БОЛАШАҚ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ АРНАЙЫ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ЖОБАЛАР ӘДІСІ НЕГІЗІНДЕ ҚАЛЫПТАСТЫРУ БОЙЫНША ТӘЖІРИБЕЛІК-ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЖҰМЫСЫНЫҢ НӘТИЖЕЛЕРІ
|
70
|
2.1
|
Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін қалыптастырылуының бүгінгі жағдайы.....................................................
|
70
|
2.2
|
Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру әдістемесі.....................................
|
88
|
2.3
|
Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру әдістемесінің тиімділігін тәжірибелік тұрғыдан тексеру.....................................................................
|
100
|
|
ҚОРЫТЫНДЫ............................................................................................
|
117
|
|
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.......................................
|
124
|
|
ҚОСЫМША А – Авторлық куәлік............................................................
|
138
|
|
ҚОСЫМША Ә – «Құзыреттілік», «арнайы құзыреттілік» ұғымдарының Ресей және отандық ғалымдарының еңбектерінде зерттелуі.........................................................................................................
|
139
|
|
ҚОСЫМША Б – Тəрбие жұмыстарының түрлері тақырыбындағы жобаның жоспары.........................................................................................
|
147
|
|
ҚОСЫМША В – «Жаратылыс пәнің оқыту» әдістемесі бойынша жобаның түрі.................................................................................................
|
150
|
|
ҚОСЫМША Г – «Математиканы оқыту әдістемесі» пәнің оқыту әдістемесі бойынша жобаның түрі..............................................................
|
152
|
|
ҚОСЫМША Ғ – «Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру» элективтік курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары............................................
|
154
|
|
ҚОСЫМША Д – Ғылыми зерттеу нәтижелерін енгізу актілері...........................................................................................................
|
157
|
