Бөлім/тақырып
|
Отырар –Өркениет ордасы
|
Оқу мақсаты
|
7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау [2.24-б]
|
Ойлау дағдылары деңгейі
|
Білу және түсіну, қолдану
|
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның байланысын, дамуын, шарықтау шегін, шешімін болжайды.
|
2-3 тірек сөзді анықтайды.
Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын (оқиғаның байланысын, дамуын, шиеленісін, шарықтау шегін, шешімін) болжай отырып, жұбына мазмұндайды шарықтауы.
|
Мәселеге қатысты өз көзқарасын дәлелдеу үшін 2 мысал келтіреді.
|
Мәтін бойынша негізгі ойды, күрделі идеяны анықтайды
|
2. Мәселеге қатысты өз көзқарасын білдіріп, ойын дәлелді жеткізеді.
|
Жұбының мәтіні бойынша негізгі ойды анықтайтын 2 сұрақ қоя алады.
|
Құрастырған сұрақтары мәселенің себеп-салдарын ашуға көмектеседі.
|
Тапсырма
1.Мәтінді оқып шығып, тірек сөздерді және көтерілген басты мәселені анықтаңыз.
2. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның байланысн, дамуы, шарықтау шегі, шешімінін болжап, мазмұндап айтыңыз. .
3.Өз көзқарасыңызды тұжырымдап, мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
4.Жұбыңыздың мәтіні бойынша мәселе көтеретін екі сұрақ қойыңыз.
|
Ал жазылым бойынша қалыптастырушы бағалау оқушының өз көзқарасын білдіре отырып, аргумент келтіріп, ой-пікірін дәлелдей алу дағдысын жетілдіру және сауаттылығын арттырумен қатар қамтылып, дамытылады. Оқушы тапсырманы орындау барысында өзінің нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісін дұрыс жоспарлап, ұйымдастыруы қажет. Мысалы, 7-сыныпта жазылым жұмысын тиімді ұйымдастыру үлгісін қарастырып көрейік:
Достарыңызбен бөлісу: |
