Кеңестік Қазақстанның педагогика ғылымының алғаш ұйымдастырушыларының бірі, «Патшалық, бодандық мектептерденҚазақстанның кеңестік саяси мектебіне дейін» зерттеуінің авторы:Ш.Әлжанов.
Кешенді жол табуды жүзеге асырудағы талаптар:нақты істер жүйесі арқылы күшті біріктіру
Кеңістік, уақыт және сандық аспектілерді қамтитын кезеңдерін анықтайтын ойлауды дамыту теориясын жазған:Жан Пиаже
Кері байланыс және құрдастарының ескертулері тұрақты нәтижелерге қол жеткізуде мұғалімнің сынына қарағанда көп әсер етуі ықтимал екендігін айтқан зерттеушілер:Драхмэн мен Суэтс
Кестелер, мәтіні бар карточкалар жиыны, тапсырмалар мен жатығулар жинақтары:Дидактикалық материалдар
Ким Истон және Рон Рунидің зерттеу нәтижелеріне сипаттама жасаған оқушылардың саны:100 - ден астам
Кириллицамен жазылған алғашқы қазақ әліппесінің авторы кім?Ы.Алтынсарин
Кларин М.В, Г.М.Құсайынов, В.П.Беспалько, Ж. Қараев-тардың) пайымдауынша педагогикалық технология: Оқыту процесін ұйымдастырудың өткізудің жа жақты ойластырылған педагогикалық қызметтің моделі; оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің кепілдік беретін жазбаша үлгі жоспары)оқыту процесінде адамның іс әрекетімен техниканың мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану т.б..)өнер, шеберлік, білік, білімді меңгерудің жаңа жолы (оқытуды ұйымдастырудың жаңаша формалары, әдіс – тәсілдері)
Когнитивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы тұрғысынан басымдыққа ие болған жылдары мен зерттеушінің аты - жөні:1960 жылдары Жан Пиажен
Коммуникативті қызмет:+оқушылармен өзара дұрыс қарым – қатынас құру
Коммуникативтік іскерліктің негізгі компоненттері:басқа адамды түсіне білу және қабылдау, көзқарастарыныңжақындығы
Компьютерлік көмек арқылы тәрбиелеу технологиясы дегеніміз:компьютерлік техниканы меңгеру.
