іздеу: Жазба
Жазық механизмдердің кинематикалық зерттеуінде графикалық- Қазақстан Республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi
-тапсырма. Көп нүктелердің орнына тиісті үстеулерді қосып жазыңыздар. Олардың түрлерін ажыратыңыздар
- ОҚУ Әдістемелік материалы семей
«Екеу» деген бүркеншiк атпен жазылған көркем әдебиет туралы мақаланы оқыдым. Оның иелерi – Байтасов Абдолла мен Ысқақов
- Үшінші тарау: «КӨтеріліп-басылған жанартау »
- Осындай ірі туындыларды жазуда қандай қиындықтар болды?
- Сыр сұхбат «Отырар кітапханасын» қайта тірілту ойда бар
Сауат ашу (оқу, жазу) (оқыту өзбек тілінде)
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Қолжазбаларды палеографиялық жағынан сипаттау
- «Қосалқы тарихи пәндер» пәнінің оқу-әдістемелік кешені 5В011400 тарих мамандығына арналған Семей-2014
Жазбаша сұрау
- Лекция 6 (сағат) Тәжірибелік (семинар) сабақтары 30 (сағат)
Эсхил, Апулей Луций – жазба мәдениетінде алатын орындары
- Умкд 042-16 04/03-2013 №1 басылым
Азықтық жаздық рапс
- Қазақстан Республикасында пайдалануға рұқсат етілген Селекциялық жетістіктердің мемлекеттік тізілімін және ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің перспективалы сорттарының тізбесін бекіту туралы
Кәмелетке толмағандарды қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату
- Тарау І кємелетке толмаѓандардыњ Ќылмыстыќ жауаптылыѓыныњ жалпы сипаттамасы
Қатысып жасалған қылмыс үшін жаза тағайындау
- Мазмұны Кіріспе I. Тарау. Соттылықтың құқықтық табиғаты
ІІ. ЖАТЖАЗУ 1. Диктанттар жинақтарына талдау
- Оқулық Павлодар єож 372. 881. 151. 212. 2(075) бкк 81. 2 Ќаз т 87
Жазу туралы
- 5В050504 «Журналистика» мамандығына арналған «Кітаптану негіздері
VІ. Үйге 388-жаттығуды жазып келу тапсырылады
- Бастауыш сыныпта сын есімді оқыту. Жұмыстың жалпы сипаты 1-3 І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім
Бастауыш мектепте оқуға, жазуға үйретудің пәні негізінде жүргізілген эксперимент нәтижелері
- Диплом жұмысы тақырыбы: «Балаларды оқуға, жазуға үйрету процесінде талдау-жинақтау әдісін қолдану жолдары»
 | Абдуллақызы Ұлжан Ол көне түркі жазбаларын мына ізде ұсынады: Ертедегі аңыздар. Аңыздық- генеологиялық эпос. Түрік қағанаты кезіндегі жазба ескерткіштер. Оғыз – қыпшақ дәуірінің жырлары. Қарахандар мемлекеті тұсындағы жазбалар 26.34 Kb.  1 | оқу |
 | Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік Графема – жазарманның санасында болатын, әріп арқылы әріптің жазутүрлері арқылы таңбаланатын жазба тілдің абстракті бірлігі 461.5 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Еліміздегі қорықтар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Барлық оқушылар үшін: етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады Сабақ 61.79 Kb. 1 | оқу |
| Түсіндірме жазба 01120100 – «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» Оқу жұмыс жоспары кредиттік линейка жүйесі негізінде іске асырылады және оқыту нәтижелеріне бағдарланады 49.41 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бабаларымыздың жылқы түлігін қолға үйретуі. Мектеп: «Қараөзек» жомкмм Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 124.23 Kb. 4 | оқу |
| Оқушылардың жазба жұмыстарынан жіберген қателерін түзету жолдарын анықтап жазыңыз Бірінші тәсіл. Сөздегі қатені сызып тастап, оған қажетті әріпті үстіне жазу. Мысалы: калхоз,енбек,сех,бүгүн,қүлұн,мазмын 35.31 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның қалалары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Барлық оқушылар: анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құрастырады Сабақ 1.17 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Электрондық кестеде деректер базасын құру Деректер базасы-Database, Өріс-Field,Жазба-Record, Кілт-Keys, Электрондық кесте-Spreadsheet, Диапазон-Range,Тізім-list Сабақ 0.9 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқы әнінің әуенділігі Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 5 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 0.73 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ: Бұқаралық ақпарат құралдары. Мектеп: Лисаков қаласы «№3 орта мектебі» кмм күні Барлық оқушылар орындай алады: мақала мен аннотацияның құрылымын біледі, жазба жұмыстарды абзацтар мен бөліктерге бөледі Сабақ 1.37 Mb. 7 | оқу |
| Жандаралы Назира Ескендірқызы қолы Т. А.Ә. Түсіндірме жазба Пән/модуль сипаттамасы: «Стандарттау және метрология негіздері» пәнінің оқу жұмыс бағдарламасы Мамандық 1203000 «Теміржол көлігінде тасымалды ұйымдастыру және қозғалысты басқару» Жұмыс бағдарламасы 65.91 Kb. 4 | оқу |
| Абай Құнанбайұлы (на казахском) Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы (1845-1904) — ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна отырып 47 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Үкіметі қаулысының жобасына түсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігінің мәселелері» туралы 2004 жылғы 24 қарашадағы №1232 қаулысына толықтырулар енгізу туралы» 30.83 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Үкіметі қаулысының жобасына ТҮсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің кейбір республикалық мемлекеттік қазыналық кәсіпорындарын қайта ұйымдастыру туралы» 108.06 Kb. 1 | оқу |
| Пәннің мақсаты, міндеттері мен мазмұны Дәріс мақсаты Дәріс мақсаты: студенттерге академиялық жазба негіздері пәні туралы жалпы түсінік беру және міндеттерімен таныстыру 89.43 Kb. 4 | оқу |