ретінде қалыптасады. Ғылыми дүниетанымы қалыптасады. Сана мен өзіндік сана қалыптасады.Жеке тұлға ретінде қалыптасады.Дербес жаңғыртушы іс-әрекет иесі болып жетіледі. Даму деңгейі бойынша ұйымдаспаған
топ.:: диффузиялық топ Даму оқыту мен тәрбиенің көмегі арқылы
тарихи қалыптасқан іс-әрекет формаларын
меңгеру арқылы жүреді және бұл жағдайда
олар (оқыту мен тәрбие) тек жеткен деңгейге
ғана сүйенбейді, сонымен қатар оның
алдында да жүреді деп
түсіндірушілер:П.П.Блонский. К.Д.Ушинский. Л.С.Выготский Даму: B) жеке адам сапалары мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер жүйесі. Даму: Әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер. Алдын ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі мақсатқа бағытталған процесі. Эволюциялық ауысу немесе революциялық секіріс түрінде жүзеге асатын өрлеу процесі Дамудың жоғарғы тобының деңгейі:ұжым. Дамудың оқыту мен тәрбиенің көмегі
арқылы тарихи қалыптасқан іс әрекет
формаларын меңгеру негізінде жүретінін
түсіндірген:П.П.Блонский, К.Д.Ушинский Дамыта оқыту идеясын
қалыптастырушы:В)А.Дистерверг;
Дамыта оқыту технологиясының
Л.В.Занков жүйесіндегі сабақтардың
нәтижелілігінің басты көрсеткіштері: Ойлай, пайымдай, нақтылай, жүйелей, дәлелдей білу Дамыта оқыту:А)оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету; Дара ерекшеліктерге:Жеке тұлғаның түйсіктерінің, қабылдауының,ойлауының, есінің
