Инновация ненің нәтижесі болып табылады…
ғылыми ізденіс
әлеуметтік саяси өзгерістер
әкімшіліктің тапсырысын орындау
мекемені дамыту кезінде еріксіз алынған
ата-аналар комитетінің жұмысы
Педагогикалық қауымдастықтың педагогикалық инновацияларды құру, бағалау, игеру және қолданудың басқару процесі қалай аталады…
инновациялық
түрлендіргіш
шығармашылық
озық
оқыту
Енгізілетін өзгерістер ауқымы бойынша педагогикалық инновациялар мыналарға бөлінеді…
локальдық, модульдік, жүйелік
сыртқы, ішкі, ресурстық
ресурстық, білім беру, мазмұндық
ұйымдастырушылық, дидактикалық, әдістемелік
дидактикалық, білім беру
ТРИЗ педагогикасының мақсаты
Балада күшті логикалық ойлауды қалыптастыру, толыққанды шығармашылық тұлғаны дамыту, мектеп жасына дейінгі баланы болашақта кездесетін әртүрлі күрделі мәселелерді шешуге дайындау.
патриотты тәрбиелеу
табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу
мектепке дейінгі жастағы баланың ДО-да болған уақытында денсаулығын сақтау мүмкіндігін қамтамасыз ету, оның салауатты өмір салты бойынша қажетті білімдерін, дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін күнделікті өмірде қолдануға үйрету
ой-өрісін кеңейту, танымдық іс-әрекет, практикалық іс-әрекетте қажетті белгілі бір дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру, жалпы білім беру дағдылары мен дағдыларын дамыту, еңбек дағдыларын дамыту
Егер инновация оқыту мен тәрбиелеудегі белгілі теориялық және практикалық ережелерді кеңейтсе, қандай деңгейге жатады?
толықтыру деңгейі
түрлендіру деңгейі
нақтылау деңгейі
бастапқы деңгей
кеңейту деңгейі
Достарыңызбен бөлісу: |
