Андрей Руденко, 12 лет Дневник 12-летнего.
жүктеу/скачать 247 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 23 февраля 2012.
- 24 февраля 2012.
- 12 марта 2012.
- 20 марта 2012.
- 25 марта 2012.
20 февраля 2012. На ушу я теперь тоже больше не хожу. Некогда и как-то не сложилось, далеко всё-таки. Мне и так в школу 40 минут пешком ходить. И еще в музыкалку и на гитару ездить. Гитару в школу больше не беру. Раньше брал, играл, так к нам даже старшеклассницы заглядывали послушать. Но это всё до пятого класса было. А сейчас, боюсь – гитару сломают, а она дорогая. У нас вообще до 5 класса был нормальный такой класс, дружный, самый лучший в школе. Мы везде выигрывали – на всех конкурсах, соревнованиях, спектакли делали… А после четвёртого класса один из параллельных расформировали и нам достались эти «киндеры»… Я теперь решил делать каждый день зарядку! Сегодня отжимался – руки теперь болят. В школе сегодня всё нормально. Только перед биологией (по которой, кстати, была контрольная) Коля Купцов собрал полкласса вокруг себя и начал допытываться: – Это кто меня после музыки обозвал?!! – и дальше матом. Большинство и не поняли, что он имеет ввиду, но говорил он ТАК, что все прямо дрожали. Умеет он страху нагнать. Я сейчас не хожу на физру, у меня освобождение после коклюша, потому что только начинаешь бегать, сразу кашель накатывает. Зато теперь круто – делаю уроки в раздевалке, а потом дома свободен. А сегодня, когда я доделывал на физре русский, в раздевалку вошла Света и говорит: – О, Андрей! Слушай, ты умеешь играть в бадминтон? Я ответил: «Да!» И мы играли всю физру до перемены. Было классно!!! Кстати, вроде мне начинает нравиться Света. Но не Яна уж точно! Да с нею и не поиграешь так запросто – она любого уложит, хоть в бадминтон, хоть во что! А мне не очень нравится себя ощущать слабее девчонки. Хорошо ещё, что я бегаю быстрее её. 23 февраля 2012. Классно сегодня отпраздновали и нагулялись! Хотя девчонки нам вообще ничего не подарили! Только «киндерам» подарили, сделали им такие грамоты в рамочке – «Главные хулиганы школы». Ну, некоторые ещё кому-то отдельно что-то дарили. Какие-то шоколадки, открытки. Но мне ничего не подарили на это 23 февраля. А вот вчера, 22-го, денёк выдался не без приключений! Первое – у нас в классе завёлся вор! Или воры. Теперь в этом нет сомнения. Позавчера после школы я с друзьями зашёл в магазин, взял с полки хлеб (это дома попросили купить) и себе жвачку и подошёл к кассе. Я по привычке залез в карман куртки за деньгами и прям ахнул, когда их там не оказалось. Мне мама как раз дала 50 рублей и ещё там было мелочи рублей на 20. То есть всего рублей 70! Я быстро всё переворотил, обыскал весь портфель и все карманы. Денег не было! Я вылетел из магазина, пробежал до школы и назад – нет! Украли! Очевидно! Что теперь делать?! Бля, точно это кто-то в школе спёр! Тут я припомнил, что перед входом в школу всё было на месте, а после физры, когда я со Светой играл в бадминтон, я пошёл за вещами в наш 13-й кабинет, а там все карманы на куртке (даже внутренние) уже были расстегнуты! И это кто-то из нашего класса, потому что во вторую смену только мы одни в школе, ну и ещё второклашки на первом этаже, но они не в счёт. В общем, дома я рассказал родителям. Тут мы вспомнили, что два раза у меня уже пропадали деньги и были точно так же расстёгнуты все карманы. Но тогда я точно не мог вспомнить – может, сам куда-то дел. Мама позвонила нашей классной и рассказала. И на следующий день весь урок истории посвятили расследованию. Было прям как в «Шерлоке Холмсе» расследование! Оказалось, что не только у меня одного украли деньги в понедельник, но и ещё у нескольких человек. Всего насчитали больше 500 рублей! У Мишки украли плеер. Так что Мишка вне подозрений. А то я уже подумал – лишь бы это не Мишка со своей «Пираньей». Ещё у нескольких человек в классе пропадали раньше флешки. И даже у Елены Павловны пропала флешка недавно, а лежала просто на столе. Причём, похоже, что в основном кражи происходили именно по понедельникам, когда Павловны нет в школе, а ключи от нашего 13-го кабинета, в котором хранится одежда, есть у наших отличников и у секретаря. И каждый, кому нужно зайти в класс – просто берёт ключ и заходит. Мы долго обсуждали, предлагали подозреваемых и невиновных. В итоге остановились вот на чём: это явно не тот, у кого что-либо украли. Это не те, кого в тот день не было в школе. Но было на 100% ясно, что это кто-то из нашего класса! Никому доверять нельзя! Это стало последней каплей, теперь в классе вообще нет понятия «дружба»… Среди самых-самых подозреваемых оказались в итоге Данил Шнуров и три наших «киндера». Ну, лично я Данила не подозреваю. Он, конечно, живёт в общежитии и любит приврать, но он пацан хороший, честный в этом смысле. А вот «киндеры» более странные: у них всё время много денег (особенно у Купцова и Уварова), они каждый день приносят пачку чипсов и газировки. И (самое главное!) они почти на каждый урок информатики приходят с новой флешкой! То у них обычные флешки, то в виде машинок, то у них флешки-бляшки на ремне, то флешки-ручки, то флешки-часы и т.д. Либо они из богатых семей, либо… Но судить их никто не может – нет ни доказательств, ни улик, что это именно они. Может, это вообще кто-то из девчонок, хотя их сразу все исключили из подозрения. Я тоже думаю, что это «киндеры».
Скоро надо идти в школу. Неохота! У меня с детства привычка – всё время по чему-либо стучать, отбивать ритм. Ногами, руками… Мам, это не чечётка! Папа, это не для того, чтобы тебе на нервы действовать! Это просто такой ритм – без музыки. Всё, пора в школу…
Я сегодня я защитил одну девчонку – Настю. К ней цеплялись «киндеры», портфель пинали, вытаскивали там всё. Прям как у меня. Я стал забирать у них её вещи и отдавать. И, конечно, мне сразу попало, но это мелочи. Главное, тогда Настя сказала: «Вот, хоть один нормальный!» Было приятно, девчонки редко с нами общаются, у них своя стая. Кстати, вроде мне начинает нравиться Настя. Но не Яна уж точно! Сегодня вообще за волосы щипала. А я не люблю, когда так. Хотя мне нравится, когда волосы «чухают». «Чухать» – это если там, где уже шея начинается – если там волосы щепоткой от основания брать и чуть-чуть потянуть, потом новую щепотку... Вот так приятно. Ну, мне так мама делает иногда перед сном и бабушка, ещё с детства делала. Да, ещё я решил отращивать волосы. Родители разрешают, просят только серьги в уши не колоть и татуировки не делать – а я что, на идиота похож, чтобы такое делать? Ну и в школе вроде не ругают пока за длинные волосы. Вроде мне даже идёт, только одна проблема – расчёсываться теперь надо! Теперь я понимаю Дамирку, которая орёт, когда её мама расчёсывает. Больно же! 12 марта 2012. Так и знал, что в школе все мне назло будут снова поздравлять меня «с 8 марта». Тем более, я же ещё тогда Настю защищал, это мне потом долго вспоминали… Блин, даже Миша умудрился подарить мне открытку! Он своей Маше подарил какую-то крутую шоколадку с открыткой, а потом и мне такую же. Открытку. Очень смешно! Я был злой! Потом ещё подрался в школе с Денисом. В отличие от других, которые просто пихаются, обзываются, смеются, издеваются… он делает всё то же самое, но, не осознавая, что он делает. Он самый мелкий и щуплый в классе. И у него совсем нет друзей. Вот он и старается хоть как-то выделиться. Особенно он рад, когда получает одобрение «киндеров», типа он с ними вместе. Иногда они ему даже задания дают – кого-то начать цеплять. Например, он может пол урока меня в спину колоть циркулем. Я сначала пытаюсь не обращать внимания. Но он колет сильнее. Я поворачиваюсь и говорю спокойно: «Денис, не надо». Он продолжает! Тогда я поворачиваюсь и рявкаю ему шёпотом: «Прекрати! Больно!» И тогда он на весь класс как заорёт: «Андрей, что ты ко мне пристаёшь! Отстань, надоел уже!» И ещё меня учила поругает за это. Это он у «киндеров» перенял такой приёмчик. А, может, они и подстрекают его. Но теперь он совсем обнаглел и по своей инициативе устраивает уже такое. Но сегодня я был зол! И когда он меня в сотый раз больно ударил, я не стерпел! И дал ногой – по его портфелю! Так он прямо накинулся на меня с кулаками. Короче, мы махались, махались, в итоге он схватил меня за горло! Вцепился и не отпускал. Тогда я схватил его так же за шею. И так мы стояли минуту. Я такой человек, что не могу просто так сделать кому-то больно (я и дрался с Денисом, не ударяя его, а только защищаясь от его куриных ударов). Я могу ударить Дениса, у меня хватит сил дать ему, его дружкам и даже, может, Купцову с Уваровым, но я не хочу этого! Я… у меня рука не поднимается! У меня большое терпение (это у нас семейное), но, боюсь, оно когда-нибудь кончится. Вот тогда мне придётся сделать так, чтобы Денис перестал меня доставать!!! Блин, до сих пор горло болит. Так, на чём я остановился?.. Ах да, значит, стояли мы минуту, у меня уже в глазах потемнело, пока нас не разнял Витя Пронин. Я-то Диму уже не держал, а он, думая, что он победил, давил сильнее и ещё ржал.
И по географии завоевал 4 вместо 3 в четверти, хотя мог бы, конечно, и на 5… А по инглишу всё-таки 3. Это вообще нечестно! Нечестно! По остальным предметам нормально всё.
Я тогда сказал: «Ну и что, я тоже мог бы одной подарить!» «Кому?» – уточнила мама. Я задумался. «Ну, двум!» – добавил я. «Кому же?» – снова спросила мама. Я ещё задумался. «Нет, даже трём! Или четырём…» Тут мы все засмеялись, и мы пошли с Мишкой играть в мою комнату. Ну а что такого? Я, правда, не знаю, кто мне нравится! То одна, то другая. Ну, просто приятно иногда с девчонками, когда они хоть какое-то внимание обращают. Сегодня мне вот Маша понравилась. Но я же не мог этого сказать при Мишке? А, может, и не Маша… Но не Яна уж точно! Она даже от конфеты моей отказалась. 20 марта 2012. В воскресенье я ходил на день рождения к друзьям – Руслану и Женьке. Как ни странно, в тот день ни у кого из них дня рождения не было – у Жени он был неделю назад, а у Руслана будет через три дня. Это родители их решили объединить два праздника. Мама сказала – наверное, для экономии. Это как мы иногда отмечаем сразу мой день рождения и Дамиркин. У нас в августе дни рождения. И это, надо сказать, не так уж и радостно – когда подарки дарят не только тебе одному. Тем более – Дамирке достаётся всегда больше! Я очень ждал воскресенья, я старался ложиться пораньше, а вставать позже, чтобы время быстрее пролетело. И вот, наконец, наступило воскресенье! Я в 8.00 вскочил с кровати, позавтракал и стал ждать. Меня пригласили к 13.30, и только в 11.00 я вспомнил, что нужен подарок! И даже два! Ну, я заметался, растерялся, но, к счастью, папа сказал, что он съездит за подарками. Только какими? Мама предложила подарить флешки. И записать на них сразу игры, что у нас есть. «О, супер! И оригинальный подарок», – сказал я. В итоге я пришёл с подарками в боулинг, к друзьям. Всего нас было шесть человек: Руслан и его друг, Женя и его друг, Мишка и я. Первыми пришли я, Руслан и его друг. Я вручил Руслану его флешку, но как я удивился, когда его друг тоже вручил ему флешку. Тут пришёл Женя с другом. И я не удержал смех, ведь друг Жени вручил Жене и Руслану ещё по флешке, а друг Руслана вручил флешку Жене! Последним пришёл Мишка. И подарил Руслану замочек, а Жене компас. Но как же мы смеялись, хватаясь за животы и падая на пол, когда Мишка гордо стал объяснять, что это вовсе не замочек и компас, а это замаскированные под замочек и компас флешки! И тут я вдруг подумал, что может, наши «киндеры» вовсе не воры, может, просто у них столько разных флешек, потому что они устроили совместное празднование дней рождений?.. Короче, мы отсмеялись и пошли в боулинг. Там было всё классно! Нам попалась какая-то пришибленная дорожка – то кегли сами падают до того, как я запущу шар, то автомат ставил всего 5 кеглей вместо 10, то в нём застревал мяч или кегля, то он засчитывал страйк, если сбита всего одна кегля… Но у меня даже получалось лучше, чем в прошлый раз, когда я был тут год назад. А после боулинга, в качестве неожиданного сюрприза, родители Руслана и Жени повели нас в Макдольнадс. Мы были голодные, поэтому заказали картошку фри, бигмак и колу, а потом ещё пирожки с вишней. Поели, поболтали, всё было классно и вкусно. Потом Руслан с другом и родителями поехали куда-то на шашлыки, а я, Мишка, Женя и его друг сели в машину родителей Жени и поехали по домам. Тут меня замутило… Автомобиль превратился в ад. Вчетвером на заднем сиденье – тесно, жаааарко, со всех сторон меня пихают, а я сижу в тёплой куртке, весь вспотел, еле сдерживаю тошноту, вспотевшей рукой вцепился в спинку сиденья и поддался вперёд, чтоб ветер обдувал. Это было ужасно, настоящая пытка, да ещё и под весёленькую музыку по радио. Но вот мы приехали к дому Мишки. Я реально прям вывалился трупом из машины, расстегнул куртку и мне стало чуть легче. Дорога дальше была лучше, хотя и подташнивало. Пришёл домой, чуть сразу не вырвал. Мама дала уголь и запретила в этот день есть. Да в меня бы и не полезло. Всё, больше ни шагу в Макдональдс! Как после оказалось, последствия застигли не только меня одного! На следующий день мне мама разрешила не идти в школу, хотя чувствовал я себя уже нормально, просто мне иногда разрешают так сачковать. Так вот, когда я валялся на диване и смотрел телек, позвонил мне Руслан и сказал: «Слышь, Андрей, ты в школу сегодня пошёл?» «Нет», – отвечаю я, – «А что?» «У тебя, что, тоже живот болит?!! А то у меня, Жени и Мишки болят, мы не пошли в школу», – ответил он. Ну, я сказал ему, что вчера меня правда мутило сильно. Через два часа он опять звонит: – Андрей, а чё за соус ты ел с картошкой? Ну, я ответил. – Ага, сенкс! – ответил Руслан. Ещё через полчаса снова звонок: – А ты всю колу выпил? Я ответил, что почти не пил, она была слишком холодная, а у меня горло побаливало. Может, это меня и спасло, кстати. У остальных с животами было похуже. – Хм, в чём же тогда дело? – промычал Руслан. Видимо, это родители его просили звонить. Мама говорит, что это массовое отравление получается, надо бы в суд подавать.
– Так, почему вчера не было Руслана, Жени, Миши? Миша ответил: – Я отравился. – Опять объелся? – спросила Павловна и весь класс заржал, потому что у Миши это часто бывает. Он и в школе умудряется заказывать тройную порцию и всё в себя как-то впихнуть. – Нет, это в Макдональдсе, у друзей на днюхе, – ответил Миша. – У каких друзей? Тут Руслан с Женей хором: – У нас! Нас не было по той же причине. – Мда, есть надо меньше, вот что. А почему Андрея не было? Я отвечаю: – Так я с ними был! Весь класс очень ржал после этого. И никому не было обидно. Хотя вроде что смешного – все траванулись, могло быть и хуже. Но девчонки хохотали так звонко. И даже Елена Павловна смеялась. И я, конечно. А, кстати, зря я своих друзей в двойных кавычках раньше писал, с ними здорово! 25 марта 2012. Со мной в школе случилась такая история, что страшно даже вспоминать. Но мама просит написать об этом в дневник. Говорит – напиши, легче станет. Ещё говорит – давай из твоего дневника пьесу сделаем или повесть. Не знаю, как это, и кому это будет интересно… Но напишу, ладно. Дело было так. На уроке русского у нас замещала учительница старших классов. Все были настолько рады, что БИВ не пришла, что совсем не хотели учиться. Это была суббота, мой любимый день, потому что у нас в субботу двойной труд. Но в этот день нам вместо одного труда влепили второй русский! Сначала, на первом русском, все по излюбленной тактике 6-го «Б» дождались звонка, а после все встали тихонько возле двери в кабинет, никто не заходит. Ну, мы думали, что БИВ придёт, а она знала нашу тактику и сама приглашала всех в класс, а пришла другая учительница. И она ждала нас уже в классе! Поэтому мы пол урока стояли под дверью, а после уже эта учила хотела пойти жаловаться, что мы прогуливаем урок, но каково же было её удивление, когда она увидела, что класс, который она ждала, стоял под дверью и тихо болтал. Она была зла не на шутку, но ещё больше разозлилась, когда наш класс (по своей тактике) сказал: «Так вы ведь не просили заходить, так мы и ждём приглашения!» – кричали все наперебой. Это очень разозлило училу. Она весь оставшийся урок отчитывала нас, читала лекции о нашем поведении, рассказывала, что нам за это будет. Этого и хотел наш класс – тактика сработала! На следующий урок эта учила решила нам отомстить и забабахала на весь урок контрольное списывание! Она раздала нам какие-то учебники и сказала списать текст на две страницы. Текс какой-то идиотский – куча разных предложений на разные правила, нужно орфограммы выделять, вписывать пропущенные буквы, короче – жесть. По моим расчётам, если бы все писали текст, не отвлекаясь, то сдали бы в срок, и осталось бы ещё время. Но куда уж там! Эта учила, якобы «просто так» ВЫШЛА из класса, оставив вместо себя надзирать какую-то училу из младших классов. О, как ей от нас досталось, бедняжке. Она же заточена под младшие классы, а там все сюси-пуси запуганные. А наши дикари… Короче, весь оставшийся урок её пытали – чпокали и хрюкали, когда она мимо проходила, кидались записками, задавали идиотские вопросы… В итоге эта бедная учила сказала, что всё, она больше не может – и ушла. Что тут началось! Как же это описать… Короче, если бы там был в тот момент Леонардо да Винчи, он принял бы ЭТО за конец света в чуть меньшем масштабе. Ни один человек (кроме меня и трёх девочек) не находился на своём стуле. На доске не осталось и точки не зарисованной. Часть рубилась в телефоны, часть гонялась за другой частью по классу, спотыкаясь о портфели и сметая всё на своём пути, двое махались на указках, а остальные просто орали. Это был хаос! «Но что же делали отличники?» – спросите вы. Что ж, хороший вопрос. Отличников у нас четверо. Сергей Молчан рубился в айфон. Ира Кураева вышивала. Вася Гринько убегал от Бори, Маша Лапченко рисовала на доске. В общем, шумели мы не очень-то и сильно, даже на улице, наверное, не было слышно. Бывает и хуже. Зато класс этажом ниже видимо, подумал, что в школе десятибалльное землетрясение. И оттуда к нам пришла их учила. Я не знаю – КАК? КАК?! нашему классу это удаётся – но только дверь открывается, не успела ещё учила зайти, как – БАЦ!!! – и весь класс уже сидит на своих местах, доска чистая, стул уже не стоит на подоконнике и все мирно пишут контрольную. А стоит только училе открыть рот, как весь класс хором: «Вы ошиблись – это какой-то соседний класс шумит!» Учила попричитает и уйдёт, но стоит двери закрыться, как тут же «бац!», но наоборот – и всё снова на своих местах, то есть, кувырком. Короче, когда прозвенел звонок, учила, которая замещала БИВ, еще не вернулась. И весь наш класс, по предложению «киндеров», решил положить учебники на стол и смыться, не сдав работу. Так как никто ничего не написал. Лично я, когда писал, был в состоянии вроде транса, со мной бывает такое, когда увлекусь чем-то или думаю о чём-то. Просто мне надо было исправить тот трояк по русскому, и я старался. Поэтому я не слышал, как класс шумел – просто наблюдал каким-то боковым зрением и всё. Как бы «выключив звук». Поэтому я пропустил мимо ушей весь разговор о побеге с урока. И вот все убежали. Остались только я и ещё три девочки, которые хоть что-то писали. К счастью, я успел дописать к тому времени, когда «киндеры» начали забирать у всех учебники, и как раз, когда у меня его выхватили, я дописывал последнее слово, поэтому готов был сдать работу – и сдал её – на глазах у всех, кто остался. Помню, Игорь мне вдогонку крикнул: «Не сдавай!» Я ещё удивился – «Почему не сдавать?» Да и мне было очень обидно не сдавать, ведь я мог весь урок беситься вместе с остальными, но я писал! Поэтому я сдал. И тут же пришла учила, которая замещала БИВ. На шухере стоял ещё и Коля Купцов. Он тоже видел, что я сдал. Он погрозил мне кулаком и смотал, когда к классу подошла учила. Она меня даже похвалила. Кстати, она вернулась в хорошем настроении и с чашкой кофе в руке. Она даже сразу просмотрела мою работу и поставила «пять», хотя несколько ошибок там и было. И ещё она даже пошутила по поводу сбежавшего класса, а вовсе не ругалась, не угрожала. НО КЛАСС ВЕДЬ ЭТОГО НЕ ЗНАЛ! В принципе, одновременно со мной, могла бы сдать работу и Настя, но у неё учебник выхватили, когда ей оставалось ещё пару предложений. И она решила тоже не сдавать. Получается, что сдал только я один… Когда я пришёл радостный такой на технологию, ко мне все так: «Предатель!!! Идиот! Ты нас подвёл!» Некоторые пихали. И даже Женька, ««друг»», который в кавычках – он ногой больно ударил. Я в итоге ни черта не понял – чего это они? Тут пришёл учитель. Ну, сел я на своё место, а тут с соседней парты Коля Купцов, глава «киндеров», склонился и говорит: «Предатель!» Я не понимаю и спрашиваю: «В каком смысле?» «Ты ведь сдал работу?» – спросил он зловещим шёпотом. «Да, а что?» – ответил я. «А то, что нам всем теперь из-за тебя двойки влепят! Да я с тобой знаешь что!..» И тут он начал мне угрожать. Не помню точно как, но... Как я только не объяснялся, но он не унимался. В итоге он до того меня заговорил, что мне стало страшно не за мой портфель или мою репутацию, мне стало страшно за мою ЖИЗНЬ! Это секретное оружие Купцова – страх. Он держит всех в страхе перед собой. Даже многих учителей! Бить он редко бьёт. Сам редко бьёт. Хотя, если бьёт, то метко. Вон как Жанне шею чуть не сломал. Он подговаривает своих «киндеров» и других подсирал – а они нападают и бьют, причём, стараются посильнее, чтобы получить одобрение от Купцова. И я испугался жутко! Я ждал нападения. Купцов так и сказал – «Мы с тобой разберёмся». И вообще весь класс меня в тот день пинал и шипел: «Предатель! Предатель!» Даже девчонки. Я ждал нападения со всех сторон. Технология была последним уроком. Выйдя из школы, я старался держаться людей и всё время оглядывался по сторонам. Я буквально бежал! Я не пошёл, как обычно, пешком, хотя знал, что Купцов живёт в другой стороне. Я боялся! Я пришёл к остановке, но автобуса как назло не было. Я не кормил голубей, как обычно на площади Ленина у остановки. Я боялся! И тут вдруг я увидел, как к этой остановке идёт… Купцов со всей своей компанией!!! Я прям чуть в обморок не упал со страху, но собрался с мыслями и побежал. Чтоб они меня не заметили – я прятался. И так, от дерева к скамейке, от скамейки к ларьку, от ларька к столбу, я добежал до дороги, перебежал её на красный свет, и побежал без оглядки к следующей остановке. Я не осознавал что делаю, я был вне себя от страха, я готов был залезть на верхушку дерева, чтобы спрятаться… Вот я добежал до остановки и влетел в уходящий автобус. Там я плюхнулся на сидение, хорошо, что было место, а то бы точно грохнулся в обморок – в ушах стоял такой гул и стук, что кажется, что сердце моё убежало не в пятки, а почему-то в голову, там раздулось и заткнуло изнутри уши. Я упал на сидение и чуть-чуть успокоился, хотя смотрел зачем-то в окно назад и озирался, даже когда вышел на своей остановке. Когда пришёл домой, слёзы потекли рекой. Я кое-как разделся, упал на кровать и рыдал часа два, наверное. Мама не могла меня успокоить. Потом, когда чуть отпустило, рассказал ей всё, она папе. Мне разрешили не ходить пока в школу. Мама хотела позвонить классной, но я был против. А папа предложил встречать и провожать. А там посмотреть, что будет дальше. Хорошо, что на следующий день было воскресенье. Потом, в понедельник, я, и правда, решил не пойти в школу. Дааа, умеет Купцов запугать до смерти. Никогда в жизни мне ещё не было ТАК страшно. Но во вторник я всё-таки решился пойти в школу, хотя родители отговаривали. У меня был один план. И он сработал! Меня спас мячик-попрыгунчик за 2 рубля! Дело было так… Я иногда покупаю эти мячики в магазине около школы. Там стоят такие автоматы – кидаешь 2 рубля, выскакивает маленький мячик-попрыгунчик. Есть и побольше мячики, в других автоматах, там за 5 рублей. Но я беру за 2. А потом, на перемене, кидаю его – и все начинают за ним гоняться, даже наши отличники, даже девчонки! И «киндеры» тоже. Все смеются, толкаются. Но не больно, а весело. Мячик скачет, все пытаются его поймать. Кто поймал, тот как бы выиграл, но тут же снова кидает, и снова начинается весёлое толкание, визг стоит на всю школу. Мячик не так просто поймать. Но иногда, и довольно часто, это удаётся сделать кому-то из учителей. О, у них уже целая коллекция моих попрыгунчиков! Иногда мячик ловит кто-то из малышей. И тоже себе забирает! Кто из чужих поймал – того и мячик! И тот из наших, у кого он останется после звонка – тоже его себе забирает. Такая игра. Я больше всего люблю в школе эти моменты! Мы все такие, словно в классе втором или третьем. Никаких понтов, группировок – все радостные, смешные, красные от толкотни… А один раз совсем смешно получилось – мячик остановил ногой Боря, наш тяжеловес. Просто прикрыл его ступнёй. А когда поднял ногу, то оказалось, что мячик он раздавил! На мелкие крошки! Вот уж все смеялись тогда! В общем, шёл я во вторник в школу, сжимая в руке заветный мячик-попрыгунчик. Сердце моё тоже сжалось в ожидании. На первый урок решил немного опоздать, чтобы ни с кем не столкнуться. Вошёл в класс последним. Мало кто обратил на меня внимания. Только Вова Юшкин, один из «киндеров» фыркнул – «Предатель!» Я сел на последнюю парту и стал наблюдать за всеми. А на перемене – кинул мячик. Он запрыгал, покатился, но его тоже никто не заметил. И тут кто-то крикнул: «Попрыгунчик!» И началось! Короче, мой план сработал! А потом оказалось, что вчера был русский, его замещала та же учила. Все ждали расправы за субботу, но она даже не вспомнила про это – просто вела урок. И никаких двоек никому не поставила! Даже страшно подумать, что было бы, если бы она влепила всем двойки… жүктеу/скачать 247 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|