Қалыптастырушы бағалауда дағдыларға басымдық беру функционалдық сауаттылық негізі Кулжанбекова Майя Байзаковна

жүктеу/скачать 24.7 Kb. бет 4/5 Дата 29.03.2024 өлшемі 24.7 Kb. #496890 түрі Сабақ

20 НОМ Кулжанбекова Майя (8)

Бұл бет үшін навигация:

• Бөлім/тақырып Қазақстанның ежелгі қалалары және Ұлы жібек жолы
• Бағалау критерийлері
• Бөлім бойынша бағалауға арналған тапсырма

Тілдік бірліктер:жіберу, тіркеу, растау , тапсыру , рәсімдеу , бекіту , байланысты, сұраймын, өтінемін, рұқсат ету, қабылдауыңызды сұраймын, босатуыңызды сұраймын, тапсыруыңызды сұраймын, рәсімдеуіңізді сұраймын,бекітуіңізді сұраймын, рұқсат етуіңізді сұраймын

Оқушылардың сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде оқушыларға көне қалалар жайында мәтіннен алған мағлұматтарын тексеру. Лексикалық тақырып аясында теңеуді меңгергенін тексеру үшін төмендегідей мазмұнда тапсырмалар ұсынылады. Мысалы, мәтінді оқу барысында берілген ақпараттардың қайсысының шын немесе жалған екенін белгілеп, мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру жұмысы бөлім бойынша жиынтық бағалауды жүзеге асыру үшін төмендегідей сипатта оқу тапсырмасы құрастырылады.

Бөлім/тақырып

Қазақстанның ежелгі қалалары және Ұлы жібек жолы

Оқу мақсаты

Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып , талдау жасау [2.24-б]

Бағалау критерийлері:

Мәтіннің мақсатын, көзделген аудиториясын айқындайды. ақпараттарды сызба арқылы «шын», «жалған» екенін анықтайды; берілген сөйлемдерден теңеуді таба алады; Теңеулердің мағынасын ашып жаза алады;

Бөлім бойынша бағалауға арналған тапсырма

Мәтінді оқу барысында берілген ақпараттардың қайсысының шын немесе жалған екенін белгілеңіз. Берілген сөйлемдерден теңеуді тауып, мағынасын түсіндіріп жазады. Тапсырмаларды орындағанда, тілдің сапасы мен тазалығына назар аударыңыз.

жүктеу/скачать 24.7 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: