| Жұмыстың мақсаты: Орманды кесу арқылы күтіп баптауды игеру Тӛменде келтірілген деректер бойынша (1-кесте) күтіп баптаудың түрін, тәсілін, календарлық мерзімін, қайталамалығын, қарқынын белгілеңіздер, кесілген ағаштардың жалпы санын және тұқымын анықтаңыздар 13 Kb. 1 | оқу |
| ДӘріс №17 негізгі деректер қорына түсінік жоспар Оларды сақтаудың кең тараған тәсілі компьютерде мәліметтер қоры түрінде сақтау. Мәліметтер қоры деп құрылымы арнайы тәсіл бойынша ұйымдастырылатын мәліметтік файлды айтады 76.09 Kb. 1 | оқу |
| Тұрғын жайды алуға мұқтаждар тізіміне енгізілген тұлғалардың есепке тұрудың алдында соңғы бес жыл ішінде өз тұрғын үй жағдайларын нашарлату жағдайлары бойынша анықталған деректер негізінде тұрғын үй алу кезек реттіліктері кейінге шегірілетін азаматтар 45.88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сарматтар қоғамы Сабақтың мақсаты: сарматтар тайпасының тарихы, мәдениеті, қоғамы жайлы мағлұмат Археологиялық зерттеу жұмысының барысында жинастырылған деректер ғұндардың барлық түрін өсіргенін көрсетті Сабақ 84.21 Kb. 1 | оқу |
| Жылдар ішінде республика соттарының қылмыстық істер бойынша сот төрелігін іске асыру нәтижелері туралы анықтама Осы талдау Қазақстан Республикасы Бас прокуратурасының Құқықтық статистика және арнайы есеп жөніндегі комитеті ұсынған статистикалық деректер негізінде жүргізілді 160.85 Kb. 1 | оқу |
| G-041. 07. 01. 12-2013 Дәрістік кешен мжмббс 2006 Мақсаты: Қазақстан тарихын зерттеудегі деректер мен тарихнамаға, Қазақстан тарихының кезеңдеріне, тас дәуірі мен қола дәуіріндегі адамзаттың даму кезеңдеріне тоқталу 349.45 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының патент заңы Республикасының 2005. 11. 22. N 90 Заңымен енгiзiлген өзгерiстер әртүрлi уақытта қолданысқа енгiзiлген (2-бапты қараңыз). Қажет болған жағдайда "Заң" Деректер базасының 5 версиясының алдыңғы редакцияларын қараңыз 0.52 Mb. 3 | оқу |
| 1,2 дәріс. №6 Тақырып. Visual Foxpro ортасында деректер қорын құру. Тақырыбы Тақырыбы: Visual Foxpoның қысқаша құрал-саймандарға тоқталу. Файлдардың стандартты кеңейтілуі Кестелер құру жолдары. Кестелермен амалдар. Кестені ашу 1.48 Mb. 28 | оқу |
| Портфолио Кеңестік билік дәуіріне дейінгі кезеңде өндіргіш күштердің даму деңгейі төмен болуы себепті оның энергет базасы Қазақстанда тым кенже қалды. Деректер бойынша, қазақ жерінде барлық электр ст-лардың қуаты 2,5 мың кВт/сағ-тан аспаған 0.89 Mb. 1 | оқу |
| БАҒдарламасы шымкент, 2011 ж. Қабылдау емтиханының бағдарламасы 050704-«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» Жүйелік бағдарламалау, Бағдарламалар құрудың саймандық құралдары, Тілдер және бағдарламалау технологиясы, Деректер қорын басқару жүйелері Бағдарламасы 127.7 Kb. 1 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 29.51 Kb. 5 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 20.27 Kb. 5 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 25.83 Kb. 5 | оқу |
| 2. Балалар мекемесінде қандай байланыс шараларын өткізу керек? Эпидемиологиялық деректер: 0 қазанда бала ата-анасымен бірге кинотеатрға барды. Баланың анасы бала кезінде қызылшамен ауырған, әкесі ауырмаған және вакцинацияланбаған соңғы айда қызылша ауруы тіркелген жоқ 34 Kb. 1 | оқу |
| Кәсіптік ортада (деректер қорын құру) деректерді Жазба деректерді реттелген жүйеге келтіру адамзат мәдениетінің ажырамас белгісі болып табылады. Компьютерлік дерекқордың негізін түрлі кестелер, каталогтар, телефондық кітаптар, күнтізбелер, карталар,атластар, түрлі картотекалар 70.03 Kb. 3 | оқу |