Жалпы және жекелеген ғылыми әдістерді зерттеумен қоса, сол зерттеудің ұйымдастырылуын қамтамасыз ететін ғылым:Методология; Әдіснама; Әдіс Жалпы орта білім беру стандартына қойылатын талаптар:қажеттілігіне, мүмкіндігіне сәйкес қызығушы жақтың әлеуметтік-мәдени жағдайын ескеру;білім саласы бойынша стандарттың құзырлық келісімін сақтау; мектептің әрбір сатысында тұлғаның даму міндетін ескере отырып білім мазмұнының толықтығын қалыптастыруды қамтамасыз ету; Жалпы педагогика бөлімдері: Жалпы негіздері,Тәрбие теориясы,Дидактика, мектептану Жалпы педагогиканың алдына қоятын міндеттері:жас ұрпақты тәрбиелеу, оқыту Жалпыбілімберушімекемелердіңбілімстандартыныңбеліктері:*Жалпықоғамды*Жалпы азаматтық Жан – Жак Руссоның еңбектері: «Эмиль» және» «Қоғамдық шарт». Жан Пиаженің теориясы:Ойлауды дамыту теориясы Жана педагогикалық білімдерді қалыптастыру процесі, танымдық іс-әрекет түрі: Эксперимент түрі, Педагогикалық эксперимент, эксперимент Жанама түрде талап қоюдың үлгісі:Кеңес беру Жануарлар дүниесінің дамуындағы үш түрлі әрекет: шартты рефлекторлық, интеллектік, амалдық тұтастық Жанұя тәрбиесі -+Ата-аналар мен отбасы мүшелері тарапынан балаларға әсер ету процесі. Жанұя тәрбиесін дұрыс ұйымдастыру жағдайларына жататындар:+Отбасы өмірінің тәртібі,+Отбасы өмірінің тұрмысы,+Oтбасылық дәстүр. Жанұя тәрбиесін дұрыс ұйымдастыру жағдайларының ішінде:+Баланың өмірлік кеңістігін ұйымдастыру. Жанұяда тәрбиелеу үрдісінің элементтері: тәрбиелік құрылғы (мақсат, міндет, мазмұны, әдіс құрал), субъектісі –... . Балалар.Ата-ана. Бауырлары. Жанұядағы педагогикалық процестің диагностикалық тұрғыдан тәрбиелік мүмкіндіктерінің деңгейі: Төмен. Жоғары. Орташа. Жанұяда тәрбиелеудің жалпы әдістеріне жататындар:+ Жеке өнеге,+Мадақтау,+Сендіру. Жаңа материалды берудегі сабақтың мақсаты. Оқушылардың сабақты меңгеруі,Өтілген материалды түсінуі,Оқушылардың жаңа тақырыпты игеруі
Достарыңызбен бөлісу: |
