E) тәрбиенің мақсатының, әдістерінің, формаларының бірлігі. $$$ 92
Перспектива әдісі – бұл:
A) балалардың әрекеті мен тәртібіне олардың алдына қойған мақсат жолында әсер ету, яғни олардың жеке талпынысы мен қызығушылығы. B) тәрбиеленушілердің адамгершілікті білім әдісі.
C) тәрбиеленушілердің тәртіп ережелері, өзара қарым-қатынас және әрекетін жүзеге асыратын әдіс.
D) тәрбиеленушінің өз алдында және тәрбиешінің алдында өзінің кінасын мойындауға алып келетін әдіс.
E) тәрбиеленушінің өз алдында кінасын сезінуге алып келетін әдіс.
$$$ 93
Мына жағдайда сынып жетекшісі ұжымдық тәрбиенің жоғары өнімділігінде жетеді:
A) осы сыныпта жұмыс істейтін оқытушылар ұжымына сүйенеді.
B) сынып ұжымын жалпы мектептік әрекетке жұмылдырады.
C) сынып ұжымын өзге де ұжымдармен қызмет етуге жұмылдырады.
D) отбасымен тығыз және күнделікті байланысты ұстайды.
E) сынып ұжымын оқу әрекетіне жұмылдырады. $$$ 94
Қоғамдық жұмысқа қызығушылығының компоненті болып табылатын тұлғаның моральды-ерікті сапасы: тапсырғанды орындауға деген жауапкершілік қатынасы; инициативасы; орындаушылық қабілеті; өзіне және жолдастарына талап қоюшылығы; өзгелерге көмектесуге даярлығы; ұйымдастырушылық іскерлігі:
A) тәрбиелілігі.
B) қоғамдық белсенділік. C) өмірлік позиция.
D) қарым-қатынастық.
E) өзбеттілік.
$$$ 95
Тәрбие заңдылығын жалғастырыңыз: «Адам тәрбиесіне оны қоршаған адамдардың әсері жоғары болған сайын, олар соншалықты. . . »:
A) тәрбие заңдылығының шеңберіндегі әрекеттеуші жағдайлармен сәйкесінше әсер етеді.
B) баланың өмір әрекеті процесінде педагогпен ұйымдасқан және бағыттылығымен әсер етеді.
C) белгілі адам және қоғам арасындағы, олардың бөліктерімен және жеке адамдармен қызметтік және жинақталған қатынасты сипатты анықтайды.
D) оның әрекетіне сол адамның қажеттігіне жауап беретін тәртібі мен әдеттері, және олардың әрекеті, қатынасы жатады. E) тәрбеленушілердің жастарына, жыныстық және жекеліктеріне байланысты болады.
$$$ 96
Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді
A) әлеуметтік орта.
B) географиялық орта.
C) тәрбие.
D) тұқымқуалаушылық.
