«Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 4.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ беру әдістері
- Бағалау әдісі
- Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай
- Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар
- Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі
- Қазақстандық кредит саны ECTS бойынша
- Міндетті компонент 31 50
- Базалық пәндер 64 96
- Таңдау компоненті 44 66
- Кәсіби пәндер 32 48
- Таңдау компоненті 27 41
- KZ кредиті Дәріс беруші: Тайман C.Т. т.ғ.к., доцент Курстың мақсаты
- Деректемелері/Пререквизиттері
- Сабақ беру әдістері: интерактивті
Курстың/пәннің мазмұны: Ақпаратты кодтау. Шифратор. Дешифратор. Сумматорлар. Компьютерлік ақпараттың түрлері. Компьютерлік жүйелерді жасаудың технологиясы. RAD әдістемелігі-Rapid Application Development. RAD әдістемелігінің негізігі ерекшеліктері. RAD әдістемелігінің шектеулері. Стандарттар мен әдістемелер, стандарттардың түрлері. Oracle СDМ әдістемесі. Oracle СDМ әдістемесінің ерекшеліктері мен жалпы құрылымы.Ұсынылатын әдебиеттер:
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, зертханалық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, презентация, кластер құрастыру; компьютермен жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша, орысша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары 5В073100 – «Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және дипломдық жұмыс қорғаған тұлғаларға – «Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі. Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар: Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі мамандығы бойынша бакалавр ЖБП циклінің пәндерінің: Қазақстан тарихының, философияның, информатиканың, экологияның, басқа да әлеуметтік-гуманитарлық пәндердің негізгі ережелерін білуі керек. Үнемі өзгеріп отыратын әлеуметтік, экономикалық жағдайларға бейімделе білуі керек, техника мен технологияның жетілуіне, ғылыми-техникалық прогресс жетістіктеріне ұтқыр болу және оларды қабылдау білуі қажет. өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, сонымен қатар, оның мамандыққа көзқарасы, сабаққа икемділігі болуы қажет және тәртібі қажетті деңгейде болуы шарт. Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: Бітіруші қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігінің негізгі ережелерін, шарттарын және .дағдыларын біліп шығады. Сонымен қатар, қоршаған ортаны қорғау, еңбек қорғау және тіршілік қауіпсіздігі бойынша нұсқауларды бере алады. 5В073100-«Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі» мамандығын бітіруші білімін әрі қарай аталған мамандық бойынша магистратурада (ғылыми-педагогикалық даярлық және бейінді даярлық) жалғастыруына болады. Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 6 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестаттау) - (ECTS-219 кредит)
Жеке пәндерді сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы Пәннің коды: КТ 1101 Пәннің типі: Жалпы білім беру Оқу жылы: 1-оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Тайман C.Т. т.ғ.к., доцент Курстың мақсаты: Студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, оның этногенезі, қазақ халқы мемлекеттілігінің орнығуы мен дамуының үздіксіздігі, сабақтастығы туралы объективтік тарихи білім беру. Игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: орта мекептегі Қазақстан тарихы пәнi Курстың/пәннің мазмұны: Кіріспе. Қазақстан тарихының хронологиясы мен кезеңдері. Археологиялық және жазба деректер. Тарихнама. Зерттеу әдістері. Қазақстан жеріндегі тас ғасыры мен қола ғасыры. Адамның, қоғамдық қатынастардың және мәдениеттің пайда болуы мен дамуы. Көшпеліліктің пайда болуы және оның маңызы. Б.з.д. І мың. алғашқы мемлекеттік құрылымдар. Сақтардың, ғұндардың, үйсіндердің, қаңлылардың шаруашылығы, тұрмысы, қоғамдық құрылысы мен мәдениеті. Түркі қағанаты және оның мұрагерлері (Батыс түрік, түргеш, қарлұқ қағанаттары). Х-XII ғғ. Түркі мемлекеттері мен ұлыстары. Моңғол шапқыншылығына дейін Қазақстанда әлеуметтік-экономикалық және этникалық процесстердің дамуы. Қазақстан моңғол империясының құрамында. XIV-XV ғғ. ұлыстар мен мемлекеттер. Қазақ хандығы құрылуының алғы шарттары. Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы. Қазақ хандығының құрылуы мен күшейуі. Қазақтардың этникалық территориясының қалыптасуы. «Қазақ» атауы. Қазақ ру-тайпаларының қоныстануы. Қазақ жүздері. Дәстүрлі қазақ қоғамының құрылымы. Қазақтардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасы. Қазақ халқының жоңғарларға қарсы азаттық соғысы. Қазақ-қытай қарым-қатынасы. Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті. Халық ауыз әдебиеті. Қазақстан Ресей империясының қол астында. Патшалық Ресейдің отарлық саясаты және оның зардаптары. Қазақ халқының отарлық саясатқа қарсы ұлт-азаттық күресі. ХІХ ғ. екінші жартысында-ХХғ. басында Қазақстанның қоғамдық-саяси және әлеуметтік-экономикалық жағдайы. «Алаш» қозғалысы мен «Алаш-Орда» өкіметінің тарихы. Қазақстан Кеңес үкіметінің орнауы жылдарында. Қазақ АКСР-ның құрылуы. ХХғ. 20-жылдардағы Қазақстанның қоғамдық-саяси өмірі. Большевиктердің әлеуметтік-экономикалық саясаты. Ауылды «кеңестендіру» мен ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастырудың қайғылы зардаптары. 20-30-жылдардағы мәдени үрдістер. Саяси қуғын-сүргін және оның зардаптары. Екінші Дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық жағдайы. Қазақстандықтар майдан даласында (1941-1945жж). Қазақстанға өзге ұлттарды күштеп көшіру. Қазақстанның соғыстан кейінгі (1946-1953 жж.) жағдайы. ХХ ғ. 50-60-жылдары экономикадағы өзгерістер мен ауыл шаруашылығындағы реформалар. ХХ ғ. 50-70- жылдарындағы қоғамдық-саяси өмір мен мәдени үрдістер. Ұлттық саясаттағы дағдарыс. Қазақстан «қайта құру» жылдарында. 1986-жылғы Желтоқсан оқиғасы. КСРО-ның құлауы және ТМД-ның құрылуы. Қазақстанның тәуелсіз Республика ретінде қалыптасуы. Нарықтық қатынастарды енгізу. 1992-1998 жылдардағы саяси және әлеуметтік-экономикалық реформалар. Қазақстан – халықаралық қауымдастықтың тең мүшесі. Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы саясаты. Ұсынылатын әдебиет: Қазақстан тарихы Очерктерi, А., 1994, Қазақстан тарихы І,ІІ,ІІІ,ІУ,У-том А., 1996-2010 ж.ж., С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Казахстан: летопись трех тысячи летий. А., 1992., Н.Мыңжан. Қазақтың көне тарихы, А., 1992., Л.Гумилев. Көне түрiктер. А., 1992., Қ.Салғарин. Қазақтың қилы тарихы, А., 1993., А.Көмеков. Қыпшақтардың саяси тарихы, қарым-қатынастары, А., 1994., Қазақстан тарихы очерктерi, А., 1994. Сабақ беру әдістері: интерактивті Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интерактивті такта, кітапхана қоры кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (РЖООЭК- Республикалық ЖОО аралық электронды кітапханалар). жүктеу/скачать 4.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|