Монгуш Чодура Хулбус-ооловна —

а) «Формирование общероссийской системы оценки качества образования и вопросы совершенствования КИМов ЕГЭ и ГИА для выпускников 9-11 классов» - ТГУ;

б) «Информационная образовательная среда (ИОС) школы» ТГИПиПКК

в) «Создание мультимедийных образовательных ресурсов» ТГИПиПКК

г) За активное участие в республиканском конкурсе социальных проектов «Я - гражданин России»

д) приняла участие в республиканском форуме «Преподавание истории Тувы в школах республики: традиции и новации»

Результаты:

С. Дарыймаа — 1 место «Консультант Плюс».

С. Дарыймаа — победитель 2 степени городского конкурса «История Тувы в лицах»

4. 
   Монгуш Айлана Калын-ооловна:
   

5. 
   ТГУ факультет переподготовки и повышении кадров.
   

- Сат Айран 5 класс «Молодежный исторический чемпионат» - диплом 3 степени

- республиканский конкурс социальных проектов «Я - гражданин России» 3 место, проект «Милосердие».

. В целом работа МО учителей истории и обществознания оценивается хорошо.

Работу по реализации ранее поставленных задач продолжить, а именно:

1. Посредством использования различных методов и педагогических технологий в преподавании, активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках истории и обществознания.

2. Повышение уровня обученности и качества знаний на уроках истории и обществознания.

3. Формирование устойчивого интереса к предмету посредством привлечения к исследовательской и иной творческой деятельности учащихся.

4. Активизировать работу с одаренными детьми для того, чтобы добиться хороших результатов на олимпиадах и конференциях.

5. Активизировать участие учителей МО в мероприятиях разных уровней.

Методическое объединение учителей русского языка и литературы.

В методическом объединении учителей русского языка и литературы за 2012-2013 учебный год 10 учителей, из них 3 – высшей категории, 5 – I категории, 2 – II категории.

В основу работы ШМО учителей русского языка и литературы была положена методическая тема города - «Формирование у учащихся ключевых компетенций на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе»

Целью нашего МО была работа по повышению методического и профессионального мастерства учителей-словесников национальных классов, создание условий для активизации педагогического процесса средствами методической работы.

Перед МО русского языка и литературы были поставлены следующие задачи:

• 
  координация методической работы учителей-словесников;
  
• 
  изучение, внедрение в практику работы учителей-словесников инновационных технологий;
  
• 
  методическое обеспечение учебного процесса учителей русского языка и литературы, работающих в классах с родным (нерусским) языком обучения;
  
• 
  помощь в профессиональном становлении молодых учителей.
  

В декаде русского языка и литературы, которая проходила с 5 по 13 декабря были проведены следующие мероприятия:

- конкурс выразительного чтения;

-конкурс на самого грамотного;

- конкурс иллюстраций;

- конкурс презентаций проектов «Самый любимый писатель», «Моя любимая книга», «Фразеологические единицы».

- конкурс «Проба пера»;

- конкурс сочинений «Моя школа».

Также каждый учитель по параллелям провел викторины, инсценировки сказок для 5-х кл. (Дойбаа С.М,), для 7-х классов инсценировки по прочитанным произведениям (Монгуш Н.К., Донгак Ч.Д.), старших классах учителями-предметниками (Намзырай Ч.А., Кунчу Л.В.) был проведен литературный вечер.

С целью осуществления контроля над качеством преподавания русского языка были проведены входное, промежуточное и итоговое тестирование во всех классах. Большинство учащихся показало 100% успеваемость и высокий процент качества знаний.

Тематическое консультирование членов МО при подготовке открытых мероприятий или при затруднениях, которые испытывали учителя в объяснении той или иной темы, осуществлялся учителями - стажистами в индивидуальном порядке, по мере поступления методического запроса.

В этом учебном году были достигнуты следующие результаты: стала победителем городской НПК «Шаг в будущее» Успун-оол Даяна 10 «А» кл (учитель Намзырай Ч.А.). призерами олимпиады городского этапа стали по русскому языку Монгуш Тайгана 10 «А» (учитель Намзырай Ч.А.) и Сайзан-оол Хулермаа 11 «В» (учитель Танова А.М. по литературе. Также

Также победительницей Международного конкурса «Купель» стала ученица 10 «А» класса Монгуш Арыймаа, занявшая второе место (учитель Намзырай Ч.А.). Она же стала победительнице городского конкурса чтецов, посвященного творчеству Марины Цветаевой, заняв второе место (учитель Намзырай Ч.А.).

Члены нашего ШМО регулярно проходят курсы ПК разного уровня. В этом году такие курсы прошли Дойбаа С.М., Ряполова Л., Донгак Ч.Д., Кунчу Л.В., Танова А.М., Кувезин Д.К.

Ежегодно наши учителя принимают участие в республиканской НПК ТГИПП и ПК «Русский язык: проблемы теории и практики преподавания русского языка в национальных классах». В этом году принимали участие Донгак Ч.Д.. и Танова А.М.

В этом учебном году в рамках сотрудничества с соседней Россией и МНР были даны семинарские занятия по обмену опытом учителями русского языка Донгак Ч.Д. (октябрь 2012г.) в Завханском аймаке и Намзырай Ч.А. в Убсанурском аймаке, а также был ответный визит учителей МНР в мае месяце в нашу школу.

Учителя Монгуш Н.К. и Донгак Ч.Д.в качестве экспертов принимали участие в работе жюри «Межрегионального республиканского Фестиваля педагогического мастерства «1001 идея педагогических проектов», 28.03.13г. а учитель Донгак Ч.Д. опубликовала свой урок «Философские размышления в «Стихотворениях в прозе» И.С. Тургенева» в сборнике проектов этого Фестиваля.

Ряполова Л.Г. принимала участие в работе ТГИПиПК в качестве лектора в декабре и апреле месяцах. У данного учителя прошли курсы повышения учителя-стажеры из Улуг-Хемского и Тес-Хемского районов.

В этом учебном году Кунчу Л.В. принимала участие от нашего МО в конкурсе «Учитель года» и заняла первое место в школьном этапе, второе место в муниципальном этапе и вошла в пятерку сильнейших учителей республиканского этапа.

В этом учебном году за особые заслуги и преданность работе были удостоены звания Почетный работник России Намзырай Ч.А. и Кунчу Л.В.

В 2012-2013 учебном году ШМО учителей русского языка и литературы была проделана определенная работа, но необходимо отметить и недостатки.

Во- первых, хотелось бы оснастить техническими средствами еще один кабинет русского языка и литературы, т.к. новые стандарты требуют модернизацию учебного процесса, а это невозможно без обеспечения современными ТСО.

Во-вторых, большее внимание надо уделить проведению методических семинаров. Круглых столов и мастер-классов.

В-третьих, еще больше внимания уделять работе по повышению качества знаний и уровня заинтересованности учащихся русским языком и литературой.

В-четвертых, больше внимания уделить преемственности между начальным и средним, средним и старшим звеном обучения, и отслеживать более строго и объективно результаты обученности при переходе с одной ступени обучения на другую.

Каждому учителю рекомендовано повышать уровень преподавания по предмету, уделять внимание самообразованию. Необходимо всем учителям добиваться результатов на НПК и олимпиадах, публиковать свой методический опыт в различных журналах и принимать участие в педагогических форумах и конференциях.

Добиваться большей активности в работе МО каждого его члена и большей ответственности каждого члена за поручаемые ему дела. Проявлять больше активности и инициативы в организации работы МО.
В школьном методобъединении учителей тувинского языка и литературы всего 12 человек, из них высшую квалификационную категорию имеют - 5 , I категорию – 5, II категорию – 2.

В течение 2012-2013 учебного года учителя родного языка и литературы работали по утвержденному куратором плану, на основе государственного стандарта по тувинскому языку и учебной программе по тувинскому языку и развитию связной речи для 5-11 классов (2008г.), а по родной литературе по учебной программе по тувинскому устному творчеству и литературе 5-11 классов (1994 г.).

С начала учебного года распределены часы, классы, обязанности в МО, подобраны УМК, обсуждены программы, примерные темы элективных курсов и факультативов.

Куратором Сарыглар Ч.А-ой проверены календарно-тематические планы учителей родного языка и литературы и сделана справка об их составлении, даны советы по устранению некоторых замечаний лично каждому учителю.

В календарно-тематических планах по родному языку учителя после прохождения определенного раздела планируют повторение, затем проверочную контрольную работу. Это в основном в средних классах: контрольные диктанты, устные контрольные вопросы, письменные контрольные работы, а старших классах тестирования, самостоятельные работы, контрольные работы, контрольные изложения или сочинения. Затем планируют занятия по развитию речи. Это изложения, сочинения, практические задания по основным разделам предмета – обогащение словарного состава детей путем различных заданий, работа по картине. По родной литературе проверочной работой чаще является сочинения по изученным произведениям в старших и средних классах, а также контрольные изложения по прочитанным произведениям, также выполнение рефератов на разные темы. В гимназийных классах для дополнительного знания детей, учителя используют работы известных ученых-языковедов, произведения тувинских писателей, материалы журнала «Башкы» и т д.

В журналах и КТП за I четверть 3 часа родного языка и литературы 9 класса распределили таким образом: родной язык – 2 часа, родная литература – 1 час, так как по родному языку 6 классов сдают экзамен по родному языку в новой форме. Но во 2-й четверти корректировали КТП 9 класса по родному языку и литературе на основании Приказа МОиН РТ 13.10.11г. № 904/д: родной язык – 1 час в неделю, родная литература 2 часа – в неделю.

В период учебного года проведены 4 заседания методического объединения, где поднимали важные, нужные вопросы по повышению качества знаний учащихся учителей, методической грамотности и т д. Например, обсудив на собрании, провели анкетирование Института мониторинга качества образования о важности и нужности изучения родного языка; говорили о стимулирующей части заработной платы каждого учителя по итогам прошлого учебного года; о заполнении контрольных и рабочих тетрадей учащихся, поурочных планах; о новой форме аттестации учителей (аналитический отчет, печатные материалы, российские результаты); говорили о тех технологиях, методах и приемах, используемых учителями ТЯЛ; о предметной олимпиаде, НПК учащихся «Шаг в будущее» школьного, городского и республиканского уровней; о рабочей программе учителя; о проведении декады тувинского языка и литературы; о проведении консультаций в 9-х, 11-х классах; о состоянии кабинетов; о сдаче 9а,б,в,г,д,е классов ГИА в новой форме, о традиционной форме сдачи ГИА%; об итогах работы за учебный год и т д.

В течение года учителя тувинского языка и литературы проходили различные курсы повышения и получили соответствующие сертификаты:

17-22 сентября 2012 г. Сарыглар Ч.А, Тулуш Ч.Х по теме «Преподавание тувинского языка и литературы в школе в условиях введения ФГОС общего образования» (кафедра филологического образования ТГИПиПКК). Сертификат 72 часа

8-13 октября. Стал-оол У.А ТГИППиПКК «Построение модели образовательного пространства в условиях введения ФГОС общего образования»

19-24 ноября 2012г. Краткосрочное обучение ГАОУ ДПО (ПК)С ТГИПиПКК по программе «ИКТ компетентность педагога в преподавании различных дисциплин» в объеме 72ч. (удостоверение) – Сарыглар Ч.А, Шулуу-Маадыр С.Ч

18-24 марта Санчы С.Д, Эртне С.Ш. ТГИПиПКК «Функции тувинского языка, как государственного языка»

В течение учебного года воспитанники учителей тувинского языка и литературы участвовали в различных конкурсах, НПК, интеллектуальных марафонах:

17 ноября. В городском интеллектуальном марафоне по устному народному творчеству и тувинской литературе среди команд (из 3-х учащихся) 9-х классов школ города заняла

I место – команда учащихся 9-х классов МБОУ Гимназии № 9 г.Кызыла (рук.Тулуш Ч.Х, также Санчы С.Д). Данный конкурс организовала и проводила Сарыглар Ч.А.

23 ноября. В городском конкурсе выразительного чтения «Чечен сѳстүң сорунзазы» среди учащихся школ г. Кызыла заняла II место – Чооду Людмила 10б (рук. Сарыглар Ч.А)

15 ноября в школе проведены предметные олимпиады по родному языку и литературе.

Участвовали: родной язык 9 класс – 15 уч-ся, родная литература 9 класс – 14 уч-ся, родной язык 10 класс – 16 уч-ся, родная литература 10 класс – 5 уч-ся, родной язык 11 класс – 17 уч-ся, родная литература 11 класс – 12 уч-ся. Наивысший балл по предметам 25 баллов. Из них в городском этапе участвовали Эртне С.Ш – 2 уч-ся, Шулуу-Маадыр С.Ч - 6 уч-ся, Санчы С.Д – 3, Стал-оол У.А – 3, Сарыглар Ч.А – 3. Победителями городского этапа стали (17-18 декабря):

Монгуш Чойгана 11б по родному языку - победитель, Монгуш Диана 11в по родному языку-призёр ( учитель Эртне С.Ш);

Лаа-Хоо Айыраана 11а – победитель по родной литературе, Назыты Болат 9б – призер по родному языку, Хомушку Настя 9г – призер по родному языку ( учитель Стал-оол У.А),

Сулдум Аржаана 11г по родному языку-призёр (учитель Санчы С.Д).

Экспертами муниципального этапа Всероссийской олимпиады по родному языку и литературе были по родному языку Стал-оол У.А, по литературе Сарыглар Ч.А.

В республиканской предметной олимпиаде по родной литературе Лаа-Хоо Айыраана 11а - призёр (учитель Стал-оол У.А).

15 февраля участвовали в городской НПК «Шаг в будущее» (Сарыглар Ч.А – 10б Чооду Людмила-активное участие, Эртне С.Ш – 11г Даржаа Айдын –занял 1 место, Шулуу-Маадыр С.Ч. – 10а Тюлюш Темир, 10а Монгуш Арыймаа- активное участие.

12 марта участвовали в республиканской НПК «Шаг в будущее» ( Эртне С.Ш.-11г Даржаа Айдын, подготовили работу на тему «Мөнгүн-Тайга кожууннуң Мугур-Аксы суурунуң топонимиказы», заняли 1 место.

С 10 по 18 февраля проведена неделя родного языка и литературы. Проведены предметные конкурсы:

«Мой лучший рисунок» по произведениям тувинских писателей, 13.02 - отв. Домур-оол В.О, Стал-оол У.А.

интеллектуальный марафон по УНТ и тувинской литературе, 5.02- отв. Сарыглар Ч. А.

конкурс «Лучшее сочинение» на тему «Ынак маадырым», 7.02-отв. Кужугет С. А, Суге-Маадыр Д.К.

внеклассное мероприятие совместно с родителями к Году тувинской литературы,8.02-Байыр-оол Т.Ч.

«Шаг в будущее» (семинар – конференция для учащихся), 12.02-отв. Эртне С. Ш, Санчы С.Д.

конкурс «Тыва хевим чоргааралым» среди учителей и учащихся,

Для педагогического коллектива проведен тематический вечер «Хөглүг өг» («Веселая юрта»), где были демонстрированы национальные тувинские блюда, также демонстрация национальной одежды. МО учителей родного языка и литературы заняли 1 место.

20 марта состоялось встречи учащихся 11-ых классов с поэтами: А.С. Бегзин-оол, Р.Д. Лудуп, С.М. Ондур, М.А. Кужугет, композитором Алёной Йомуужап.

Встреча проведенное в канун Всемирного дня поэзии, которая одухотворяет, обогащает души читателей, вовлекает в прекрасный мир «музыки слова».

С интересом выслушав выступления приглашенных поэтов, учащиеся гимназии читали стихотворения поэтов.

12 апреля 2013 года по плану Учебно-методического центра МБОУ гимназии №9 г. Кызыла и в соответствии с решением ГМО Народоведения и тувинского языка и литературы проведен городской конкурс «Знатоки фольклера». Он посвящен году Сказки.

Цель и задачи проведенного конкурса: утверждение интернационального, патриотического и эстетического воспитания учащихся на материалах УНТ; привлечение школьников к традициооному национальному искусству; привитие интереса к фольклерно-литературному краеведению.

Приняли участие7 школ города:

После конкурса выступлений жюри присудило следующие места:

1 место-Лицей №15, 2 место- МБОУ гимназия №9, 3 место- МБОУ СОШ №12.

Сценарий проведения конкурса составила и подготовила ведущих С.Ч.Шулуу-Маадыр, приняли активное участие в проведении конкурса Стал-оол У.А, Байыр-оол Т.Ч, Эртне С.Ш.

20 мая 2013 года проведены контрольные работы по родному языку в 4-х классах учителями Санчы С.Д, Байыр-оол Т.Ч, Шулуу-Маадыр С.Ч, Сарыглар Ч.А, Стал-оол У.А, Эртне С.Ш. по графику. Диктант « » на 72 слов.

В этом учебном году проходили аттестацию Домур-оол В.О, Шулуу-Маадыр С.Ч., Сарыглар Ч.А. (подтверждали высшую категорию), Кужугет С.А. на высшую категорию. Давали открытые уроки на «оптимально».

В 2012-2013 учебном году во 2 четверти было 6 актированные морозные дни –17, 19,20, 21,22,24 декабря, карантин с 19.02.2013г – 07.03.2013г (всего 15 дней), также 11 праздничные выходные дни – 23, 24, 25 февраля (Шагаа), 8, 9, 10 марта, 30 апреля, 1, 7, 8, 9 мая. Итого 23 дней. Темы по КТП были пройдены. Учителя некоторые темы дали заранее, некоторые темы даны блоками, поэтому программный материал по всем классам выполнен.
Выводы и рекомендации:

В данном учебном году МО отработали хорошо но необходимо:

Освоить новые требования ФГОС.

Повысить профессиональное мастерство учителем родного (тувинского) языка и литературы.
МО учителей технологии

В состав МО входят 3учителя. Из них 1 учитель – высшей категории, 1 учитель – 1 категории, 1 учитель – 2 категории.

За отчетный период было запланировано и проведено 5 заседаний методобъединения на котором обсуждались и решались вопросы об основных направлениях учебной и воспитательной работы методического объединения на новый учебный год, учебно - методического комплекса по технологии и изучение трудных разделов программы, о порядке проведения аттестации педагогических кадров по новой форме, о целях и задачах учебно-воспитательного процесса, участие в республиканских и городских выставках и творческих проектах, прохождение курсов квалификации и работы над темами по самообразованию учителей.

Цель: создание условий для учебной и творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем по предмету, выработке единых педагогических требовании для достижения высоких результатов.

Задачи:

1. Обеспечение освоения и использование рациональных методов и приемов в обучении учащихся.

3 Проведение обмена опытом педагогической деятельности.

4. Выявление и осуществление новых подходов в организации обучения учащихся.

5. Создание условий для самообразования, совершенствование методической работы по образованию и воспитанию детей.

6. Поддержка учащихся проявляющих интерес к творческой работе.

7. Освоение новых форм поиска и обработка информаций.

За отчетный период было запланировано и проведено 5 заседаний методобъединения на котором обсуждались и решались вопросы об основных направлениях учебной и воспитательной работы методического объединения на новый учебный год, учебно - методического комплекса по технологии и изучение серий «Стандарты второго поколения примерной программы,о целях и задачах учебно-воспитательного процесса, участие в республиканских и городских выставках и творческих проектах, прохождение курсов квалификации и работы над темами по самообразованию учителей.

Цель: создание условий для учебной и творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем по предмету, выработке единых педагогических требовании для достижения высоких результатов.

Задачи:

1. Обеспечение освоения и использование рациональных методов и приемов в обучении учащихся.

3 Проведение обмена опытом педагогической деятельности.

4. Выявление и осуществление новых подходов в организации обучения учащихся.

5. Создание условий для самообразования, совершенствование методической работы по образованию и воспитанию детей.

6. Поддержка учащихся проявляющих интерес к творческой работе.

7. Освоение новых форм поиска и обработка информаций.

В этом году приняла участие в республиканской научно – практической конференции в ТГУ Оюн Л.О. выступила с докладом на тему: «Формы развития творческого потенциала пичности во внеурочной деятельности по предмету Технология» -получила грамоту за лучший доклад; были прочитаны лекции и даны мастер – классы на курсах повышения в ГАОУ ДПО (ПК) в Тувинском государственном институте повышения квалификации для учителей РТ учителями: Оюн Л.О. – лекция на тему: Методические особенности преподавания учебного предмета «Технология» в современных условиях» и мастер – класс на тему: Изготовление бус из ткани»; Токаш-оол Х.М. с лекцией на тему: «Внеклассная работа по судомоделированию» и мастер –класс на тему: «Изготовление судомоделей». Учителями ШМО были пройдены курсы повышения в ГАОУ ДПО (ПК) в Тувинском государственном институте повышения квалификации по программе «Информационная компетентность педагога» - 72ч. и «Программное – методическое и нормативное обеспечение процесса введения ФГОС ООО в образовательном учреждении» - 108ч. Токаш-оол Х.М. получил номинацию за участие в городском конкурсе «Учитель Года».

№ п/п	Мероприятия по плану	Дата	Категория участников	Количество присут.	Результат
1.	Республиканский конкурс « Город мастеров»	29.03.13.	Учитель: Оюн Л.О. уч-ся: Кызыл Наран-Цэцэг – 7в кл Учитель: Токаш-оол Х.М. уч-ся: Ензак Таймир Шарап Начын	1 уч-ся 2 уч-ся	Грамота за подготовку призера Грамота за 1место. Грамота за 3место Грамота за 2 место
2	Городской конкурс « Зеленая планета»	25.03.13.	Учитель: Токаш-оол Х.М. Уч-ся: Сарыг-Донгак Аржаан -7 кл.	1 уч-ся	Грамота
3	Городской конкурс творческих проектов	10.04.13.	Учитель: Оюн Л.О. у	1 уч-ль	Грамота за организацию и работу в жюри
4	Республиканская научно-практическая конференция	12.04.13.	Учителя: Оюн Л.О.	1 уч-ль	Грамота за лучший доклад
5 6 7 8	Республиканский фестиваль «Дети. Техника. Творчество» Городской Форум «Найырал», в рамках празднования Дня народного единства. Республиканский конкурс «Ступени мастерства» Конкурс проект «Символы Отчизны» на Грант председателя Правительства РТ	01.06.13. 02.10.12. Март 2013 Апрель 2013	Учителя: Оюн Л.О. Токаш-оол Х.М. и уч. Учитель: Оюн Л.О. Уч-ся: Кызыл Наран-Цэцэг -7г кл. Учитель: Оюн Л.О. Уч-ся: Кызыл Наран-Цэцэг-7г кл. Кара-Хуна Айза -8б кл. Донгак Сауле -8б кл. Уч-ль: Токаш-оол Х.М. Уч-ся: Ондар Ай-Хаан -10 кл. Седен Сайдаш -10 кл. Кызыл-оол Ай-Хаан -7 кл. Дажы Саян -7 кл. Сарыг-Донгак Аржаан 7 кл. Уч-ль: Оюн Л.О. Уч-ся: Кызыл Наран-Цэцэг 7г кл	2 уч-ля и ученики 1 уч-ся 3 уч-ся 5 уч-ся 1 уч-ся	Итоги на августовском совещании Грамота 3 место Грамота за подготовку призера Диплом за 2 место Сертификаты Сертификаты Победитель награждена путевкой в лагерь «Океан»

Рекомендуем обобщить передовой педагогический опыт учителей.

Приоритетное направление методической работы МО учителей МИФ на 2012-2013 учебный год:

Методическая тема: «Совершенствование форм и методов работы с целью повышения результативности и развития интереса у учащихся при изучении предметов физико-математического цикла».

В 2012-2013 учебном году, как и в предыдущие годы, коллектив работал сплоченно, творчески, постоянно повышая свой методический и профессиональный уровень, стараясь использовать опыт ведущих учителей и делясь опытом.

В нашем МО «МИФ» входят 14 человек-3 учителя физики, 3 учителя информатики, 8 учителя математики, из них:

с высшей категорией – 2 человека – 14%

с первой категорией - 10 человека – 72 %

со второй категорией – 2 человека – 14 %.

В МО «МИФ»-3 учителя имеют звание Почетного работника общего образования РФ (Донгак М.Н; Салчак Л.С; Ондар З.К)

Серьезная, многоплановая и кропотливая работа, проводимая методическим объединением, была направлена на выполнение поставленных целей и задач.

1) Развитие познавательных интересов, общеучебных умений, навыков самообразования и творческих способностей учащихся при изучении предметов физико-математического цикла.

2) Внедрение учителями МО инновационных педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения математике, физике и информатике.

Ожидаемый результат:

 организационная и мотивационная готовность педагогов к работе в условиях перехода к ФГОС.

 повышение качества итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ (11 класс), в новой форме (9 класс).
Для достижения целей необходимо было решить следующие задачи:

Задачи:

Повышение качества обучения учащихся по математике, физике, информатике.

 Развитие интереса к предмету через применение форм активного обучения. Создание условий для развития познавательной и творческой активности учащихся при изучении математики, физики и информатики (исследовательская работа учащихся в процессе обучения).

 Совершенствование форм входного и выходного контроля. Внедрение различных методов проведения диагностики качества обучения.

 Повышение качества преподавания посредством использования современных образовательных технологий. Совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у учащихся стремления к успеху.

 Соответствие содержания образования и УМК федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Поставленные цели и задачи учителя математики, физики, информатики реализуют, применяя личностно-ориентированные подходы, дифференцированное обучение, сочетая различные формы работы: индивидуальную, групповую и в парах. Проводят уроки-лекции, уроки-семинары, уроки-конференции, и др. Используют дидактические игры, проблемные ситуации, ИКТ. Наряду с традиционными формами уроков все большее распространение получают инновационные. Учителями разработаны дидактические и методические материалы по предмету.

В 2012 – 2013 учебном году было проведено 5 заседаний МО:

 Учителя МО ознакомлены с нормативными документами (развитие правовых компетентностей педагогов) с введением ФГОС ООО (Кыргыс У.С.)

 Анализ работы МО за 2011-2012 учебный год. (Кыргыс У.С.)

 Анализ итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов 2012 года.(Тартан-оол Д.В.)

 Корректировка учебных программ в 5-11 класса

 Воспитательные задачи уроков и внеклассных мероприятий разного типа как основа формирования ценности образования (Чооду Ч.К.)

 Обсуждение результатов ЕГЭ в 11 и 9 классах.

 Отчет учителей о работе по теме самообразования.

 Итоги работы МО. Утверждение плана МО на 2011-2012 учебный год.(Кыргыс У.С)

 Утверждение календарно-тематического планирования по математике, алгебре и началам анализа, геометрии, физике, информатике 5-11 классы.

 Анализ входного мониторинга(Тартан-оол Д.В.)

 Семинар по теме «Подготовка к введению и переходу на ФГОС ООО» (Хертек Д.Х.)

 Подготовка контрольных работ для 5 классов

 Участие МО в научно-практической конференции

Заседание №3:

 Участие в городских предметных олимпиадах

 Участие МО в Интеллектуальном марафоне

 Разработка программы недели математики, физики, информатики. (Кыргыс У.С.)

 Семинар по теме «Системно - деятельностный подход в обучении – основа федерального государственного образовательного стандарта» (Ондар З.К)

 Участие МО в научно-практической конференции.

 Разнообразие методов и приемов работ с одаренными детьми.

 Анализ сохранности ЗУН учащихся 5 кл на начало учебного года.

 Итоги административных контрольных работ

 Подведение итогов работы МО за I полугодие, задачи II полугодия.

Заседание №4:

 Использование ИКТ на уроках учителями МО.(Оюн Ч.М.)

 Анализ работы учителей математики с рабочими и контрольными тетрадями учащихся 6-8 классов.

 Преподавание элективных курсов в условиях предпрофильного и профильного обучения (Салчак Л.С)

 Проведение полугодовых административных контрольных работ.

 Состояние изучения геометрии

 Методика проектов «От цели к проекту». (Очур-оол Б.А)

Заседание №5:

 Проблемы профильного обучения в общеобразовательной школе

 Анализ результатов предварительной итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ по математике, физики, информатики.(Тартан-оол Д.В)

 О соблюдении преемственности в обучении математике при переходе учащихся из начальной школы в 5 класс. (Донгак М.Н.)

 Анализ и мониторинг уровня владения и качества знаний учащихся на уроках физики и математики в 11 классе (Кунчу М.С.)

 Обмен опытом по организации повторения изученного, подготовки учащихся к итоговой (и промежуточной) аттестации.

 Предварительное распределение нагрузки на следующий учебный год

 Подготовка пробных тестовых контрольных работ по математике для учащихся 9,11 классов и тестовых контрольных переводных работ по математике для учащихся 10 классов(Тартан-оол Д.В.)

 Обсуждение и утверждение материалов по итоговой аттестации.

 Предварительные итоги учебного года. Обмен опытом по улучшению работы со слабоуспевающими.

Причины неуспеваемости и организация работы учителя с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно – познавательной деятельности.

 Выполнение учебных программ.

 Выполнение программ элективных и индивидуальных занятий.

 Обсуждение предложений по планированию работы МО в следующем учебном году.

 Проведение административных контрольных работ

 Награждение учащихся по итогам учебного года.

Основными направлениями деятельности МО в течение учебного года являлась научно-исследовательская, методическая, учебная и воспитательная работа по предметам физико-математического цикла.
Проведены семинары по темам ФГОС:

• 
  «Первые итоги введения ФГОС НОО. Проблемы и достижения» и «Организация внеучебной деятельности учащихся в рамках введения ФГОС основного общего образования» (Кыргыс У.С);
  
• 
  «Системно - деятельностный подход в обучении – основа федерального государственного образовательного стандарта» (Ондар З.К);
  
• 
  «Подготовка к введению и переходу на ФГОС ООО» (Хертек Д.Х.)
  

В соответствии с поставленными задачами педагоги МО работали над следующими методическими темами самообразования:

• 
  Национально-региональный компонент при изучении физики (Донгак М. Н.)
  
• 
  Развитие познавательных способностей учащихся через участие в сетевых конкурсах. (Тартан-оол Д. В.)
  
• 
  Формирование личностной, метапредметной и предметной деятельности учащихся средствами УМК (Ондар З. К.)
  
• 
  Формирование устойчивого интереса к предмету как путь личностного роста ученика по математике (Салчак Л. С.)
  
• 
  Индив. работа с учащимися с применением нац.компонента на уроках физики (Кунчу М. С.)
  
• 
  Формирование умения и навыков учащихся на демонстрациях и опытах (Делгер А. К.)
  
• 
  Внеурочная деятельность в рамках введения ФГОС (Кыргыс У. С.)
  
• 
  Как научить учащихся 5-х классов решать задачи на движение (Чооду Ч. К.)
  
• 
  Исследовательская деятельность учащихся: требования стандартов нового поколения (Хертек Д. Х.)
  
• 
  Система подготовки выпускников школы Монгуш Надежда Борисовна Разработка текстовых заданий по информатике(Оюн Ч.М.)
  
• 
  Тесты как один из видов самостоятельной работы (Очур-оол Б.А)
  
• 
  Приемы активизации познавательной деятельности на уроках информатики (Салчак Д. О.)
  
• 
  Дифференцированный подход при изучении математики (Саая С.М.)
  

Отчеты по работе над темами по самообразованию заслушивались на заседаниях МО.

• 
  Участие в работе городского МО
  
• 
  Определение направления работы МО в новом учебном году
  
• 
  Составление рабочих программ
  
• 
  Разработка учебно-тематического планирования в 5-11 классах
  
• 
  Обсуждение и утверждение программ элективных курсов, факультативов и дополнительных занятий
  
• 
  Преемственность в обучении математике при переходе учащихся из начальной школы в 5 класс
  
• 
  Выявление одарённых детей и особенности работы с ними
  
• 
  Проблемы изучения новых для учащихся предметов: геометрии, физики в 7-х классах, геометрии (стереометрии) в 10-х классах.
  
• 
  Методика проектов «От цели к проекту». Теория проектно-ориентированного обучения
  
• 
  Профильная и предпрофильная подготовка учащихся
  
• 
  Разработка плана мероприятий по совершенствованию методики подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ и ГИА по математике
  
• 
  взаимопосещение уроков учителями начальной и основной школы
  
• 
  Организация итогового повторения в 5 – 11 классах.
  
• 
  Для решения проблемы подготовки выпускников школы к ЕГЭ наряду с контролем в традиционной форме использовался контроль знаний, умений, навыков учащихся в форме тестов, соответствующих структуре ГИА и ЕГЭ (Саая С.М., Салчак Л.С, Кыргыс У.С, Ондар З.К, Тартан-оол Д.В, Чооду Ч.К, Оюн Ч.М, Делгер А.К, Очур-оол Б.А)
  
• 
  Помощь в подготовке молодых кадров- студентов ТГУ по предмету и классное руководство. Кафедра математики, физики и информатики дают нам, учителям, как методистам высокую оценку;
  
• 
  Разработана программа внеклассных мероприятий в рамках декады МИФ;
  
• 
  Посещали ежемесячные заседания алгебраического совета учителей математики, физики и информатики;
  
• 
  Проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия для учителей школ города; обмен опытом между учителями школ города и республики;
  
• 
  Посещали курсы повышения и переподготовки квалификации.
  

Все УМК, используемые в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

Учителями Кыргыс У.С. и Ондар З.К. подготовлена рабочая программа по математике для 5 класса, развернутое КТП с учетом требований ФГОС: требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; программы формирования УУД

Учителями МО были изучены нормативные документы, новинки методической литературы, цифровые образовательные ресурсы:

 Государственный стандарт в организации учебного процесса по математике , физике, информатике

 программ по математике, физике, информатике и методических рекомендаций по обучению 5-классников с учетом преемственности при переходе из начальной школы в среднее звено

 психолого-педагогических аспектов адаптационного периода обучающихся 5 классах

 Порядок аттестации педагогических и руководящих работников

 Обзор журналов «Математика в школе» за 2012 год и приложения «Математика» к газете «Первое Сентября», «Физика в школе». ИКТ в учебном процессе. Работа с Интернет ресурсами

 Изучение материалов по предпрофильной и профильной подготовке учащихся

 Обзор пособий по математике для подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Для развития у учащихся интереса к предметам физико-математического цикла была проведена Декада математики, физики и информатики, в ходе которой учителями проводились внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Учитель Тартан-оол Д.В. давала открытый урок в 11 классе по теме «Решение задач по ЕГЭ», но в рамках декады. Урок прошел на высоком уровне, отличались разнообразием используемые формы и методы. Учителя Кунчу М.С, Делгер А.К. использовали информационно-коммуникативные технологии на открытом уроке и демонстрировали физические опыты по теме «Наука и техника», но в рамках декады.

1.Заочная викторина точных наук

2.Экскурсия в мир необычных явлений: «Занимательные опыты по физике и химии для учащихся школы»

3. Интеллектуальный марафон точных наук

4.Ярмарка точных наук

5.Конкурс математических сказок, кроссвордов, ребусов

6.Конкурс на лучшую тетрадь по математике, физике, химии и информатике

7.Конкурс компьютерных презентаций:

• 
  «Информатика в профессиях моих родителей»
  
• 
  «Математика и современный мир профессий»
  
• 
  «Физика в моей будущей профессии»
  
• 
  «Химия в наших профессиях»
  

9.Интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером?»

Декада физико-математического цикла стала традиционной в школе. Все мероприятия в рамках декады вызвали интерес учащихся, решали задачи их воспитания и развития. Неделя МИФ прошла успешно, но по сравнению с прошлым годом не участвовал 8в, 8а класс. Причиной тому учитель была на курсах повышения квалификации. Предметная неделя математики, физики, информатики проводилась в январе 2013 г по утвержденному плану. В проведении декады участвовали все учителя.

Самым ярким, красочным и самым массовым мероприятием предметной недели является Математическая Ярмарка.

• 
  Кооператив «Математическая рыбалка»
  
• 
  Музыкально-математический салон «Пой ласточка, пой…»
  
• 
  Фитнес-клуб «Шевели мозгами!»
  
• 
  Салон белой магии: составление индивидуального гороскопа
  
• 
  Аттракцион «Зоркий глаз»
  
• 
  Литературно-математический салон «У Пифагора»
  
• 
  Математический тир
  
• 
  Фокусы
  
• 
  Угадай-ка, отгадай-ка
  

1. С каждым годом все активнее дети участвуют во всероссийском молодежном математическом чемпионате.

Чыдым Аяна 8а класс- 1 место (учитель Саая С.М.);

Монгуш Аржаана 8а - 2 место (учитель Саая С.М.);

Арапчыт Кежик 6г- 3 место (учитель Кыргыс У.С).

Учителя, вырастившие победителей награждены почетными грамотами.

По школе:5 классы-Монгуш Вика 5б ; 6 классы-Арапчыт Кежик 6г 7 классы-Кызыл-оол Ай-Хаан7б 8 классы-Чыдым Аяна 8а

9 классы-Балдан Болат 9а ; 10 классы-Седен Айдаш 10а 11 классы-Кара-Сал Лиана 11г
Победители школьного этапа предметных олимпиад.

9 классы- Донгур-оол Денис-9г ; Салчак Байыр-Бедек-9а 10 классы-Седен Айдаш 10а ; Бурбужук Алдын-10б 11 классы- Чит Чаян-11а ; Сандак Валерия-11г
Победители школьного интеллектуального марафона.

5 классы- Куулар Анай-кыс-5б ; Кенден Кежик -5а 6 классы- Ооржак Эртине-Белек-6а ; Сат Алла-6а 7 классы- Монгуш Айдана-7в; Сат Кудер-7в

8 классы- Майынды Олча-8б ; Куулар Долума-8а 9 классы- Донгур-оол Денис-9г; Салчак Байыр-Бедек-9а 10 классы-Хертек Сайын-Белек-10в; Лопсан Кежик-10б 11 классы-Сулдум Айлана-11г; Чит Чаян-11а

Участие в городских предметных олимпиадах, городской олимпиаде по математике, физике, информатике.

3.Организация и проведение дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, консультаций и индивидуально-групповых занятий с учащимися, желающими повысить качество знаний по математике.

1. Организация и проведение консультаций, дополнительных занятий для подготовки учащихся к итоговой и промежуточной аттестации.

2. Оформление предметных уголков к экзаменам.

Учителя проводили дополнительные занятия с учащимися по решению сложных задач с целью подготовки к экзаменам, для творческого развития учащихся и развития их интереса к математике, физике и информатике в течение года и учителями велась определенная работа.

Промежуточный и итоговый контроль в течение учебного года проводился как по линии школьной администрации, так и по линии МО. На заседаниях методического объединения работы подвергались тщательному анализу, вырабатывались рекомендации по дальнейшему повышению качества знаний и ликвидации пробелов.

Традиционно МО уделяет разработке контрольно-измерительных материалов для проведения в 10-11 классах полугодовых работ, школьного пробного тестирования и предэкзаменационных работ в форме и по материалам ЕГЭ. В апреле учащиеся 11-х классов успешно справились с работой по допуску к итоговой аттестации.
Выявленные проблемы и противоречия

• 
  Анализ проверочных работ, результатов тестирования, ЕГЭ, ГИА учащихся показывают, что проблема достижения всеми учащимися уровня образовательного стандарта наравне с проблемой развития у учащихся интереса к изучению математики, физики и информатики, остаются одними из наиболее актуальных. Исходя из них, учителями МО выбрана тема работы МО, темы самообразования и исследовательских работ на этот учебный год.
  
• 
  Если в прошлых учебных годах участников было более 100 человек, то в 2011-2013 учебном году учащиеся не участвовали в конкурсе «Кенгуру»
  
• 
  Нет победителей и призеров на предметных олимпиадах по математике, информатике.
  
• 
  Недостаточно ведется работа по подготовке учащихся к республиканским и городским олимпиадам.
  

• 
  Традиционно в конце года проводился зачет в классах, качество обучения в которых невысокий. В этом учебном году решением педсовета было решено провести зачет по геометрии в 8-ых классах и переводной экзамен по алгебре в 10-х классах.
  

классы	сдавали	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваем	качество	Классы	сдава ли	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваем	качество
8а Саая С.М	19	9	10	-	-	100%	100%	10а Кыргыс У.С.	19	3	13	3	-	100%	100%
8б Саая СМ	25	2	17	6	-	100%	100%	10б Кыргыс У.С.	23	-	13	10		100%	100%
8в Монгуш Н.Б								10в Чооду Ч.К.	30	-	10	14	6	80%	33%
8г Хертек Д.Х.	26	2	6	18	-	100%	100%	10г Чооду Ч.К.	24	-	2	16	6	75%	8%

Анализ преемственности в обучении математике при переходе учащихся из начальной школы в 5 класс.