Қабылдаған: Сарыбаева Ә. Орындаған: Уәлихан А. Тобы



жүктеу/скачать 21.51 Kb.
бет2/2
Дата27.11.2022
өлшемі21.51 Kb.
#465851
1   2
Уәлихан А. МӨЖ-1

Кесте 2. Өзін-өзі бағалау және өзара бағалау

Рубрикатор

Өзін-өзі бағалау



Өзара бағалау



Бағалау

Мен істей аламын

Барлығын емес



Мен күмән
данамын

1. Студент сызғышта нөлдік белгінің қай жерде екенін анықтай алады

3

2

1

18-21б. – "5"

12-17б – - "4"


7 – 11б. - "3"


7 б – ден аз. - "2"

2. Студент сызғыштың бөліну бағасын анықтай алады

3

2

1

3. Студент оны объектіге дұрыс бекіту үшін сызғыштағы аралықтарды пайдалана алады.

3

2

1

4. Оқушы ұзындығын анықтай алады объект, сызғыштағы шкала негізінде.

3

2

1

5. Оқушы объектіні өлшеу әдістеріне қарамастан ұзындық өзгеріссіз қалатынын түсінеді.

3

2

1

6. Оқушы дененің ауданын есептей алады

3

2

1

7. Оқушы дене көлемін есептей алады

3

2

1

"Топтық жұмысты пайдалану кезінде топтан алынған өнім ғана емес, оның қалай жасалғаны да маңызды. Бұл дегеніміз, жұмыстың нәтижесі де, процестің өзі де бағалауға жатады, өйткені топта жұмыс істей білу-бұл студенттерде қалыптасуы керек маңызды құзыреттілік, сондықтан оны қалыптастыру үшін жағдай жасау. Бұл жағдайда формативті бағалау оқу процесінің бір бөлігіне айналады, өйткені топтық жұмыс талқылауды, сұрақтар қоюды, кері байланыс беруді қамтиды [3, 25-бет]. Оқушылар орындаған тапсырмаларды және өзін-өзі бағалау және өзара бағалау парақтарын тексере отырып, мен барлық оқушылар әділ баға бере алмайтынын білдім.


Кесте 3. Топтық жұмысты өзара бағалау

Рубрикатор

Топтық бағалау



Өзара бағалау



Бағалау

3

2

1

Топ өлшем бірліктерін мин. С. - дан аударуды біледі.

3

2

1

18-21б. – "5"

12-17б – - "4"


7 – 11б. - "3"


7 б – ден аз. - "2"

Топ өлшем бірліктерін МС ден с ге аударуды біледі

3

2

1

Топ өлшем бірліктерін ХҒС дан с ға аударуды біледі

3

2

1

Топ өлшем бірліктерін мкм ден м ге аударуды біледі

3

2

1

Топ өлшем бірліктерін мм ден м ге аударуды біледі

3

2

1


Кесте 4. Жеке тапсырманы өзара бағалау

Рубрикатор

Дұрыс жауапсаны

Бағалау

2

1

0

Оқушы өлшем бірліктерін км ден м ге ауыстыруды біледі

2

1

0

8-10б – - "5"

6 – 7б. - "4"


4-5б. - "3"


4б – дан аз. - "2"

Оқушы өлшем бірліктерін м ден км ге ауыстыруды біледі

2

1

0

Оқушы өлшем бірліктерін см ден м ге аударуды біледі

2

1

0

Оқушы өлшем бірліктерін см мм ден аударуды біледі

2

1

0

Оқушы өлшем бірліктерін сағ-тан мин-ге ауыстыруды біледі.

2

1

0


Кесте 5. Топтың жұмысын бағалау

Рубрикатор



5б.

4б.

3б.

2б.

Әрекеттердің толықтығы













Әрекеттерді дұрыс таңдау













Тапсырманы дұрыс орындаған кезде ауызша тиісті түсініктеме бере білу













Барлығы



13-15б – - "5"

10-12 – «4»


7 – 9 – «3»


7 – "2" - ден аз

Сіздің ұпайлар саны




Сіздің бағалауыңыз



Бағалау маған ақпаратты талдауға және қорытындылауға, оқытуды реттеуге және оқушылардың жоғары оқу деңгейіне шығуына көмектеседі. Оқушылардың сабақтағы жұмысы ынталы, қарқынды, тәуелсіз, жемісті болды. Бұл оқушыларға мүмкіндік береді:


- өз ілімдерінің сапа динамикасын өз бетінше бақылау;
- интроспекция дағдыларын игеру;
- нақты оқу дағдыларын пысықтау;
- оқу нәтижесінде қандай нақты білім, Дағдылар мен дағдыларды игеру керектігін түсіну;
- оқушылардың нәтижелерін және оларды шешу жолдарын жақсартуға міндеттер қоя білуін қалыптастыруға ықпал етеді;
- жалпы оқу дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.

Оқытудың жаңа форматтарының стратегиялары арқылы оқушының білім алуға деген көзқарасын және оның пәнге деген қызығушылығын өзгертуге болатынына сенімдімін. Мұндай жаңа форматтар оқушылардың ақыл-ой белсенділігін, белсенділігін дамытуға және олардың білімді жетілдіруге ұмтылуына ықпал етеді.



Әдебиеттер тізімі
1. Педагогикалық диалог: ақпараттық-әдістемелік журнал. "Назарбаев Зияткерлік мектептері" ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің білім беру факультетімен ынтымақтастықта, 2013ж.
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші (негізгі) деңгей: Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының бағдарламасы. "Назарбаев Зияткерлік мектептері" ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің білім беру факультетімен ынтымақтастықта, 2012ж.
3. Шакиров Р.х., Қыдыралиева М. ф. және т. б. оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау: мұғалімге арналған әдістемелік құрал. Б.: "Билим", 2012ж.
4. Шакиров Р.х., Қыдыралиева М. ф. және т. б. Математика сабақтарында формативті бағалау: мұғалімге арналған практикалық нұсқаулық. Б.: "Билим", 2012ж.
жүктеу/скачать 21.51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет