Атырау облысы Мақат ауданы Х. Санбаев атындағы орта мектептің



жүктеу 0.62 Mb.
бет3/4
Дата09.06.2016
өлшемі0.62 Mb.
1   2   3   4
Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Қан тамырлар жұмысының реттелуі туралы ақпарат алады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



38

Гуморальдық реттелу..

1




Гуморальдық реттелу туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Гуморальдық реттелу туралы мәлімет алады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



39

Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек.

1




Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек беру туралы білімді қалыптастыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек беру туралы ақпарат жинайды

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



40

Тыныс алудың маңызы.


1




Тыныс алу дың маңызын түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Тыныс алу дың маңызын түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.



http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы




41

Тыныс алу қозғалыстары, олардың реттелуі.Тыныс алу орталығы.

Практикалық жұмыс:



Тыныс алу тоқтап қалған кезде алғашқы көмек көрсету.

1




Тыныс алу қозғалыстар ытуралы білімді қалыптастыруға ықпал жасау

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Тыныс алу қозғалыстар ытуралы білімді қалыптасады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



42

Тыныс алу мүшелерінің аурулары: тұмау, өкпе туберкулезі- ауа арқылы берілетін аурулар.

1




Тыныс алу мүшелерінің аурулары және сол ауруларды болдырмау жолдарымен таныстыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Тыныс алу мүшелерінің аурулары және сол ауруларды болдырмау жолдарымен танысады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



43

Тамақтанудың маңызы.

1




Тамақтанудың маңызымен таныстыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру






биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



44

Ас қорытудың маңызы. Ас қорыту жүйесі

1




Асқорытудың маңызын туралы түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Асқорытудың маңызын туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



45

Астың ауыз қуысында қорытылуы. Тістің құрылысы мен қызметі

№13 зертханалық жұмыс.

Қайнатылған крахмалға сілекейдің әсері.


1




Ауыз қуысында астың қорытылуы туралы түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Ауыз қуысында астың қорытылуы туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



46

Астың асқазанда қорытылуы.


1




Асқазанда астың қорытылуы туралы білімді қалыптастыруға ықпал жасау

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Асқазанда астың қорытылуы туралы білімді қалыптасады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



47

Ішек сөлінің асқа әсері. Астың қорытылуы және сіңірілуі. Ішек бүрлерінің құрылысы мен қызметі. Ас қорытуда тоқ ішектің рөлі. Ас қорытудың реттелуі. Тамақтану және денсаулық.

1




Ішек сөлі туралы түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Ішек сөлі туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



48

Ас қорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары: дизентерия, тырысқақ, іш сұзек т.б, олардың алдын алу шаралары.

1




Асқорыту жолдары арқылы болатын аурулар туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Асқорыту жолдары арқылы болатын аурулар туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



49

Организм құрылымын қалпына келтіру, олардың өсуі мен энергия жинақтауы үшін қоректік заттардың маңызы.

№14 зертханалық жұмыс.

Тамыр соғуының санына сәйкес шамамен энергия жұмсау мөлшерін анықтау. Тамақтану мөлшерін анықтау, тамақ рационын құру.


1




Организм құрылымын қалпына келтіру туралы түсіндіру


Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Организм құрылымын қалпына келтіру туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



50

Тамақтанудың мөлшері және оның организмнің энергия жұмсау шамасымен байланысы. Негізгі және жалпы алмасу. Қоректік заттардың энергия сыйымдылығы.

1




Тамақтанудың мөлшері және оның организмнің энергия жұмсау шамасымен байланысы туралы түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Тамақтанудың мөлшері және оның организмнің энергия жұмсау шамасымен байланысы туралы ақпарат алады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



51

Витаминдер және олардың маңызы.

.


1




Витаминдер және олардың түрлерімен таныстыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Витаминдер және олардың түрлерімен танысады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



52

Зәр шығарудың маңызы.


1




Зәр шығарудың маңызы туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Зәр шығарудың маңызы туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



53

Бүйрек ауруларының алдын алу.

№15 зертханалық жұмыс.

Еріген қар суының мөлдірлігін анықтау арқылы оның ластану дәрежесін бағалау.


1




Бүйрек ауруларының алдын алу жолдарымен таныстыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Бүйрек ауруларының алдын алу жолдарымен танысады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



54

Терінің тосқауылдық рөлі. Терінің құрылысы


1




Терінің тосқауылдық рөлі туралы білімді қалыптастыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Терінің тосқауылдық рөлі туралы білімді қалыптасады

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



55

Тері аурулары .

1




Тері аурулары туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс


Тері аурулары туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



56

Көбейудің маңызы, көбейу мүшелерінің құрылысы мен қызметі. Жыныс хромосомалары. Аналық жыныс жүйесі. Жұмыртқа жасушасының дамуы. Аталық жыныс жүйесі. Сперматогенез.

1




Көбею туралы түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі

Сұрақ қою, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру



Көбею туралы түсінеді

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k.

8 сынып оқулығы



57

Бозбалалар мен бойжеткен қыздардың жыныстық жетілуі. Биологиялық және әлеуметтік жетілу. Отбасын құруды жоспарлау. Ана мен баланы қорғау.
1   2   3   4


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет