Алфавит бойынша


сақтау, тану, жаңғырту, ұмыту



Pdf көрінісі
бет37/166
Дата19.07.2022
өлшемі0.86 Mb.
#459730
түріСабақ
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   166
Педагогика шпор аттестация жана

сақтау, тану, жаңғырту, ұмыту 
Есте сақтаудың тиімді әдісі -В) 
«Нақтылайтын» өңдеу 
Есте сақтаудың түрін білдірмейтін пунктті 
көрсет.көлемдік. 
Естен арылтуда үнемі жеңіл 
болатыны:Бұрын қабылданған ақпаратты 
басқалардың арасынан тану. 
Естің түріне не жатпайды? жігерлі. 
Әдет ұғым-адам қажеттілігін өтеуге сәйкес 
қайталанып отыратын әрекет
Әдіс қай тілден енген сөз:В)грек; 
Әдіснама деңгейлері: философиялық 
,Жалпы ғылымилық, Нақты ғылымилық 
Әдіснамалық білімнің 4-құрылымдық 
деңгейі: Философиялық, Жалпы ғылыми, 
Нақты ғылыми, Технологиялық 
Әдіснаманың жалпы ғылымилық 
принциптері: сенергетика, жүйелілік, 
мәдениеттанушылық, іс-әрекеттік 
Әдістеме (методика) дегеніміз: d) Оқуға 
негізделген оқытудағы негізгі әдіс-
тәсілдер
Әдістеме жасаушыларды ақпараттандыру 
мақсатымен қай жылдан бастап жұмыс 
жүргізілген?А. 1989 
Әдістемелік жұмысты қорытындылау 
формалары: ғылыми-педагогикалық 
конференциялар,педагогикалық оқулар, жеке 
мұғалімдердің немесе әдістемелік 
бірлестіктерді шығармашылық бірлестіктері 
Әдістемелік шығармашылық жұмыс істеу 
формалары біріктіріледі: ұжымдық, жеке, 
топтық 
Әдістер тобына жататын оқушылар 
тәртібін ынталандыруға қатысты тәрбие 
әдісі:A) мадақтау. 
Әдістерді жіктеу ұстанатын принциптер: 
жеке тұлға іс-әрекет нәтижесінде дамып 
қалыптасуы, жеке тұлғаның мотивтері, 
тілек-талаптары, ынтасы, жеке тұлғаның 
қалыптасып келе жатқан қасиеттері 
Әдістерді жіктеу: ортақты және 
ерекшелікті табуға көмектеседі, 
мағыздыңы және кездейсоқтықты табуға 
көмектеседі, теориялық және 
практикалықты табуға көмектеседі 
Әлемдік тәжірибеде қолданылып отырған 
сындарлы теориялық оқытуға негізделген 
тәсіл -В) Пәнді терең түсіну қабілетін 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   166




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет