Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы



бет2/18
Дата13.03.2024
өлшемі149.86 Kb.
#495336
түріАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Анализ СОР и СОЧ — копия

І тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:12
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Са па %

Үлгерім %



төмен

орта

жоғары



0-39%

40-84%

85-100%











Оқушылар саны





БЖБ 1

12


8



4



5



3



66%



100%



БЖБ 2

12



9



4



6



2



66%

100%

БЖБ 3

12

9

4



5



3



66%

100%

ТЖБ

12



15



4



3



5



66%

100%





































Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну;


100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау



.2.1.1.2 Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру



БЖБ 2

2.​1.​2.5.Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру



2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу


БЖБ 3

2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау

2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

ТЖБ

1.1 Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер

1.3 Шамалар және өлшем бірліктері

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : Өлшем бірліктері, арифметикалық амалдардың орындалу тәртібі.


Күні: 01.11.2021


Педагог : Букаева Э.С.
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
І тоқсан Дүниетану пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:12
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Са па %

Үлгерім %



төмен

орта

жоғары



0-39%

40-84%

85-100%











Оқушылар саны





БЖБ 1

12


9



4



5



3



66%



100%







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.1.1.2 Мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру

2.1.1.3. Түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау



1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Отбасылық және жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Отбасы қажеттіліктеріне мысал келтіру.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : құқықты ,міндетті,жауапкершілікті анықтау, отбасы қажеттіліктеріне бір мысал
келтіру.
Күні: 01.11.2021ж Педагог : Букаева Э.С.
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет