Алфавит бойынша


құлық пен іс-әрекетті ынталандыру



Pdf көрінісі
бет26/166
Дата19.07.2022
өлшемі0.86 Mb.
#459730
түріСабақ
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   166
Педагогика шпор аттестация жана

құлық пен іс-әрекетті ынталандыру 
әдістері. 
Г.И.Щукина бойынша мектепішілік 
басқару бағыттары:психологиялық, 
ұйымдастырушылық, әдістемелік.. 
Г.И.Щукина оқытудың төмендегідей 
әдістерін көрсетеді: Ақпараттық-дамыту 
әдістері;эвристикалық әдістері 
Білімді,білік және дағдыны жетілдіру мен 
бекітуді оқыту әдістері; 
Жаттығу,практикалық жұмыс 
Гарднердің зияткерлік қырлары туралы 
зерттеулерінде нені болжайды? Әр жүйенің 
өзіне тән шығу тегі болатындығын және 
олардың мәдени,уақыттық мәнмәтіндер 
жүйесінде қолданылуы елеулі ықпал 
ететінін болжайды.
Ген біздің мінез-құлқымызды 
бақыламайды,алайда біздің тәжірибеміздің 
әсерінен өзгеріп отырады деп пайымдаған 
және инстинк білім алуға қарама-қарсы 
қоюға болатын құбылыс емес және де 
генетикалық әсерге қарағанда ,қоршаған 
ортаның ықпалын қайтару ауыр екенін 
айтқан ғалым:Ридли  
Генетикалық жағынан ес алғашқы деп 
аталады:қозғалысты
Говард Гарднер зияткерліктің қырлары 
туралы не айтады? субъектілер көп қырлы 
зияткерлікке ие деп есептеген.
Гректін «paidagogas» сөзінің 
мағынасы:Баланы жетектеуші.Қожасының 
баласын жетектеуші құл.Тәрбие туралы 
ғылымның аты. 
Гриффис 1985 жылы стратегияның өзіндік 
6 ерекшелігін бөліп көрсеткен. Олар қандай 
ерекшеліктер - д) барлық жауап дұрыс 
Гуманистик психологияға негізделген 
ересектерге білім беру жөніндегі теориялық 



еңбектер қай жылдары жазылды? А. 1970-
1980жж.
Гуманистік педагогика теориясын негіздеп, 
педагогикалық іс-әрекетте қоладнылған 
ғалымдар: В.АСухомлинский, 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   166




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет