іздеу: Ойшыл
Шопенгауэр 64.Адам баласын заман өсіреді деген ойшыл Абай Құнанбаев- Т. Мор «Құдай дүниені жаратады, бірақ қоғам өміріне араласпайды» деген ағартушылық ілім: Деизм Гегельдің философиялық жүйесі қай бағытқа жатады: Объективтік идеализмге «Адам деген абыройлы болып естіледі»
Исламның кемеңгер ойшылдары: логика және таным теориясы
- Әл Фараби: тәрбиелеу халықтар бойына білімге негізделген этикалық ізгіліктер мен өнерлерді дарыту
ІІ тарау. Қазақ ойшылдарының шығармашылығындағы
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ғылым комитеті философия, саясаттану және дінтану институты
 | Замана Елбасы дәрісі сындарлы сипатқа ие Көрегендікпен тереңнен ойлайтын кемеңгер басшы, ойшыл саясаткер ретінде біздің Елбасымыз мемлекеттің жақын болашақтағы дамуының, соның ішінде отандық білім беру мен ғылымның даму жолын белгілеп берді 26.16 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Абай «Тұтқындағы батыр», «Өзіңе сенбе, жас ойшыл» Абайдың орыс әдебиетіне ден қоюы, ақын аудармаларының қазақ әдебиетін жаңа ой орамдарымен байытуы, Абай аудармаларының ерекшеліктері туралы ұғындыру Сабақ 103.83 Kb. 4 | оқу |
| Шыңғыс Айтматов Шыңғыс Айтматов (қырғызша: Чынгыз Айтматов) (1928 ж желтоқсанның 12 Шекер, Қырғыз акср 2008 ж маусымның 10, Нүрнберг, Алмания) ойшыл гуманист, данагөй, қазақ-қырғызға ортақ халық жазушысы, Социалистік Еңбек Ері 66.38 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» Жаттап тоқы көңілге-деп ақын Сұлтанмахмұт Торайғыров айтқандай, балалар, шынында да қазақтың кемеңгер, данышпан, ойшыл ұлы ақыны Абай аталарыңның өлеңдері жақсы оқуға, білімді болуға, тәртіпті, тәрбиелі Сабақ 56 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Танатаров А. С. Тексерген: Инкарбаев Е. Т. Алматы 2023 Томас Аквинскийдің еңбектерінен кейін саяси шындықтардың тағы бір түсіндірмесі (теологиялық парадигма шеңберінде) пайда болды. Oртағасырлық ойшыл кез-келген биліктің үш негізгі элементінің болуын анықтады: бұл биліктің принципі 68.98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: А. Құнанбаев «Ғылым таппай, мақтанба» Білімділік: Қазақтың жазба әдебиетінің негізін салушы, ұлы ойшыл, ақын Абайдың өмір тарихынан алған білімдерін тереңдете ұштастыра отырып, ақын өлеңімен таныстыру және өлеңдегі ой-сезім тереңдігіне бойлату, мазмұнын түсіндіру Сабақ 0.76 Mb. 1 | оқу |
| Жүсіп Баласағұни Жүсіп Баласағұни, Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни (шамамен 1017/1021–1075) – ақын, ойшыл, ғалым, мемлекет қайраткері. Туған жері- жетісу жеріндегі Баласағұн қаласы. Бұрын бұл қаланы «Күз Орда» деп атаған 22.61 Kb. 2 | оқу |
| М. Ж. Көпейұлы дүниетанымы және ел идеясы Көпейұлы (1875-1921) қазақ халқының қоғамдық-саяси, мәдени-ағарту және әдеби өміріне белсене араласып, халқымыздың ауыз әдебиетінің үлгілерін жинаушы, жариялаушы, зерттеуші ғалым, этнограф-шежіреші, тарихшы, ойшыл-ақын ретінде кеңінен 123.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай (Ибраһим )Құнанбайұлы Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: Қазақ елінің ойшыл ақыны Абайдың өмірі мен ағарту саласындағы халқына сіңірген еңбектерімен жан-жақты таныстыра отырып,қазақ халқының тарихындағы орнын ашып көрсету 28.98 Kb. 1 | оқу |
| Шәкәрім Құдайбердиевтің педагогикалық көзқарастары Хіх ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың бас кезінде өмір сүрген, ұлы Абай мектебінің дәстүрін жалғастырушы, өзінен кейінгі ұрпаққа сарқылмас мол мәдени мұра қалдырған Шәкәрім Құдайбердиев белгілі гуманист ақын, ойшыл тарихшы-шежіреші 50.18 Kb. 1 | оқу |
| Халық педагогикасының ауыз әдебиетінде және ортағасырлық ойшыл ғұламалардың еңбектеріндегі көріністері Халық педагогикасының ауыз әдебиетi үлгiлерi мен салт-дәстүрдегi көрiнiсi Бала туғандағы шiлдехан, бесiкке салу, тұсау кесу, атқа мiнгiзу тойлары өлең-жырлардың тәрбиелік мәні 61 Kb. 1 | оқу |
| Халқымыздың асыл перзенті (Қожаберген жырау толыбайсыншы ұЛЫ) Туған жерін жат жұрттың шапқыншылығынан қорғап, қалың жауға қарсы қол бастап аттанған сардар батыр. Қиын кезде қасарысқан қас дұшпанға қарсы қол жинап, елін, жерін сақтаған көреген елші, кемеңгер ойшыл болған данагөй 98.18 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыс бағдарламасы түсінік хат Оқылатын пәндердің нысандары тіл арқылы ғана танылады. Қазақ деген елді өзгелер дарынды түлегімен, ойшыл ғалымымен, ұлтжанды данасымен таниды, ал осындай асылдарды әлемдік биікте таныту тіл арқылы жүзеге аспақ Жұмыс бағдарламасы 92.61 Kb. 6 | оқу |
| Қазақ топырағының көкірегі ояу, көзі ашық, ойшыл азаматтары бүкіл араб-парсы мəдениетін меңгеріп, өз шығармаларын көпке ортақ тілде жаза біліп, кейінгі ұрпақтарына мұра етіп қалдыра білді Олардың ішінде аты əлемге жайылғандары да аз емес. Солардың бірі – бəрімізге танымал ұлы жерлесіміз, Батыс пен Шығысты терең білімімен бас идірген Əбу Насыр əл-Фараби 32.58 Kb. 3 | оқу |
| Кіріспе тақырыптың өзектілігі. Қазақ-жоңғар соғысы ішінде қазақ халқы үшін үлкен қасірет әкелген оқиға «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама» «Кейінгі қазақ тарихшысы, жазушы, әрі ойшыл Шәкерім қажының айтуынша, Ақтабан шұбырынды кезінде қазақ халқы «үш есенің екеуінен» айырылады. Бүгінгі заман демографтары халықтың үштен бірі қырғын тапты деп есептейді 75 Kb. 6 | оқу |