Абилбакиева галия турысбековна

73 
- Тауарлар мен қызмет көрсетуді, мемлекеттік сатып алуды жүргізу 
құжаттары; 
- Мердігерлермен келісім-шарттар; 
- Қызметкерлердің жалақысы төлеу құжаттары; 
- Жоғары тұрған мекемелермен байланыс; 
- Алматы қаласы әкімдігі; 
- Білім беру басқармасы; 
- Аудандық білім беру бөлімі; 
- Ата-анамен жұмыс; 
- Ата-аналармен келісім шарт; 
- Баланың әлеуметтік картасы; 
- Балабақша төлем ақысы сияқты ішкі айналымдағы құжаттар «офистік» 
бағдарламалар арқылы, яғни Word, Excell, Power point т.б. жүргізіледі. 
Қаржылық есеп, жоғары тұрған мекемелермен байланыс, интернет ресурстары 
арқылы жүзеге асады (1С, email, instagram, wattsap, twitter, вконтакте). 
Бақылау мен басшылық: 
Бақылау-қызметті талдауға арналған ақпарат көзі, деректерді жинақтауға, 
жоспардан ауытқушылықты анықтауға, үздік педагогикалық тәжірибенің 
болуын айқындауға мүмкіндік береді. 
- Жоспарлы бақылау мақсатына қарай әр түрлі болуы мүмкін: 
- балалардың білім деңгейін, қабілеті мен дағдыларын анықтау; 
- тәрбиешінің кәсіби қабілетін бақылау; 
- режимдік сәттерді, жүйелік пен бірізділікті жоспарлау деңгейі; 
- ата-аналармен өзара қарым-қатынас; 
- педагог жұмысының нәтижелігін бағалау. 
Бақылауды жүргізу үшін әр бөлімге бақылау парағы электронды нұсқада 
құрылған. 
Әдістемелік жұмыста, МДҰ білім беру стандартына сай оқыту мен 
тәрбиелеу жұмыстары: жылдық жоспар; баланың даму деңгейін анықтау; топ 
құжаттарын жүргізу, педагогтардың құжаттары электронды түрде жасалып 
жұмыс барысында пайдаланылады. 
Білім беру саласы бойынша педагогтар балаларды дамытуға арналған, 
қысқа видео-материалдарды, дамытушы ойындарды, көркем шығармаларды 
Ustaz.tilegi.kz, 
Bilimland.kz, Bilimainasy.kz
сайттарынан 
жүктеп, 
шығармашылықтарын дамытып, оқу қызметін қызықты да табысты өткізеді. 
Сонымен қазіргі ақпараттық коммуникациялық технологияларды МДҰ-да 
пайдалану тиімділігі: 
- Қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі; 
- Экономикалық тиімділігі (бару, келу, уақытты үнемдеу, материалдық 
шығынды қажет етпеу); 
- Мемлекеттік мекемелердің өзара тығыз байланыста жұмыс істеуге ықпал 
етуі; 
- Қажетті материалдардың электрондық нұсқасын сақтау; 
- Қызмет көрсетудің ашық, жариялылығы. 

74 
Осы келтірілген зерттеулер нәтижесі бізге болашақ мектепке дейінгі ұйым 
педагогтерінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыруда олардың 
теориялық алған білімдерін тәжірибе жүзінде іске асырып көруге мүмкіндік 
беретін ақпараттық ортаны жасауға себепкер болды. Біз бұл ортаны «Балабақша» 
ақпараттық білім беру порталы деп атадық. Жоғарыдаға келтірілген болуы керек 
барлық қажеттіліктерді есепке ала отырып ақпараттық білім беру порталының 
құрылымын төмендегідей негізгі бөлімдер бойынша анықтадық (3-сурет): 
Сурет 3 - «Балабақша» ақпараттық білім беру порталының құрылымы,
1 бет. 
Бастапқы бет
Басты бөлігі. Сілтемелер: Басты. 
Жаңалықтар. Біз Жайлы. Топтар. 
Педагогтар. Байланыстар.
Негізгі бөлігі
Слайдер
Негізгі 
Жаңалықтар 1
Негізгі 
Жаңалықтар 2
Негізгі 
Жаңалықтар 1
Біздің 
Бағдарламалар
Қосымша оқыту 
бөлмелері:
Сурет салу бөлмесі
Спорт бөлмелері
Акт залы

жүктеу/скачать 2.47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: