Алфавит бойынша


мазмұндық және процессуалдық



Pdf көрінісі
бет123/166
Дата19.07.2022
өлшемі0.86 Mb.
#459730
түріСабақ
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   166
Педагогика шпор аттестация жана

мазмұндық және процессуалдық 
Тәрбие процесінің диалектикалық 
қайшылығы өзіндік алғашқы түсінігін 
өзіне қойылатын талаптар мен оларды 
орындау мүмкіндігі арасында 
Тәрбие процесінің ерекшелігі ретіндегі 
мақсаттылы бағыт: B) педагогикалық 
әрекеттің аяқталған нәтижесі ретінде 
қойылған мақсатқа негізделген тәрбиеші 
мен тәрбиеленушінің өмір әрекеті. 
Тәрбие процесінің ерекшелігі ретіндегі үш 
бірлік мәні: A) тәрбие құрал, процесс және 
нәтиже болып табылады. 
Тәрбие процесінің ерекшелігі ретіндегі 
шығармашылық сипат:E) тәрбиеленушінің 
жекелігі және әрбір педагогикалық 
құбылыстың ерекшелігі стандартты және 
стандартты емес бағытты талап етеді 
Тәрбие процесінің ерекшелігін 
көрсетіңіз: A) мақсатты бағытталған, 
көпфакторлы, тұлғаға деген сыйластық. 
Тәрбие процесінің ерекшеліктері: а
тәрбиелік іс – әрекеттер нәтижесінің 
мақсаттылығы, көпфакторлылығы, 
үздіксіздігі 
Тәрбие процесінің компонеттері мақсат, 
міндеттер, мазсұн, құрал, форма, әдіс-
тәсілдер
Тәрбие процесінің қозғаушы күші тәрбие 
проц құр қайш 
Тәрбие процесінің қозғаушы күштері – 
бұл: D) тәрбие процесінде пайда болатын 
қарама-қайшылықтарды шешу. 
Тәрбие процесінің қозғаушы күштері – D) 
тәрбие процесінде пайда болатын қарама-
қайшылықтарды шешу. 
Тәрбие процесінің мәнін, оның 
заңдылықтары мен принциптерін оқып-
үйренетін, өскелең ұрпақты тәрбиелеудің 
мазмұны мен құралдарын анықтайтын 
педагогика саласы қалай аталады:C) тәрбие 
теориясы
Тәрбие процесі-сыртқы мақсат бағдарлы 
ықпал мен тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуін 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   166




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет