Табиғат
Кесте 3
Бөлімдер
|
Оқыту мақсаттары
|
0 сынып
|
1 сынып
|
2 сынып
|
3 сынып
|
4 сынып
|
2.1. Таби-
|
0.2.1.1
|
1.2.1.1
|
2.2.1.1 жылдың
|
3.2.1.1
|
4.2.1.1
|
ғаттағы
|
жыл мезгілін
|
табиғаттағы
|
әр уақытында күн
|
айдарды атау;
|
маусымдарды
|
маусымдық
|
атаңыз.
|
өзгерістерді
|
мен түннің
|
жазда ауа-
|
және олардың бі-
|
өзгерістер
|
Табиғаттағы
|
бақылау
|
ұзындығын
|
райының ауы-
|
різділігін ажырату;
|
|
өзгерістерді
|
1.2.1.2
|
өлшеу; жыл
|
суын жаз-бен
|
маусымдық
|
|
бақылауды
|
жыл мезгіл-
|
мезгілінің ауысы-
|
салыстыра
|
айлардың
|
|
жүзеге асыру;
|
дерін, жыл
|
мына күннің
|
отырып ажыра-
|
атауларын
|
|
табиғи материал-
|
мезгілдерін атау
|
әсері; жыл
|
ту; күзде ауа-
|
4.2.1.2 маусымдық
|
|
ды жинауға
|
1.2.1.3
|
мезгілінің негізгі
|
райының ауы-
|
жағдайларға
|
|
қатысу; табиғи
|
жыл уақытына
|
белгілері
|
суын күзбен
|
байланысты
|
|
материалдан
|
сәйкес киіну
|
2.2.1.2
|
салыстыра
|
адамдардың түрлі
|
|
жасалған ұсақ-
|
1.2.1.4
|
күн сайын ауа-
|
отырып; жазда
|
қызмет түрлері
|
|
түйектер, аппли-
|
ауа - райын
|
райын бақылау
|
ауа-райының
|
туралы түсінік бо-
|
|
кациялар дайындау 0.2.1.2
жыл мезгіліне байланысты адамдардың киімдерін ажырату
0.2.1.3 жылдың әр уақытында балалардың ойындарына қы- зығушылық танытуы.
0.2.1.4
күн сайын ауа- райын бақылау. Табиғаттағы, өсімдіктер мен жануарлар
өміріндегі маусымдық
өзгерістерді жүйелі түрде бақылау; осы байқауларды жүргізу үшін та- биғатқа
экскурсияларды
|
бақылау және
қабырға күн- тізбесінде қажетті бел- гішені белгілеу
|
2.2.1.3 табиғатта- ғы, өсімдіктер мен жануарлар өміріндегі
маусымдық өзгерістерді
бақылау: осы бақылауларды жүргізу үшін табиғатқа экскурсиялар
(маусымға 2
саяхат) табиғат күнтізбесі
|
ауысуын көктеммен салыстыра отырып; қыста ауа-райының ауысуын көктеммен салыстыра отырып; қыста ауа-райының ауысуын көктеммен салыстыра отырып
3.2.1.2
жыл мезгілінің ауысуына байланысты өсімдіктер мен жануарлар
өміріндегі өзгерістерді бақылау
3.2.1.3 мектеп жанындағы учаскеде
маусымдық жұмыстарды
жүзеге асыру
|
лу
4.2.1.3 "ерте", "кеш" кезеңдерін ажырату
4.2.1.4
әр маусымның тән құбылыстары туралы түсінік болу керек: Өзен- дердің қатуы (мұз қатуы), иней, аяз, мұздататын жаңбыр, проталин, төгілу, шық
жылдың әр мезгілінде мектеп жанындағы учаскеде
маусымдық жұмыстар жүргізу
заттар мен құбылыстарды өзара және басқа да заттармен және құбылыстармен салыстыру. Жеке бақылаулар мен
оқылған
|
|
жүзеге асыру
|
|
|
және өсімдіктерді күту
3.2.1.4 табиғат заттары мен құбылыстары туралы оларды бақылағаннан және әңгі- мелесуден кейін түсінік
болу
|
материалдар
негізінде сұх- баттасушылардың пікірлерін толық- тыру
4.2.1.7
күн сайын ауа- райын бақылау. Табиғат пен ең- бектің маусымдық күнтізбесін жүргізу
|
2.2 Тірі табиғат
|
жылдың әр уақытында өсімдіктер мен жануарларды ажырату
күзде өсімдіктер мен жануарларды ажырату
0.2.3
қыста өсімдіктер мен жануарлар- ды ажырату 0.2.2.4
табиғаттағы
көктемгі өз- герістерді
|
1.2.2.1
ағаштарды, бұталар, шөптер, гүлдер ажырату
1.2.2.2
көкөністерді түсі, пішіні, дәмі бойынша ажырату
1.2.2.3 қоршаған ортаның заттарын атау, оларды негізгі қасиеттері (түсі, пішіні, өлшемі,
дәмі, иісі, ма-
|
бөлме өсімдіктерін күту
қыста
көкөніс дайын- дауға көмектесу
бақша және бақша өсім- діктерін күту 2.2.2.4
гүлзарлардағы
гүлдерді сыртқы түріне қарай ажы- рату
2.2.2.5
үй және жабайы
жануарларды салыстыру
|
3.2.2.1
ағаштардың атауларын ажырату – қайың, үйеңкі, емен, терек 3.2.2.2
ағаштың құ- рылымын ажырату-та-
мыр, дің, бұтақтар, жапырақтар; гүлдің құрылысы 3.2.2.3
өсімдіктер мен
|
4.2.2.1
көкөністерді, жемістерді, жидектерді
ажырату және атау
4.2.2.2 жаңғақтың сыртқы түрі мен дәмін ажырату 4.2.2.3 саңырауқұлақтард ы сыртқы түріне қарай ажырату. Саңырауқұлақтард ың атаулары. Саңырауқұлақтың
бөліктері
|
|
бақылау.
Өсімдіктер мен жануарлар көк- темде. Көк- темдегі адамдар- дың киімі. Көктемдегі балалардың ойындары
жазда табиғаттағы өз- герістерді бақылау. Жазғы сауықтыру про- цедураларын орындау. Судағы жүріс-тұрыс ережелерін білу және орындау
жылдың әр мезгілінде табиғатқа экскурсия жасау. Жылдың әр
уақытында тірі табиғаттағы өзге- рістерді бақылау: жапырақтарды,
ағаштар мен
|
териалы) бойынша сипаттау)
|
бөлме өсімдіктерге к.тім жасау
құстарды азықтандыру үшін тұқым жинау
қоршаған ортаның заттарын атау және сипаттау, екі затты
салыстыру қарапайым жалпылама жасау 2.2.2.9
зерттелген заттар мен олардың бөліктерінің қасиеттерін атау 2.2.2.10
зерттелген пәндер топ- тарының жалпылама ұғымдарын атау
|
жануарлар әлемінде жән- діктердің рөлі туралы түсінік болу
3.2.2.4
жемістер мен шикі кө-
көністерді қолдану ке- зінде гигиена ережелерін орындау
3.2.2.5 бөлме өсімдіктерін кү- ту.
3.2.2.6
мұғалімнің жетекшілігімен зерттелетін өсімдіктер мен жануарлар туралы, та- биғат құбы- лыстары, табиғаттағы
маусымдық өзгерістер
туралы шағын
|
4.2.2.4
гүл өсімдіктерінің тұқымдары ту- ралы түсінік болу. Тұқымдарды жинау және сақтау
4.2.2.5 далалық өсімдіктер туралы түсінік болу: би- дай, қара бидай, жүгері, сұлы; осы өсімдіктердің бөліктері туралы 4.2.2.6
орман өсімдіктері туралы түсінік бо- лу. Қылқан жапырақты
ағаштар (қарағай, шырша, қайың,
емен). Орман жидектері.
Жидектер жеуге жарамды және улы. Пайдалы және қауіпті шөп- тер. Ормандағы тәртіп ережелері.
Сирек өсімдіктер
|
|
бұталарды бояу. Жануарлардың (құстардың, жәндіктердің)
мінез-құлқын ба- қылау)
0.2.2.7 жабайы
және үй жа-
нуарлары (осы жерде ең көп та- ралған) туралы түсінік болу-сырт- қы түрі, денесінің бөліктері, жо- рамалдар,
мекендеу ортасы 0.2.2.8
аквариумда тұратын ба- лықтарды бақылауды жүзеге асыру
0.2.9 көкөністер мен жемістерді ажырату - түсі, пішіні, иісі, дәмі, тағамда қолдану тәсілдері
0.2.2.10 бөлме
|
|
|
әңгімелер құрастыру 3.2.2.7
қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстарды атау және сипаттау, салыстыру және жіктеу, жалпы және
ерекше қа- сиеттерді
белгілеу
|
және оларды қор- ғау. Қызыл кітап
4.2.2.7 жабайы жа- нуарлардың түрлері туралы
түсінік болу: қабан, бұлан, ар- қар, киік, қоян. Сыртқы түрі,
тамақтану, өмір
салты, бала- қайлар. Жабайы жануарларды табиғат жағ- дайына бейімдеу 4.2.2.8
үй жануарлары туралы түсінік болу: шошқа, си- ыр, қоян
4.2.2.9
үй құстарын ажырату: қаз, күрке тауық. Қыс- тайтын және
ұшатын құстар, жыртқыш, әнші құстар (бұлбұл,
қарлығаш)
|
|
өсімдіктерін ажырату, оларды күтуді үйрену
0.2.11 құстарды қоректендіру үшін тұқым жинауға қатысу
|
|
|
|
4.2.2.10
жәндіктердің түрлері туралы
түсінік болу. Аралар. Балдың пайдалы қасиет- тері
4.2.2.11 балықтар- дың түрлері туралы түсінікке ие болу. Күту ба- лықтар допты хоккей:
4.2.2.12
Жануарлар өміріндегі
адамның рөлі туралы түсінік болу
4.2.2.13
тақырыптық экскурсиялар кезінде прак-
тикалық жұ- мыстарды орындау
4.2.2.14 орманда тәртіп ережелерін
сақтау. Қыста құс-
|
|
|
|
|
|
тарды тамақ- тандыру
|
2.3 Жансыз табиғат
|
0.2.3.1
тірі және жансыз табиғат туралы түсінік болу
0.2.3.2 уақытша көріністер - күн мен түн, олардың белгілері
0.2.3.3
жыл мен тәуліктің әр уақытында жансыз та- биғаттағы – күн, ай, аспан, жер, бұлт, күн, жел сияқты өзгерістерді, олардың суреттерде, әңгімелерде көрсетілуін бақы- лауды жүзеге асыру
0.2.3.4 табиғат
дыбыстарын
саралау-жаңбыр шуы, жапырақтар
|
1.2.3.1 әртүрлі жыл мезгіліндегі жансыз табиғат жағдайын ажы- рату
1.2.3.2
жыл мен
тәуліктің әр түрлі уақытында жансыз таби-
ғаттағы өз- герістерді бақылау 1.2.3.3 суды қорғау,
отпен абай
болу; суға шомылу кезінде өзін дұрыс ұстау
|
судың қа- сиеттері туралы түсінікке ие болу: мөлдірлік, иістің болмауы,
ағымдылық, температура
жылдың әр мезгілінде су айдындарындағы судың жай-күйін бақылау
өсімдіктер, жануарлар адам өмірі үшін судың маңызы туралы түсінікке ие болу
|
3.2.3.1
өсімдіктер, жануарлар, адам өміріндегі ауаның мәні ту- ралы түсінік болу
3.2.3.2
ауа темпе- ратурасын өлшеу; үй-
жайды жел-
дету; үй- жайлардағы ауаның та- залығын сақтау
|
4.2.3.1
топырақ құрамын зерттеу (құм, саз, тастар)
4.2.3.2
жер бетінің нысандары туралы түсінік болу: жазықтар, жыралар, төбе- лер, таулар
4.2.3.3
топырақтың құнарлы қа-
батының болуы
туралы түсінік болу
4.2.3.4
топырақтың қарапайым қасиеттері, оның өсімдіктер үшін маңызы туралы түсінікке ие болу 4.2.3.5
топырақтың
құнарлы қабатын
|
|
шелегі, жел дыбысы
0.2.3.5 табиғатта түстерді
ажырату-қызыл, сары, жасыл, көк, ақ, қо-ңыр (күздің, қыстың, көктем мен
жаздың негізгі
түстері)
|
|
|
|
қорғау және қалпына келтіру туралы түсінік болу
4.2.3.6
топырақты өңдеудің бастапқы дағдысы болу- қопсыту, суару
|
Достарыңызбен бөлісу: |
