А. В. Коваленко World Educators of the Kindergarten Movement для студентов направления подготовки



бет13/13
Дата04.03.2016
өлшемі2.4 Mb.
#40517
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

GLOSSARY

A

to abandon [ə′bændən] – оставлять

abandonment [ə′bændənmənt] – отказ

adolescence [ædə′lesənts] – юность

adolescent [ædə′lesnt] – подросток

to appeal [ə′pi:l] – обращать внимание

apprentice [ə′prentis] – подмастерье

approach [ə′prout∫] – подход

association [əsəusi′eiən] – ассоциация

author [′o:Өə] – автор

authority [o:′θorəti] – авторитет

B

babbling [′bæbliη] – бормотание

ban – запрещение

to be barred [′beəd] – быть запрещенным

benefit [′benifit] – польза

boarding school [bo:diη] – школа-интернат

breadwinner [′bredwinə] – кормилец

to bring [brought, brought] up – воспитывать

C

capability [keipə′biliti] – способность

career [kə′riə] – карьера

charity [′t∫eriti] – благотворительность

cofounder [kə′faundə] – соучредитель

colleague [′koli:g] – коллега

to confer [kən′f3:] – присуждать

conqueror [′koηkərə] – завоеватель

constituent [kən′stitjuənt] – учредительный

consultant [kən′sΛltənt] – консультант

content [kən′tent] – чувство удовлетворения

contribution [kontribju: ∫ən] – вклад

conversation [konvə′sei∫ən] – беседа

creation [kri′ei∫ən] – создание

D

debate [di′beit] – дебаты

decision [di′si3ən] – решение

to dedicate [′dedikeit] (to) – посвящать

demand [di′ma:nd] – требование

development [di′veləpmənt] – развитие

to devote [di′vəut] – посвящать

disapproval [dis′ə′pru:vl] – неодобрение

to disapprove [dis′ə′pru:v] – не одобрять

to discuss [dis′kΛs] – обсуждать

doctorate [′doktərət] – степень доктора наук

E

editor [′editə] – редактор

education [edju′kei∫n] – воспитание, образование

educator [edju′keitə] – учитель

employment [im′ploimənt] – занятость

endeavour [en′devə] – попытка, стремление

to endeavour [en′devə] – пытаться, стараться

endurance [in′djuərəns] – выносливость

engineer [end3i′niə] – инженер

enormous [i′no:məs] – огромный

establishment [is′tæbli∫mənt] – учреждение

exceptional [ik′sep∫ən] – необычный

experiment [iks′perimənt] – эксперимент

exposition [ekspə′zi∫ən] – объяснение

extermination camp [ik′st3:minei∫n] – лагерь смерти

F

to fail [feil] – потерпеть неудачу

flair [′fleə] – чутье

forester [′fo:ristə] – лесник

founder [′faundə] – основатель

frustration [frΛs′trei∫ən] – крушение надежд

G

to gain [′gein] – усиливать

gifted [′giftid] – способный, талантливый

goal [gəul] – цель

to graduate (from) – заканчивать университет

H

habit [′hæbit] – привычка

heredity [hi′redəti] – наследственность

hermit [′h3:mit] – отшельник

I

idleness [′aidlnəs] – безделие

income [′iŋkΛm] – доход

to induce [in′dju:s] – убеждать, побуждать

inspiration [inspi′rei∫n] – вдохновение

to instill (to) – вселять, внушать что-либо

to instruct [in′strΛkt] – давать указания

instruction [in′strΛk∫ən] – инструкция

interaction [intə′ræk∫ən] – взаимодействие

J

jeweler [′d3u:ələ] – ювелир

K

kindergarden – детский сад

kind-of-a-republic – вид республики (название)

knowledge [′nolid3] – знания

L

language [′læŋgwid3] – язык

leader [′li:də] – руководитель, лидер

legacy [′legəsi] – наследство

M

madder [′mædə] – марена красильная (растение)

to marry [′mæri] – жениться

mental [′mentəl] – умственный

model [′modəl] – модель

method [′meθəd] – метод


N

necessity [nə′sesiti] – необходимость

needs [ni:dz] – потребности

neighborhood [′neibəhud] – соседство

neuropsychiatry [′nju:rəsai′kaiətri] – нейропсихиатрия

nursery nurse [′n3:səri ′n3:s] – воспитатель детского сада

nursery school [′n3:səri] – детский сад

O

observation [obzə:′vei∫ən] – наблюдение

orphanage [o:fnid3] – приют

P

physician [fi′zi∫ən] – врач

passion [′pæ∫ən] – страсть

passionate [′pæ∫ənit] – страстный

pastor [′pa:stə] – пастор

patient [′pei∫ən] – пациент

pedagogue [′pedəgog] – педагог

pedagogy [′pedəgod3i] – педагогика

pediatrician [pi:diə′tri∫ən] – педиатр

pen name – псевдоним

phenomenon [fə′nominən] – явление

physical education [′fizikəl] – физическое воспитание

parents [′peərənts] – родители

poverty [′povəti] – нищета

preventive [pri′ventiv] – предупредительный

priority [prai′oriti] – приоритет

proof [pru:f] – доказательство

publication [pΛbli′kei∫ən] – публикация

R

reckoning [′rekəniη] – счет

recognition [rekəg′ni∫ən] – признание

refinement [ri′fainmənt] – утонченность

relationship [ri′lei∫n∫ip] – отношения

to resign [ri′zain] – оставлять

S

sanctuary [′sæηkt∫uəri] – убежище

sensitive [′sentsitiv] – чувствительный

slave [′sleiv] – раб

source [′so:s] – источник

spirit [′spirit] – дух

to sponsor [spo:ntsə] – спонсировать

spontaneous self-development – непосредственное саморазвитие

stepfather [step′fa: ðə] – отчим

student [stju:dənt] – студент

success [sək′ses] – успех

T

to teach (to) – обучать

teen [ti:n] – подросток

temperament [′tempərəmənt] – темперамент

to train [trein] – обучать

tune [′tju:n] – мелодия

turbulent [′tə:bjulənt] – беспокойный

V

valedictorian [vælidik′to:riən] – студент-выпускник

value [′vælju:] – ценность

W

welfare [′welfeə] – благополучие

welfare [′welfeə] – защита


Список использованной литературы

1. Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000. – 165 с.

2. Гез, Н.И., Ляховицкий, М.В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Высш. школа, 1982. – 373 с.

3. Федеральный Государственный Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (Квалификация (Степень) "Бакалавр"): [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://edu.tltsu.ru›sites/site.php Дата обращения: 22.02.2010.

4. Колкер, Я.М., Устинова, Е.С., Еналиева, Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб. пособие для студентов филол. фак. высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 264 с.

5. Мильруд, Р.П. Методика преподавания английс-кого языка. – М.: 2005– 253 с.

6. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справ. пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская и др. – 5-е изд., стереотип. – Мн.: Выш. шк., 1999. – 522 с.

7. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.

8. Dudley-Evans. Developments in English for Specific Purposes. / Dudley-Evans, M. St John. - Cambridge University Press, 1999. – 317 p.

9. Sheelagh, D. Reading Other Subjects through English / D. Sheelagh, Christine Price. - Oxford University Press, 2007. – 168 p.

10. Fried-Booth, D. Project Work. / D. Fried-Booth. - Oxford University Press, 2002. – 136 p.

11. S Walter. A vision for universal Preschool education. / Walter S. Gilliam@Stephanie M. Jones. – Cambridge University Press, 2005. – 125 p.

12. Yasin Ozturk. Early childhood education policy development in Turkey. / Ozturk Y. Книга по требованию, 2010. – 160 p.

13. Kate Douglas Wiggin: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/ Дата обращения: 22.04.2011.

14. Maria Montessori: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.michaelolaf.net/maria.html. Дата обращения: 01.05.2011.

15. Janusz Korczak: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.korchakcentr.ru/pages. Дата обращения: 11.09.2010.



Список использованных в работе словарей

1. Словарь современного английского языка: В 2-х т. – М.: С 48 Рус. яз., 1992. Т.1 A-L – 626 с.

2. Словарь современного английского языка: В 2-х т. – М.: С 48 Рус. яз., 1992. Т.2 M-Z – 1229 с.

3. Cambridge International Dictionary of English. – Cambridge University Press, 2001. – 1773 p.

4. Longman Dictionary of Contemporary English International Students Edition, Pearson Educational Limited, 1995. - 954 p.

5. Macmillan Essential Dictionary for learners of English, 2003. – 861 p.



Список рекомендованных студентам словарей для работы на занятиях

1. Ахманова, О.С. Англо-русский и русско-английский словарь = English-Russian and Russian-English Dictionary / О.С. Ахманова. - 3-е изд., стер. - М. Рус. яз., 2006. – 741, [3] с.

2. Англо-русский синонимический словарь = English-Russian Dictionary of synonyms / Авт.: Ю.Д. Апресян и др. - 4-е изд., стер. - М. : Рус. яз., 1999. – 544 с.

3. Новый большой англо-русский словарь = New English-Russian Dictionary : В 3 т. Ок. 250 000 лекс. единиц. Т.2 : C - Q / Ю.Д. Апресян, Э.М. Медникова, А.В. Петрова. - 3-е изд., стереотип. - М. : Рус. яз., 1999. – 832с.

4. Новый англо-русский словарь = New english-russian dictionary / Авт.-сост.: В.В.Бутник. И.С.Илстан. - М. : Вече, 2000. – 744с.

5. Сиполс, О.В. Англо-русский учебный словарь с синонимами и антонимами = Learner's Dictionary for Students of Science and Humanities: Общенаучная лексика / О.В. Сиполс, Г.А. Широкова. - М.: Флинта, 2003. – 608 с.

6. Словарь современного английского языка: В 2-х т. – М.: С 48 Рус. яз., 1992. Т.1 A-L – 626 с.

7. Словарь современного английского языка: В 2-х т. – М.: С 48 Рус. яз., 1992. Т.2 M-Z – 1229 с.

8. Эйто, Дж. (Ayto, J.). Словарь новых слов английского языка = The Longman register of new Words / Дж. Эйто; Ред. М.В.Харламова. - М. : Рус. яз., 1990. – 434p.

9. Cambridge International Dictionary of English. – Cambridge University Press, 2001. – 1773 p.

10. Longman Dictionary of Contemporary English International Students Edition, Pearson Educational Limited, 1995. – 954 p.

11. Macmillan Essential Dictionary for learners of English, 2003. – 861 p.



12. New Junior: English Dictionary. New Edition. - London: Longman Group UK Limited, 1993. – 379p.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет