Ойнай білу де-өнер «Бәрінен күшті адам-өзіне-өзі ие болатын адам» Балалармен бірге щеңбер құрып тұрады, сәлемдеседі. Бәрі бірге қосылып «Айгөлек» әнін шырқайды Сабақ 45.5 Kb.  1 | оқу |
 | «Ақыл-ойы кем балалармен жүргізілетін логопедиялық жұмыстың ерекшелігі» Яғни дефектолог- бұл осы категориядағы балаларды оқыту, тәрбиелеу және кемістіктерін түзетумен айналысатын, ең негізгісі әлеуметтік ортаға қосуды қарастыратын арнайы маман болып табылады 28.31 Kb. 5 | оқу |
| Ұйымдастыру шаралар Бұхаралық спортты дамыту арқылы балалармен жас өспірімдерді төбелес, темекі тарту, ішімдік ішу, нашақорлық сияқты теріс әдептерден алшақтату, спортқа баулу, мектептердегі, спорт түрлері бойынша секцияларға тарту 137.5 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің мақсаттары мен міндеттері Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру 28.21 Kb. 4 | оқу |
| Жұмыс жүргізу бойынша мектеп директорларына Ақпараттық хабар Дарынды балаларды қолдау және олардың дарындылығын дамыту жағдайларын жасау мақсатында дарынды балалармен жұмыс аясындағы Халықаралық қызметтестікті кеңейте отырып 59.21 Kb. 1 | оқу |
 | Ата аналардың балалармен қарым қатынастар стильдері Орындаған: пс-23 тобының студенті Канафина Гүлім Сайрановна М. Феннельдің пікірінше, баланың өзін-өзі бағалауы, отбасылық тәрбие және отбасында қабылданған құндылықтар. Отбасы балаға туындаған қиындықтарды жеңуге көмектеседі 246.82 Kb. 4 | оқу |
| Методические указания Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Отбасымен және балалармен әлеуметтік жұмыс жүргізудегі мазмұны және мәні. Әлеуметтенудің басты институты ретіндегі отбасының белгісін тұрақтандыру. Қазақ отбасыларындағы тәрбие ерекшеліктері Методические указания 71.64 Kb. 1 | оқу |
| Дене шынықтыру мұғалімі: ағажапов аслан аймухамбетович Балалармен жұмыс істеген өте қызықты болды.Өткізген ойын-сауықтыруымыз бен жарыстар бәріміздің көңілімізден шықты.Өзіме сенімділік артты. Алған оқуым мен білімім практикада оңтайлы жағын көрсетті Сабақ 1.24 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Сабаққа жіберілді Сабақ тақырыбы: «Қазіргі кездегі білім беретін оқу орындарындағы тәрбиенің ерекшеліктері» Модуль /пән атауы: «Балалармен тәрбие жұмысын жоспарлауда тәрбие әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану» Сабақ 61.42 Kb. 7 | оқу |
| Сөйлеу тілінде кемістігі бар балалармен жүргізілетін түзету жұмыстары логопеди Логопедия бұл сөйлеудің бұзылуы және оны арнаулы оқыту мен тәрбиелеу нәтижесінде анықтау, түзету және алдын алу әдістері туралы ғылым 20.29 Kb. 3 | оқу |
| Тыныс алу жүйесінің аурулары. Бронхиттер. Бронхит Бронхитпен көбіне балалармен жасы ұлғайған адамдар, мамандық зияндылықтары бар және шылым шегетін ер адамдар ауырады. Суық, ылғалды климат тұрғындары мен ызғарда жұмыс жасайтын адамдарда жиі кездеседі 308.1 Kb. 105 | оқу |
| Инклюзивті білім беудің негізгі бағыттары «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламалары бойынша білім алады. Даму мүмкіндігі шектеулі балалар бөбекжайдың өміріне белсене қатысады: іс-шаралар мен ойын-сауықтарға өзге балалармен бірігіп қатысуы 31.24 Kb. 2 | оқу |
| Даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс Мақсаты Баланың есте сақтау динамикасын анықтау; Баланың психикалық даму деңгейін, ерекшелігін, психикалық дамудағы, мінез-құлқындағы ауытқушылығын анықтау 111.47 Kb. 3 | оқу |
| «Айым» бастауыш мектебі 3 «А» сыныбы бойынша Сұрақ-жауап әдісі арқылы балалармен би өнері туралы пікір алмастық. Мысалы: Қандай би түрі ұнайды? Қай халықтың биін білесің? деген сияқты сұрақтар қойылып, оқушылар өз ойларын айтты. Балаларға денелерін қыздыру үшін жаттығу жасаттым 0.85 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: Тағам және сусын. 5 бөлім Шаттық шеңбері арқылы сабақты көтеріңкі, жақсы көңіл күймен бастайды. Мұғалімнің балалармен бірге құрған шеңберінде олар бір-бірімен еркін қарым-қатынас жасайды, әр түрлі тілектер мен жақсы сөздер айтады Сабақ 238.9 Kb. 1 | оқу |