І тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:12
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Са па %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
12
|
8
|
4
|
5
|
3
|
66%
|
100%
|
БЖБ 2
|
12
|
9
|
4
|
6
|
2
|
66%
|
100%
|
БЖБ 3
|
12
|
9
|
4
|
5
|
3
|
66%
|
100%
|
ТЖБ
|
12
|
15
|
4
|
3
|
5
|
66%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну;
100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау
|
.2.1.1.2 Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
БЖБ 2
|
2.1.2.5.Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
|
БЖБ 3
|
2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау
|
2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
|
ТЖБ
|
1.1 Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер
|
1.3 Шамалар және өлшем бірліктері
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : Өлшем бірліктері, арифметикалық амалдардың орындалу тәртібі.
Күні: 01.11.2021
Педагог : Букаева Э.С.
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
І тоқсан Дүниетану пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:12
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Са па %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
12
|
9
|
4
|
5
|
3
|
66%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
2.1.1.2 Мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру
|
2.1.1.3. Түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Отбасылық және жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Отбасы қажеттіліктеріне мысал келтіру.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : құқықты ,міндетті,жауапкершілікті анықтау, отбасы қажеттіліктеріне бір мысал
келтіру.
Күні: 01.11.2021ж Педагог : Букаева Э.С.
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
Достарыңызбен бөлісу: |